述評(píng)：實(shí)現(xiàn)人力資源強(qiáng)國目標(biāo)重在普及和提高

　　中新社北京7月15日電 題：實(shí)現(xiàn)人力資源強(qiáng)國目標(biāo)重在“普及”和“提高”

　　中新社記者 馬海燕

　　關(guān)涉中國教育未來十年發(fā)展的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年)》在全國教育工作會(huì)議結(jié)束后成為國家長策正式頒布實(shí)施。《綱要》提出的三項(xiàng)目標(biāo)是：“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列�！敝袊�教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)說，這三項(xiàng)目標(biāo)相輔相成，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)雖然有難度，但是通過全社會(huì)的共同努力是可以實(shí)現(xiàn)的。

　　顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，人力資源強(qiáng)國主要是表現(xiàn)在“普及”和“提高”兩個(gè)方面�！皬钠占皝碇v，國民素質(zhì)要極大地提高，為了提高國民素質(zhì)，就要延長學(xué)習(xí)的年限，我們現(xiàn)在人均受教育年限只有9.5年，與發(fā)達(dá)國家的14年受教育年限相比差得很遠(yuǎn)，所以我們要延長學(xué)習(xí)年限，比如普及學(xué)前教育、普及高中教育。從提高來講，我們要培養(yǎng)一批拔尖的人才、杰出的人才、各方面具備大師級(jí)水平的人才�！�

　　一組數(shù)字足可證明中國已成為人力資源大國：2009年，全國共有在校生2.6億人，全國小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到99.4%，初中毛入學(xué)率達(dá)到99%，青壯年文盲率下降到3.58%以下。全國高等教育在學(xué)人數(shù)2979萬，從業(yè)人員中有高等教育學(xué)歷的人數(shù)已位居世界前列。

　　要實(shí)現(xiàn)從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，國家教育發(fā)展研究中心戰(zhàn)略研究室主任高書國認(rèn)為要分兩大步驟進(jìn)行：第一步是到2012年，基本能夠普及高中階段教育，高等教育的普及率提高到更高的水平；第二步是到2020年，高中階段教育的普及能夠達(dá)到85%以上，而高等教育的普及達(dá)到40%以上，這也就是發(fā)達(dá)國家上世紀(jì)90年代初期的水平，與發(fā)達(dá)國家教育發(fā)展的差距和人力資源開發(fā)的差距將進(jìn)一步縮小。

　　這一過程注定不可能一蹴而就。顧明遠(yuǎn)說，實(shí)際上建設(shè)人力資源強(qiáng)國的使命不僅僅是教育系統(tǒng)的，而是全社會(huì)的。建立人力資源強(qiáng)國的最堅(jiān)實(shí)所在，就是打造一個(gè)能夠支撐人力資源強(qiáng)國的高質(zhì)量的教育體系。(完)