未來十年教育領(lǐng)域如何發(fā)展?專家解讀教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要

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未來十年教育領(lǐng)域如何發(fā)展?專家解讀教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要

2025年01月19日 19:30 來源:央視新聞客戶端
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  今天(19日),中共中央、國務(wù)院公開發(fā)布《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,對2035年建成教育強(qiáng)國作出戰(zhàn)略部署和具體規(guī)劃。未來十年教育領(lǐng)域如何發(fā)展?

  改革開放以來,黨中央、國務(wù)院曾多次以《規(guī)劃綱要》的形式發(fā)布教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,在不同時(shí)期具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。這次的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,明確了建成教育強(qiáng)國的目標(biāo),覆蓋了各級各類教育改革發(fā)展的方向與路徑,面對廣大百姓對更高質(zhì)量、更加公平更加多樣的教育新期待,突出問題導(dǎo)向,著力攻克瓶頸痼疾。

  中國教育科學(xué)研究院院長 李永智:比如說,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際等之間的差異,把原來是縣域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)均衡,提出了在市域內(nèi)建立優(yōu)質(zhì)均衡的改革發(fā)展方向。在學(xué)前教育方面,明確關(guān)注到2歲到3歲的學(xué)前兒童,讓有條件的地區(qū)增加學(xué)位和托位。在高中教育當(dāng)中,特別提出了在提高高中教育資源供給的背景下,探索科學(xué)高中為代表的特色高中發(fā)展。在高等教育方面,要提出逐步有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育的招生人數(shù),也要擴(kuò)大研究生的培養(yǎng)規(guī)模等。為廣大人民群眾上好學(xué)有提供了更多的可能。

  制定教育強(qiáng)國兩步走時(shí)間表和路線圖 具體有哪些內(nèi)容

  《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》還制定了兩步走時(shí)間表和路線圖,具體分為哪兩步?

  到2027年,教育強(qiáng)國建設(shè)取得重要階段性成效。到2035年,建成教育強(qiáng)國。黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系和工作機(jī)制系統(tǒng)完備,高質(zhì)量教育體系全面建成,基礎(chǔ)教育普及水平和質(zhì)量穩(wěn)居世界前列,學(xué)習(xí)型社會全面形成,人民群眾教育滿意度顯著躍升,教育服務(wù)國家戰(zhàn)略能力顯著躍升,教育現(xiàn)代化總體實(shí)現(xiàn)。

  中國教育科學(xué)研究院副院長 于發(fā)友:《綱要》貫穿了強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)的導(dǎo)向。什么是教育強(qiáng)國,我個人的理解有這么幾個強(qiáng)。第一,教育事業(yè)發(fā)展自身要強(qiáng),教育質(zhì)量水平都是強(qiáng)大的。第二,教育發(fā)展的保障要強(qiáng)。第三,教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、對民族復(fù)興貢獻(xiàn)強(qiáng)不強(qiáng)。比如,培養(yǎng)的人才能不能在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮強(qiáng)大的支撐作用。第四,我覺得是國際影響力強(qiáng)。最后,我覺得人民滿意度、獲得感強(qiáng),教育強(qiáng)國建設(shè)最終是辦好人民滿意的教育。

  對解決教育供需錯位等問題提出系統(tǒng)舉措

  教育是民生之基,也是強(qiáng)國之本,圍繞服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的核心任務(wù),《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》就如何解決教育供需錯位、戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)不足等問題和短板,也提出了系統(tǒng)舉措。

  中國教育科學(xué)研究院院長 李永智:拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),《綱要》中幾個部分都有涉及。在基礎(chǔ)教育階段提到了“沃土計(jì)劃”“脫穎計(jì)劃”,就是強(qiáng)調(diào)拔尖創(chuàng)新人才在早期是應(yīng)該注重為他們提供良好的生態(tài)。在高等教育階段,專門提出了高等教育的分類發(fā)展,提出了對高等教育要按照國家戰(zhàn)略、市場需求,來設(shè)計(jì)學(xué)科、人才培養(yǎng)計(jì)劃和重要的學(xué)術(shù)評價(jià)等。這些為高等教育能夠適應(yīng)國家戰(zhàn)略發(fā)展、滿足人民需要來培養(yǎng)人才,提供了很好的政策基礎(chǔ)。

  (央視新聞客戶端 總臺央視記者 潘虹旭 姬強(qiáng) 高晨源 馬力 閆洪)

【編輯:梁異】
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