有人說(shuō)，文學(xué)已經(jīng)死了，但作家卻還在。只是，領(lǐng)風(fēng)騷的人物，已經(jīng)換了一代新人。最耀眼的兩顆星，一個(gè)是韓寒，一個(gè)是郭敬明。由于比較有公共心腸，媒體比較喜歡捧韓寒，但真正的勝利者似乎是郭敬明。他的新小說(shuō)《小時(shí)代》2一上市，就賣(mài)了120萬(wàn)冊(cè)。全國(guó)第一銷(xiāo)售量，讓一向在韓寒的譏笑面前保持低調(diào)的郭敬明有了底氣。開(kāi)始回?fù)繇n寒，意思是說(shuō)韓寒書(shū)的銷(xiāo)量，根本不值一提。現(xiàn)在的作家，唯有他一個(gè)人可以突破他自己。

　　可以說(shuō)，當(dāng)今年輕一代的閱讀，是被郭敬明和他同路的新銳作家統(tǒng)治的，韓寒只是一個(gè)異數(shù)。

　　毋庸諱言，作為一個(gè)寫(xiě)字為生的人，我個(gè)人完全無(wú)法認(rèn)同郭敬明之流的作品。在我看來(lái)，郭敬明的文字固然有些怪，但整個(gè)作品空洞、乏味，甚至無(wú)聊，無(wú)非是一些纖巧的文字加上無(wú)病呻吟的故事和愛(ài)情。有位日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的“80后”青年告訴我，郭敬明的有些小說(shuō)，構(gòu)思很像日本的漫畫(huà)。作為這一流系的作家，似乎并不在乎這樣的“借鑒”�？墒�，即使真的是抄襲，他的讀者卻并不在乎這一點(diǎn)，不管別人怎樣說(shuō)，他們就是喜歡郭敬明。要知道，粉絲是沒(méi)有道德感的，只要粉上了，就不顧一切。

　　當(dāng)然，必須承認(rèn)，跟歌星、影星不同，郭敬明不是靠自身的形象讓人粉的。粉他的人，就是真心喜歡他的作品，這也是郭敬明本人賴(lài)以自豪的。但同樣不可否認(rèn)的是，凡是喜歡他的人，凡屬古今中外的名著都不看，也看不上眼。還有人的口味，比郭敬明之流還低，連所謂的“種馬”小說(shuō)，也有大批的熱愛(ài)者。

　　全世界古今中外，不可能只有一個(gè)郭敬明文字好，其他人都是垃圾。事實(shí)只能相反，欣賞郭敬明的年輕人，實(shí)際上并不懂得什么文字是美的，什么作品是有內(nèi)涵的，他們的欣賞已經(jīng)被毒化了。誰(shuí)毒化的呢？當(dāng)然是我們的教育。

　　我們的教育有識(shí)字，有考試，卻沒(méi)有欣賞。語(yǔ)文課本的課文選擇，總也擺不脫意識(shí)形態(tài)的陰影，偶爾選上的好作品，也在課堂講授的中心思想、段落大意、句子解析中被千刀萬(wàn)剮，變成剁爛放久的肉餡，只有令人作嘔的份了。民國(guó)時(shí)代賞心悅目的國(guó)文(即今天的語(yǔ)文)課，在今天變成了學(xué)生的夢(mèng)魘。而所有崇高的價(jià)值和理想都變成了令人生畏的高頭講章，讓學(xué)生從心里往外反感。甚至連愛(ài)國(guó)都要組織起來(lái)統(tǒng)一去愛(ài)，給祖國(guó)拜年，程序都給設(shè)計(jì)好了，全國(guó)一致。有思想、有個(gè)性的孩子，從小學(xué)開(kāi)始就不受歡迎。不是被馴化，就只能遭淘汰。多數(shù)的家長(zhǎng)，為了讓孩子在應(yīng)試教育中贏得先機(jī)，都主動(dòng)地配合學(xué)校和老師，扼殺孩子的興趣，不許孩子看與考試無(wú)關(guān)的課外書(shū)，家長(zhǎng)和學(xué)校合力把孩子往考試的獨(dú)木橋上趕�，F(xiàn)在的孩子，讓他們掏心窩子講，沒(méi)有幾個(gè)真心喜歡所學(xué)的課程，尤其不喜歡跟作文和閱讀相關(guān)的課程。

　　說(shuō)實(shí)在的，韓寒只是一個(gè)有個(gè)性而且聰明的年輕人，像我們這樣一個(gè)大國(guó)，韓寒這樣的人應(yīng)該有1000萬(wàn)，但是，卻被我們的教育扼殺掉了9999999個(gè)。被扼殺的韓寒們，被馴化的韓寒們，如果碰上郭敬明這樣的作品，完全跟課堂上一本正經(jīng)的講授相反，不崇高，不正經(jīng)，無(wú)意義，還有點(diǎn)新奇、纖巧，怎么能不喜歡呢？無(wú)意義有什么關(guān)系？他們被灌輸?shù)囊饬x，也實(shí)在太多了。

　　從前看過(guò)一幅漫畫(huà)，一個(gè)畫(huà)展，所有的畫(huà)都是斜放的，看的人只好斜著看，出來(lái)之后，人依舊斜著，正不過(guò)來(lái)了。就像喜歡郭敬明的年輕人，再好的作品放在他們面前，都不會(huì)有感覺(jué)的，他們已經(jīng)不知道什么叫美，什么叫思想，什么叫個(gè)性了。

　　救救孩子！

　　張鳴