中國將對教師準(zhǔn)入和退出實(shí)行嚴(yán)格管理

　　教育大計(jì)，教師為本。為了提高我國教育質(zhì)量和水平，29日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出：“完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)”，“完善教師退出機(jī)制”。

　　近年來，隨著人民群眾受教育需求的不斷提高，學(xué)生、家長對教師資格、師德建設(shè)等方面的要求也日益提高。《教育規(guī)劃綱要》提出：國家制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)，提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求。建立教師資格證書定期登記制度。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容。

　　為了吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，《教育規(guī)劃綱要》提出：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。落實(shí)教師績效工資。

　　農(nóng)村地區(qū)師資力量匱乏一直是制約我國農(nóng)村教育發(fā)展的軟肋。根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》，我國將逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)(職稱)等方面實(shí)行傾斜政策，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。

　　針對廣大教師普遍反映的職稱評定問題，《教育規(guī)劃綱要》明確：建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)(職稱)。探索在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級教師職務(wù)(職稱)。

　　截至2009年底，全國31個省(自治區(qū)、直轄市)已有2192.11萬人取得教師資格。全國中小學(xué)新增教師中，具有大學(xué)專科、本科學(xué)歷的教師成為主體。小學(xué)、初中、高中具有中高級職務(wù)的教師分別比上年提高1.6%、1.98%、1.44%。專任教師的學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.4%、98.28%、93.61%。(記者吳晶　趙超）