秦文君最近新出了一本書叫《會跳舞的向日葵》，有人說這是中國版《窗邊的小豆豆》，主人公香草就像小豆豆一樣，有著一個幸�？鞓返耐�年。所不同的是，小豆豆遇見的是一個通情達理了解孩子內心需求的校長，而香草身邊這個關鍵人物變成了她的父親。其實這本書里的故事都是發(fā)生在秦文君童年的真實故事，父親在她成長過程中給予的力量和關懷讓她獲益良多。在采訪中，身為兒童文學作家的秦文君回憶了童年諸多父親對自己的影響，以及陪伴女兒成長的一些細節(jié)。

　　小時候　我看過向日葵跳舞

　　在我小的時候，曾經(jīng)一度認為父親是個軟弱的人，他從來不發(fā)火，一輩子也沒看他有過對立面，總是心平氣和。但其實，他是個非常慈愛的父親，非常民主，而且對孩子非常有辦法。

　　剛上學的時候我非常不愿意去學校，第一是老師太嚴厲了，總是讓我們手背在后面，眼睛還得看著她。我一進去就很害怕，眼睛一直看著她，結果她又說：“你怎么老看著我�！蔽揖捅凰龂樧×�，不愿意去學校。我在《會跳舞的向日葵》里寫到小女孩香草看到向日葵會跳舞，但是其他人都沒有看到這個向日葵跳舞，所有人就都不相信她，所以她就更不愿意去學校。其實我小時候真的看到過向日葵跳舞，太陽下山的時候向日葵就會搖擺。

　　我不想去上學，就躲在家里，一天不去、兩天不去，就更不想去了，然后父親就幫我想了個辦法叫堵嘴的糖。他準備了兩種糖，一種是給不問我問題的同學吃的，還有一種是問我為什么不來上課的同學吃的。到了學校，如果有同學問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧�！比绻�他還繼續(xù)問，我就繼續(xù)讓他吃糖。父親讓我用這個辦法回到了學校，父親幫我克服了這種尷尬。成長中會有很多尷尬的事，有時候為了一件尷尬的事可能就改變了孩子的取向。

　　兩件事　父親善于迂回戰(zhàn)

　　我很幸運，在人生的關鍵階段都有父親的影子。小學時他讓我在發(fā)揮天性的情況下，自由成長，少女時代，他告訴我，在外面吃飯，任何情況下不能碰酒；等到我結婚前，他又告訴我，永遠不要責備你愛的人，這些話都是很有道理的，影響我到今天。

　　接著回憶父親的事情吧。有一次，我又不想去上學了，父親就跟我說，我們來個三天的約定，讓我再去學校三天，如果三天以后還是覺得不適應，那就休學一年。我當時想的是，反正再去三天，就去了，結果那三天風平浪靜。到了第四天的早上，我想父親肯定會問我，那我就可以不用去上學了，可是父親卻表現(xiàn)得非常忙碌，根本就沒有主動跟我說話。我想他肯定是把這件事忘了，于是我就又背著書包乖乖去上學了，后來也一直去，這件事就過去了。長大以后父親才告訴我，他當時緊張極了，生怕我跟他提這件事。我出門以后，他在窗戶前一直看著我，直到看我是往學校的方向走了，才放下心。

　　和我這事差不多的，我弟弟也有過一次。他小時候特別想跟戲班子出去學戲，收拾了行李就要去人家家里。我父親覺得如果不讓他去，他肯定還會念念不忘，索性就先放他走，但是父親跟戲班子的老板說了，孩子這么小肯定是不能讓他離開家的。于是當我弟弟坐上戲班子的車，跟著老板走的時候，老板就把他帶到朋友家里，吃完飯再把他送回家。第二次我弟弟又跟著戲班子走了，老板就把他帶到另一個朋友家，再吃完飯再送回來，到了第三次我弟弟自己也明白晚飯后會被送回家，后來就不再鬧著去了。

　　憶童年　有父親的日子最溫暖

　　上山下鄉(xiāng)時，我在山區(qū)插隊。有一次父親去看我，他過來前拍了電報，但是大雪封山，我沒有收到。結果他步行了很久到我插隊的深山老林，到的時候已經(jīng)是半夜了，坐了一下又要回去。父親沒有說什么，就說看我挺好的，也就放心了。后來父親去世時，他的朋友才告訴我，那次看完我回來，父親心里堵了好久，但是他從來沒跟我說過，怕干擾我對生活的判斷。

　　2007年初，我父親被查出到了癌癥晚期，家里非常震動。他生病的時候我經(jīng)常去陪他，我們在一起會談很多東西。其中很多就談到我們小的時候的事情。對他來講，作為一個父親，他記憶最深的還是他年輕的時候帶這些孩子的記憶。所以，很多記憶是我們的共同回憶，我們在一起非常溫暖地回憶這些細節(jié)，這些生活。在這個過程中，我自己沉浸很深。后來很多遺忘的東西都回來了，原來不明確的東西，也通過跟父親的共同回憶知道了。

　　這段經(jīng)歷也讓我萌發(fā)了想要把我童年故事寫出來的想法，所以就有了《會跳舞的向日葵》這本書。通過這些故事我也在想一個孩子的成長到底需要一些什么東西？一個人為什么會變成這樣的人而不變成那樣的人？我總結有幾個是比較重要的，一個是一個人的成長童年美好的情懷比較重要，還有就是信念比較重要，再有一個好的閱讀習慣比較重要，以及被人包容和包容他人的能力。最后一個是溫暖的記憶，如果一個人沒有溫暖的記憶，可能也會有一些欠缺。

　　當媽媽　給女兒一件“故事圍裙”

　　父親對我的教育，也影響到了我對女兒的教育。從小我會給女兒朗讀故事，但是到了七八歲的時候她和其他孩子一樣，變成了一個電視迷。為了培養(yǎng)她的閱讀興趣，我就和她一起扮演書里的角色，我專門做了一個“故事圍裙”，和她一起扮演狼啊、海盜啊，很多逼真的角色。有一陣子為了她，我還專門編了一個叫“調皮的日子”的故事，把她表哥、表弟那些生活中的人物也都編進去，她就有很濃厚的興趣。那會兒我是口頭上說這些故事，有時候第二天接著講的時候，她就會說：“不對，和昨天的接不上了�！�

　　她小的時候我和她爸爸經(jīng)常出差，她就會有一個疑惑，是不是自己不重要，為什么爸爸媽媽經(jīng)常會離開。所以我每次走的時候都會跟她告別，寫一張紙條，肯定不會不告而別。等到回來的時候，我就把這一路上的風景和見到的有意思的人都講給她聽，告訴她那些地方長大以后她也可以去，于是她對世界充滿了向往，也理解了我的生活方式，不會再有動蕩感。

　　談教育　讓孩子做他們喜歡的事

　　女兒在學校學圖畫課的時候，開始總是畫得不好，老師就批評她。我就托朋友從臺灣帶了有最好看色彩的彩筆回來，女兒用這套筆畫出來的畫她就會覺得比其他小朋友畫得都好看，然后我把她畫的畫擺在家里。后來她喜歡上了畫畫，她的畫還被兒童博物館收藏。

　　學鋼琴也是，開始老師發(fā)現(xiàn)她曲調記憶力非常好，所以我們才帶她去學琴，她自己也喜歡。起初我們三個人一起去老師那里學，很快她就把我們甩下了。我們跟鋼琴老師說的是，不要給她布置太多的練習，我們就是想讓她從興趣出發(fā)，學到什么就是什么。所以她在家想練琴就自己練，我們不會逼她。她從四五歲一直學到16歲，也考下了10級。

　　父母在教育孩子的時候，一定不能著急，把好的東西給孩子就好，孩子不接受的時候可能是途徑不對，父母要有眼光找出孩子的長處。

　　我總喜歡在深夜寫作，每次寫完我就喜歡走到窗邊看看窗外，有時會想起我的父母，以及臥室里安穩(wěn)睡覺的女兒，這個時候我就會覺得全世界都很安靜，沒有什么再需要惦記的了。父親去世以后，我依然會在窗邊想起他，在記憶中，我和父親有很多次分離，這是最后一次，以后再也不會有分離，而他在我記憶中還是活著的。

　　采寫 本報記者 姜妍