高考狀元?dú)v來是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，自然，狀元的美名背后帶來的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)也非同一般。今年高考結(jié)束，省、市理科狀元一個(gè)655，一個(gè)654，相差1分，所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)卻差之百萬。

　　重獎高考狀元背后的利益糾葛到底在何處？本期升學(xué)季，記者再次深入狀元的生活，探秘狀元之名背后的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

　　1分之差 經(jīng)濟(jì)效應(yīng)卻差百萬

　　全省理科狀元董偉日前剛剛換了新的號碼�！懊Σ贿^來了，每天接很多個(gè)電話�！睂τ诜泵Φ纳�活，董偉很不適應(yīng)。換了新號碼后，電話少了一點(diǎn)，不過要完全堵住上門來的商家、家長或者各種活動，還是不可能。

　　昨日下午，應(yīng)博瑞地產(chǎn)之約，董偉和全省文科狀元葉思雨、以及成都市理科狀元伍一再次出現(xiàn)在公眾視野。博瑞地產(chǎn)第七屆百萬獎學(xué)金頒獎儀式在優(yōu)品道銷售中心舉行，按照狀元級別，葉思雨、董偉分別領(lǐng)取了3萬元的獎學(xué)金，市理科狀元伍一獲得了2萬元的獎學(xué)金。

　　狀元獲獎，并非什么稀奇事。此前，巴中市政府已經(jīng)明確表示，將獎勵董偉的母校巴中中學(xué)100萬元，學(xué)校也向董偉承諾，將拿出部分獎勵董偉個(gè)人。另外，清華也將免除董偉的全部學(xué)費(fèi)，并頒發(fā)高達(dá)幾萬元的新生獎學(xué)金。據(jù)一位知情人介紹，加上清華大學(xué)減免的學(xué)費(fèi)以及新生獎學(xué)金，估計(jì)，董偉這一狀元之位將產(chǎn)生110多萬元的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

　　同樣是狀元，只與董偉相差1分的成都市狀元伍一的待遇則差了很多。伍一透露，目前她尚未聽說有其他任何獎勵，學(xué)校方面也未聽說得到了政府的相關(guān)獎勵。只有清華大學(xué)表示，她可能得到2萬元的新生獎學(xué)金。雖然經(jīng)濟(jì)效應(yīng)差了一大截，伍一卻非常坦然：“從來都是省狀元比較吃香，這就叫‘狀元效應(yīng)’。”

　　另外，文科1分之差，獎勵差別也非常明顯。據(jù)記者了解，文科全省第二名王文健來自綿陽三臺，學(xué)校老師告訴記者，得了綿陽市的狀元，學(xué)校大概也會得到一些獎勵，但“獎勵一般只有省狀元的1/3�？赡芫褪�10萬元左右”。而王文健本人目前也尚未得到任何企業(yè)或單位提供的獎學(xué)金。

　　重獎狀元 各地都有政策

　　事實(shí)上， “狀元”產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效應(yīng)從來就不是新鮮事。 記者對川內(nèi)前幾屆高考狀元調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歷年來的狀元所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)幾乎都有幾十萬元之多。

　　2007年全省文科狀元張晨，當(dāng)年除了獲得清華大學(xué)、博瑞地產(chǎn)高額的獎學(xué)金外，其辦學(xué)機(jī)構(gòu)德瑞集團(tuán)還獎勵了張晨5萬元現(xiàn)金，其直接收入就超過10萬元。而狀元給其所在學(xué)校和老師帶來的更多。當(dāng)年，培養(yǎng)出狀元的成都外國語學(xué)校也獲得了60萬元的獎勵。當(dāng)年學(xué)校表示這些獎金將按一定比例獎給全校教師。該校一位老師告訴記者，當(dāng)年張晨為其家庭和學(xué)校帶來的直接經(jīng)濟(jì)效應(yīng)就達(dá)到70多萬元，而間接的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)—————品牌，對學(xué)校來說則是不可估量的。

　　2004年，什邡市考生汪恒獲得高考全省理科狀元，什邡市一次性給其母校什邡中學(xué)10萬元的獎勵，其中包括給校長胡曉明的2萬元獎勵。另外，兩家企業(yè)也獎勵了學(xué)校10萬元。當(dāng)年，樂山市犍為縣政府也曾對全縣的高考優(yōu)秀者作出重獎承諾，并給排列全省第五名的樂山市理科狀元黃霞蔚獎勵一套120平方米的住房。

　　正因?yàn)楦鞯囟紝Ω呖紶钤�有獎勵政策。為此，此前�?dāng)廣安職業(yè)考生張非因?qū)掖伪槐贝�、清華退學(xué)、屢次高中復(fù)讀，又獲狀元時(shí)，引得社會質(zhì)疑其行為是為獲取當(dāng)?shù)卣�府的高額獎金。張非2003年就曾考入北大，次年退學(xué)返鄉(xiāng)，被一所民辦學(xué)校挖去，代表該校參加2005年高考，結(jié)果考上清華，獲得10萬元重獎。之后，張非又退學(xué)，以南充另一所民辦學(xué)校學(xué)生的身份參加當(dāng)年高考，又輕松獲取重獎。

　　熱獎狀元到底為何？

　　對于狀元的獎勵，最突出的一個(gè)案例是2007年福建省高考理科狀元陳默。獲狀元后僅僅一個(gè)月，陳默個(gè)人就獲得各方面獎勵68萬元，全家在為錢多發(fā)愁了一段時(shí)間后，最終捐出50萬元給了一所中學(xué)。陳默一家的苦惱當(dāng)時(shí)在全國各地引發(fā)了熱烈討論，許多外地網(wǎng)友紛紛感嘆，福建對教育的重視實(shí)在是“太有財(cái)了”！自此，官員們用獎勵高考狀元的方法彰顯其對教育的重視的做法也受到了很多質(zhì)疑。

　　“狀元是功利社會的‘消費(fèi)品’”，一位國家級重點(diǎn)中學(xué)的老師告訴記者，從學(xué)校的角度，高考狀元也是不得不炒的，因?yàn)椤皩W(xué)校有這種需求”�！皩W(xué)校的升學(xué)更好，自然優(yōu)生更多，優(yōu)生更多自然以后考得更好，這樣形成一個(gè)循環(huán)以后，學(xué)校的品牌就出來了。收費(fèi)自然也會見漲�！睋�(jù)這位老師透露，該校近年來上名牌大學(xué)的考生都很多，對外地生或沒上學(xué)�？刂凭�的考生的收費(fèi)“起步價(jià)”也已經(jīng)從3萬元上漲到了4萬元，然后按低于分?jǐn)?shù)線每10分加收5000元計(jì)價(jià)�！皩W(xué)校出的高考狀元多了，擇校生的收費(fèi)也就增多，這已經(jīng)成為教育領(lǐng)域公開的秘密�！�