5月21日記者獲悉，為有效應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)影響，切實(shí)推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，四川省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有關(guān)部門(mén)大力支持，各高校開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，確保了全省高校畢業(yè)生簽約人數(shù)持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)。

　　截至4月底，全省共簽約146161人，簽約率51.87%(其中研究生簽約9458人，簽約率51.94%；本科生簽約58032人，簽約率44.88%；專(zhuān)科(含高職)生簽約78671人，簽約率58.59%)，在異常嚴(yán)峻的形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)各高校的共同努力，簽約人數(shù)比去年同期凈增1500余人，但由于今年畢業(yè)生數(shù)量大，簽約率比去年同期下降2.2個(gè)百分點(diǎn)。

　　領(lǐng)導(dǎo)重視。四川省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的高校畢業(yè)生就業(yè)工作。省長(zhǎng)蔣巨峰、副省長(zhǎng)黃彥蓉分別在不同會(huì)議上指出，當(dāng)前四川就業(yè)形勢(shì)比預(yù)期稍好一點(diǎn)，但仍不容樂(lè)觀(guān)，要實(shí)施更加積極的就業(yè)促進(jìn)政策，廣開(kāi)就業(yè)渠道，以拓展就業(yè)領(lǐng)域和提升就業(yè)能力為重點(diǎn)，努力促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。四川省教育廳黨組多次專(zhuān)題研究畢業(yè)生就業(yè)工作，深挖教育系統(tǒng)內(nèi)部潛力，制定專(zhuān)門(mén)政策，促進(jìn)畢業(yè)生多形式、多渠道就業(yè)。各高校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，及時(shí)研究、解決問(wèn)題，為畢業(yè)生就業(yè)工作順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

　　工作扎實(shí)。為切實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)，四川省教育廳在向省政府確立“實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)23萬(wàn)人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%”的目標(biāo)任務(wù)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將目標(biāo)任務(wù)分解下達(dá)到各高校。各高校根據(jù)工作實(shí)際，繼續(xù)分解目標(biāo)任務(wù)，建立起“全體動(dòng)員、分工配合、責(zé)任落實(shí)、獎(jiǎng)懲掛鉤”的工作格局和“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，就業(yè)工作部門(mén)牽頭抓，以院(系)為主體、班主任或輔導(dǎo)員為骨干，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的工作機(jī)制，有力地確保了畢業(yè)生就業(yè)工作順利推進(jìn)。

　　措施到位。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為確保目標(biāo)任務(wù)順利完成，四川省教育廳進(jìn)一步研究制定促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，為今年的高校畢業(yè)生充分就業(yè)創(chuàng)造了更加寬松的外部環(huán)境和條件。如設(shè)立高校家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶專(zhuān)項(xiàng)資金，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難群體的就業(yè)幫扶；今年的“專(zhuān)升本”招生計(jì)劃原則上全部用于2009年應(yīng)屆專(zhuān)科畢業(yè)生；在全省16所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校啟動(dòng)“雙學(xué)位”教育試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)未就業(yè)畢業(yè)生攻讀雙學(xué)位；設(shè)立科研志愿者見(jiàn)習(xí)崗吸納高校畢業(yè)生就業(yè)；繼續(xù)擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃等。

　　教育深入。四川各高校抓住畢業(yè)生離校前的這段時(shí)間，充分發(fā)揮院(系)領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、班主任或輔導(dǎo)員的積極作用，利用校園廣播、學(xué)校電視臺(tái)、宣傳欄、學(xué)報(bào)等多種途徑，按照“就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)教室、就業(yè)教育進(jìn)宿舍、就業(yè)觀(guān)念進(jìn)頭腦”的目標(biāo)要求，全面、深入地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和教育工作，努力促進(jìn)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，合理規(guī)劃未來(lái)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和資源，盡可能地在離校之前落實(shí)工作崗位，同時(shí)把祖國(guó)需要和個(gè)人理想有效結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)到地震災(zāi)區(qū)、城鄉(xiāng)基層或艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)去一展抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(王月婷 趙蝶 李京枝)