我沒想到竟會在同學(xué)聚會上見到李靜，她依然穿著大學(xué)時(shí)的衣服，眼睛低垂著坐在角落里，不理任何人。聚會結(jié)束時(shí)她站了起來，給所有的人發(fā)了一個(gè)大信封，里面裝的是“法輪功”練習(xí)者準(zhǔn)備的宣傳材料。就是它使李靜變成現(xiàn)在的樣子，就是它使我們宿舍里少了一個(gè)好姐妹，就是它使我們本來三十五個(gè)人的班級卻只領(lǐng)了三十四個(gè)畢業(yè)證！

　　在我印象里，李靜是一個(gè)很有靈性的女孩子。她的入學(xué)分?jǐn)?shù)相當(dāng)高，會彈吉他，唱歌很好聽，寫的文章纖柔細(xì)膩得讓人心里會隱隱的痛。在我們這所有些理工性質(zhì)的學(xué)校里，她的文科女生的風(fēng)格確實(shí)讓人著迷。一次偶然的機(jī)會老師把她調(diào)入了我們宿舍。

　　搬到我們宿舍的李靜很沉默，常常一個(gè)人躲在陽臺的門后看一本《轉(zhuǎn)法輪》，要不就坐在床上打坐，一坐就是一晚上。一次閑得無聊，我也翻了翻那本《轉(zhuǎn)法輪》，看完后我覺得很可笑，什么轉(zhuǎn)法輪，什么釋迦牟尼轉(zhuǎn)世，簡直象香港鬼片的電影腳本，多荒謬呀！一個(gè)讀了十多年書的大學(xué)生，怎么會相信這種東西。隨著時(shí)間的推移，她練得越來越兇，宿舍里的值日都不做了，晚自習(xí)也只是背著那本《轉(zhuǎn)法輪》看，就連睡覺也用隨身聽聽“李法師”講法。我們倆的床緊挨著，隨身聽里傳來亂哄哄的講課聲，我根本就睡不踏實(shí)，我跟她提了幾次，她只是答應(yīng)著，卻沒有改。

　　“法輪功”圍中南海，李靜也去了�；貋砗笏龑ξ覀冋f，看到一個(gè)功友的母親一直追到了中南海門口，看攔不住自己的女兒，當(dāng)媽的竟然給女兒跪了下來，央求女兒回去，而她卻根本不理會哭泣的母親，漠然地從母親身旁走過。談到這件事時(shí)，李靜說如果自己母親這么做的話，她有可能真的放棄了……看到她說話的樣子，我猜她一定對自己的親人有極其深厚的感情，但后來她對前來看望她的母親的態(tài)度又使我心存疑惑。她對母親如陌路人一樣，很少和她說話，即便是說話也不怎么正眼瞅著媽媽。我不明白，以這種態(tài)度對待含辛茹苦把自己養(yǎng)大的親人就是“法輪功”講的“真善忍”嗎？李靜被派出所送回來后，仿佛有些悔改，對媽媽的勸導(dǎo)顯得極為順從，無論母親說什么她都點(diǎn)頭，媽媽放心地走了。

　　媽媽走后，李靜卻依然練得契而不舍。一天早上，我發(fā)現(xiàn)她竟早起洗被子，聽其他同學(xué)議論才知道她打坐時(shí)拉在了床上。李靜卻很高興，認(rèn)為這是“消業(yè)”。同學(xué)們沒少勸她，父母好不容易供上大學(xué)，總不能畢業(yè)還要他們養(yǎng)吧？可李靜卻說：“這是我的真理，我找了這么多年才找到，我就是堅(jiān)信這個(gè)，永遠(yuǎn)也不會改變，其他的我什么也不在乎！”

　　大四下學(xué)期，同學(xué)們都各有出路了，只有李靜一直沉迷于練功，沒有修夠?qū)W分，要留級。她仿佛對此并不在意，依舊是練功打坐，打坐練功。

　　畢業(yè)后我再也沒見過她。沒想到同學(xué)聚會她竟然又出現(xiàn)了，目的卻只是散發(fā)“法輪功”的材料。她的眼睛直直地，已經(jīng)沒有了以往的靈氣。我沒有打開她給我的信封，直接把它丟進(jìn)了垃圾筒。我搞不懂，如果真理就是讓一個(gè)風(fēng)華正茂的大學(xué)生放棄一切，使子女不再履行自己的義務(wù)，把病人往火坑里推的話，這和謬論又有什么區(qū)別呢？