近幾年，大學生普遍反映實習越來越難。但一些企業(yè)對提供實習崗位卻有自己的看法——

　　作為一名大學生，實習是必不可少的重要一課。一次良好的實習經(jīng)歷，不僅可以考驗一個人理論聯(lián)系實際的能力，更能為以后走上工作崗位打好堅實的基礎。

　　然而，近幾年來，在大學校園里，實習難和就業(yè)難一樣，漸漸成了大學生們關心的焦點。

　　實習一崗難求

　　智聯(lián)招聘網(wǎng)針對企業(yè)人力資源部門的一項調查表明，57%的企業(yè)在招聘畢業(yè)生時，首先看其實習的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中，實習經(jīng)歷豐富的學生是“性價比”相對較高的學生。有更多的實習經(jīng)歷，就意味著將會獲得更大的求職砝碼。

　　因此，當下實習的競爭激烈程度已不亞于就業(yè)，想要獲得一個好的實習機會變得并不那么容易。尤其是到名企實習的機會更是人人爭搶。

　　據(jù)悉，去年著名IT企業(yè)騰訊公司在廣州進行實習生招募計劃時，3個實習崗位竟引來了近8000人投遞簡歷。同樣，IBM公司藍色之路實習計劃自去年暑期在媒體公布后，全國符合條件的報名申請者多達6000人，IBM不得不“忍痛割愛”，最終選出了130多名學生到企業(yè)實習。

　　在這種實習一崗難求的情況下，不少學生、家長甚至表示，愿意支付給企業(yè)實習期資源損耗費用，即使是“倒貼”也要去實習。“從去年11月份開始，我就到處給孩子聯(lián)系實習單位了�！迸畠菏侨A東政法大學大三學生的張先生說，“孩子學的是法律，本來實習的對口單位就少，我們家里沒有‘路子’，要到法院之類的司法機關實習是根本不用想的。好不容易聯(lián)系了一家法律咨詢公司，即使是自掏腰包也要去實習。20多天，就要支付給這家公司300多元的實習費�！�

　　有人認為，應聘實習崗位已呈千軍萬馬過獨木橋之勢，是繼高考、研究生考試和公務員考試之后的中國“第四大考”。

　　企業(yè)面臨三難

　　我國大學生實習難“癥結”在哪里？隨著高校的擴招，能夠接收實習生的單位遠遠趕不上學生數(shù)量的增加，這是造成實習難的表象因素，那么，深層次的原因是什么呢？

　　零點研究咨詢集團的一份調查報告指出，目前我國僅有5%左右的企業(yè)為學生提供實習機會，而這些企業(yè)大部分為三資企業(yè)，且多數(shù)集中在北京、上海等大中城市。而占到全國企業(yè)總數(shù)的99%以上、吸納75%以上從業(yè)人員的中小企業(yè)，卻很少對大學生開放實習機會。

　　據(jù)了解，目前，企業(yè)拒絕接收實習生主要有三難：

　　一是培訓難。一家物流企業(yè)人事部主管的話頗具代表性：“一方面，大多數(shù)實習生到企業(yè)根本幫不上什么忙，公司反而還要指派專人對其進行幫教，同時還要占用電腦之類的辦公資源。另一方面，由于實習時間短，企業(yè)剛投入了培訓成本還沒看到效益，實習期就滿了，企業(yè)很不合算�！�

　　二是使用難。有些公司從事的是一些高端技術產(chǎn)品的研發(fā)，需要的是有經(jīng)驗的技術人員，而剛畢業(yè)的學生需經(jīng)過一段時間的實地訓練才能成為合格的工作人員。企業(yè)覺得招收實習生，既要花人力、物力，又要在兩三個月時間里使學生學到相關的技能，難度比較大。

　　三是留用難。不少單位發(fā)現(xiàn)，花了很多成本對實習生進行培訓，但這些實習生卻是“身在曹營心在漢”，最終是“為他人做嫁衣”。

　　而一些大學生對實習也有著自己的看法：一是把實習當成找工作。在實習過程中，一旦發(fā)現(xiàn)實習結束無法留下后，則開始敷衍，不愿花時間、精力做好工作。二是認為沒有收益不如不實習。企業(yè)常常出于與學�；騻�人的關系，接收了實習生，但并沒有具體安排實習生的工作。曾經(jīng)在相當長的時間里，人們把實習生在企業(yè)中的實習內容歸結為八個字——“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”。這種總結雖有偏頗，卻形象地表現(xiàn)出了實習內容的尷尬。不少大學生認為，這種缺乏針對性和科學性的實習，與其浪費時間，還不如不實習。

　　此外，由于實習生與用人單位雙方存在責權不明晰等問題，使得一些企業(yè)，特別是中小企業(yè)不愿意接收實習生以免承擔巨大風險。而由于實習內容與專業(yè)不對口，實習期間缺少保障等問題，也使不少大學生不愿到企業(yè)實習。

　　需建實習制度

　　多年來，我國高等院校與企業(yè)之間一直沒有建立“實習制度”。與國外企業(yè)相比，國內企業(yè)沒有把大學生實習當成一種制度，對實習生的安排、使用等，缺乏長遠的計劃和制度化考量。

　　“實習制度”是指企業(yè)有計劃、有目的地安置剛剛畢業(yè)或尚未畢業(yè)的學生，以及那些不具備專業(yè)背景或行業(yè)經(jīng)驗、但有工作愿望和熱情的社會成員，即為那些僅憑簡歷還不足以證明自己的人，提供“實習工作”、“嘗試工作”的機會。

　　因此，要解決大學生實習難問題，企業(yè)應建立完善的實習制度。

　　一是要做好實習生需求分析。在招聘前，人力資源部門要與人員需求部門進行充分溝通，并結合企業(yè)發(fā)展要求，制定實習生招聘計劃，對每個具體崗位進行深入分析研究，確定實習崗位名稱、崗位職責、人員數(shù)量以及任職資格，防止盲目招實習生。

　　二是與高校建立長期互動關系。有著較為完善實習計劃的大公司，例如微軟、三星等，常年與高校開展多種形式合作，其中不乏各類實習生項目。通過這些合作，供需雙方的信息得到交流，一定程度上消除了信息壁壘。這樣，學校在培養(yǎng)人才時更加具有針對性，而通過學校推薦、選拔的實習生，往往能夠更好地適應實習崗位。

　　三是實習生培養(yǎng)要突出針對性。培訓內容既要與實習生的所學專業(yè)有承接性，又要突出實踐性，讓實習生感覺親切的同時又耳目一新。同時，培訓內容要結合企業(yè)的實際情況，實習生掌握培訓內容后，在本企業(yè)工作將會得心應手，這樣的培訓有利于保留優(yōu)秀實習生。

　　企業(yè)界人士指出，高校和有關教育部門可以探索多種實習模式，如請中介機構運作實習業(yè)務，由學生付費參與實習項目等。

　　人力資源專家認為，事業(yè)單位與黨政機關也要采取相應措施為實習生敞開大門。在法律方面，也應盡快出臺相關法規(guī)或規(guī)章，對實習過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題有所規(guī)范，如實習生工傷保險制度等，為實習生提供法律保障。朱海滔