文/茆琛

　　最近，兩起與高考加分相關(guān)的消息成為社會(huì)熱點(diǎn)。一是浙江某校因航模比賽獲高考加分的學(xué)生，多來(lái)自權(quán)勢(shì)家庭；二是重慶叫停對(duì)市級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、跆拳道和散打等特長(zhǎng)生的高考加分照顧。重慶市的嘗試贏得一片叫好聲。

　　但筆者并不為“叫�！苯泻谩８呖贾械奶亻L(zhǎng)生加分政策，是鼓勵(lì)學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項(xiàng)措施。在分?jǐn)?shù)棒的指揮下，籠統(tǒng)叫停部分特長(zhǎng)生加分政策，可能導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)降低對(duì)綜合素質(zhì)的關(guān)注度。簡(jiǎn)單化叫停，是教育主管部門消極應(yīng)對(duì)社會(huì)質(zhì)疑的做法。

　　規(guī)范特長(zhǎng)生加分，關(guān)鍵在于合理的制度設(shè)計(jì)。高考加分制度設(shè)計(jì)考量教育管理者的智慧。隨著對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)要求的提高，特長(zhǎng)生加分條目逐漸增多，以重慶為例，當(dāng)?shù)?009年高考特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目有約十項(xiàng)，每項(xiàng)均需細(xì)分。如科技領(lǐng)域，包括在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽中獲得一定名次的學(xué)生，可加20分；如體育、藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，得到田徑、藝術(shù)體操等11個(gè)項(xiàng)目二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱號(hào)，通過(guò)市統(tǒng)一測(cè)試，可加20分……

　　教育主管部門面對(duì)社會(huì)關(guān)于這些加分政策的質(zhì)疑，應(yīng)廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)，科學(xué)合理修改制度，而不是“一停了之”。

　　還應(yīng)考慮如何兼顧城鄉(xiāng)素質(zhì)教育差距，使得農(nóng)村學(xué)生在一缺指導(dǎo)老師，二缺實(shí)驗(yàn)設(shè)備，三缺參考書(shū)目，四少實(shí)踐機(jī)會(huì)的情況下，得到公平加分的機(jī)會(huì)。

　　規(guī)范特長(zhǎng)生加分，關(guān)鍵在于公開(kāi)透明。當(dāng)前，由于加分制度設(shè)計(jì)本身不夠嚴(yán)密，對(duì)權(quán)力的制約監(jiān)督不夠全面，運(yùn)作過(guò)程的不透明不公開(kāi)，致使高考加分政策在有些地方成了一部分人以權(quán)謀私、權(quán)錢交易的工具。一些家長(zhǎng)向媒體投訴“500元一分”的體育加分舞弊現(xiàn)象，即萬(wàn)元可買國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，高考輕松獲加20分就是一例。

　　重慶市叫停部分高考加分政策，體現(xiàn)了教育主管部門規(guī)范高考加分政策的積極態(tài)度。人們注意到，在“叫停”的同時(shí)，該市還要求獲得國(guó)家運(yùn)動(dòng)員二級(jí)稱號(hào)的學(xué)生，必須通過(guò)市統(tǒng)一體能測(cè)試。濫竽充數(shù)者將在這一環(huán)節(jié)現(xiàn)形。但這只是高考特長(zhǎng)生加分制度中，針對(duì)體育項(xiàng)目的監(jiān)督。臨近高考，人們更希望教育主管部門能夠通過(guò)規(guī)范程序、強(qiáng)化監(jiān)督、公開(kāi)透明、嚴(yán)懲違規(guī)等途徑，積極規(guī)范高考特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，科學(xué)調(diào)整高考加分制度，不給造假者可乘之機(jī)。尤為重要的，是使高考加分政策鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的意圖得到充分彰顯�！�