向來(lái)以古板、正統(tǒng)、威嚴(yán)示人的教師正對(duì)自身的形象進(jìn)行著顛覆性的改變。一場(chǎng)名為“超級(jí)教師超級(jí)馴”的活動(dòng)正以“超級(jí)女聲”的形式在杭州賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)火熱進(jìn)行。參選老師將通過(guò)海選PK、總決選，充分展示自身才藝，以贏得小學(xué)生的選票(《東方早報(bào)》9月19日)。

　　超級(jí)教師評(píng)選能得到學(xué)生們的歡迎，這是可以理解的。娛樂(lè)嘛，肯定比一本正經(jīng)的教育更討人歡心。但如果以受歡迎程度來(lái)作為判斷教育成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，那么，我覺(jué)得誰(shuí)都不如笑星們更適合當(dāng)老師，誰(shuí)也不如笑星們當(dāng)老師更合格。因此，在筆者看來(lái)，超級(jí)教師評(píng)選不過(guò)是一種娛樂(lè)而已，和教育毫無(wú)關(guān)系。

　　超級(jí)教師這種活動(dòng)，不論是從形式上還是從內(nèi)容上，都表明它是一種娛樂(lè)活動(dòng)。娛樂(lè)活動(dòng)一個(gè)最基本的特征就是取悅他人，這正是“超級(jí)教師”評(píng)選活動(dòng)所具有的。而教育活動(dòng)的基本特征是“影響人的思想”，從超級(jí)教師評(píng)選來(lái)看，總體來(lái)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)并不具備“影響人的思想”的作用。

　　教育本身，絕不能如同超級(jí)教師比賽一樣，以嘩眾取寵為目的。這也是我們要力求分清娛樂(lè)和教育之間區(qū)別的原因。如果不分清這一點(diǎn)，不僅讓學(xué)生迷惑，也讓教師迷惑，一些教師在教學(xué)活動(dòng)中就有可能出軌、走偏。

　　娛樂(lè)的“好處”對(duì)于教育，終究只能是起輔助作用的。比如，消除疲勞，比如，讓學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有恐懼感。但無(wú)論如何，絕不能把這種超級(jí)教師的評(píng)選活動(dòng)也稱之為教育。至于有專家表示“超級(jí)教師”是教育形式上的創(chuàng)新，這種表述恐怕是存在一些問(wèn)題的。在筆者看來(lái)，與其說(shuō)“超級(jí)教師”是教育形式上的創(chuàng)新，還不如說(shuō)是娛樂(lè)形式上的創(chuàng)新。它的意義也就僅僅限于娛樂(lè)，如果硬要放大，說(shuō)成是教育，這不僅混淆了教育的內(nèi)涵，對(duì)教育的發(fā)展，也是有害的。

　　(來(lái)源:檢察日?qǐng)?bào) 作者: 歐木華)