“讓孩子聰明起來的方法，不是補(bǔ)課和增加作業(yè)量，而是教會(huì)他們閱讀。”昨日，在水果湖二小舉行的武漢市首屆“江城讀書小明星”表彰會(huì)上，多名老師和家長(zhǎng)表達(dá)了同樣的感受。

　　“讀書郎”受父母影響最大

　　此次30名獲獎(jiǎng)的小學(xué)生，均在武漢市小學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)中，連續(xù)奪得了三屆一等獎(jiǎng)，其中還有3人連續(xù)四屆奪得一等獎(jiǎng)。采訪發(fā)現(xiàn)，不少“讀書小明星”之所以喜愛讀書，是源于父母的言傳身教。

　　以連續(xù)四屆奪得一等獎(jiǎng)的3名學(xué)生為例，育才小學(xué)六(6)班男生楊澤毅，從1歲多就開始在媽媽的引導(dǎo)下識(shí)字，逐漸對(duì)文字產(chǎn)生興趣，上幼兒園時(shí)就能看報(bào)紙。因?yàn)橹�識(shí)廣博，楊澤毅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，還多次在作文比賽中獲獎(jiǎng)。

　　武漢理工大學(xué)附屬第二小學(xué)六(2)班學(xué)生萬鋮睿，從小喜歡問為什么，父母總讓他到書中去尋找答案。讀五年級(jí)的時(shí)候，他有次在公交車上讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓一些大學(xué)生刮目相看。萬鋮睿的母親陳紅萍說，她還教兒子邊讀邊思考。今年3月，萬鋮睿在讀《西游記》的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孫悟空被壓在五行山下的時(shí)間應(yīng)是六百多年，而非傳說的500年，受到一些文學(xué)和歷史專家的肯定(本報(bào)3月14日曾報(bào)道)。“我至今已讀完了家里兩個(gè)櫥柜的所有書籍。”武漢實(shí)驗(yàn)外校六(1)班的男生萬知雨說，爸爸媽媽平常在家也喜歡看書，給他樹立了榜樣。

　　學(xué)生還要讀“無字之書”

　　武漢市教科院小學(xué)教研室主任、語文教研員羅昆霞建議，小學(xué)生不光要讀有字之書，還要讀“無字之書”，在生活中讀書，比如讀地圖、觀察自然現(xiàn)象等，不要兩耳不聞窗外事。

　　羅昆霞說，上世紀(jì)八九十年代的小學(xué)生讀書比較單一，大多局限于文學(xué)類讀物，現(xiàn)在的學(xué)生獲取知識(shí)的渠道多，傳統(tǒng)文化、異域文明、自然科學(xué)、時(shí)事政治等等，都可以廣泛涉獵，在保證積極健康的前提下，讀書應(yīng)盡量廣博。（記者高家龍 通訊員閆筱彬）