70多歲的劉道義老太太，是這套教材的中方主編。當(dāng)年，她和朗文出版集團(tuán)有限公司的格蘭特先生一起，主持了初中英語(yǔ)新教材的編撰工作。

　　教材里的故事由英國(guó)人格蘭特主創(chuàng)，家庭模式是雙方一起研究，最后設(shè)計(jì)了英國(guó)的Green家庭、加拿大的Read家庭；美國(guó)的King和Smith4個(gè)家庭，4個(gè)家庭加上中國(guó)的LH，故事就開始了

　　劉道義表示，Li Lei和Han Meimei是中方編撰組起的名字，純粹為了便于剛開始學(xué)英語(yǔ)的中學(xué)生發(fā)音：“Li Lei總比 Li Ming guang要好發(fā)音吧�！敝�所以叫Meimei，也因?yàn)橛X得“中國(guó)人也是喜歡起兩個(gè)字的，把名double一下，就是小名了，比較好聽”。

　　教材里以圖畫為主，每篇課文都有至少兩三幅圖畫講述新單詞和新句子，形象全部由中方操刀，七旬老人王惟震是當(dāng)年的主畫人。

　　韓梅梅是王惟震最“小心”的形象：齊耳短發(fā)，一臉嚴(yán)肅，校服領(lǐng)口最高一顆扣子從沒打開過。

　　但謹(jǐn)慎的王惟震還是決定至少讓其中的一個(gè)教師MissGao出點(diǎn)“格”�！澳莻�(gè)時(shí)候老師給孩子的第一印象應(yīng)該是樸實(shí)”，但這位女老師，身材高挑，不但穿著裙子，還燙著卷發(fā)，頗有女人味。

　　那套課本用了7年，2000年人教社推出英語(yǔ)教材修訂版，原來1000詞掌握600詞的要求已經(jīng)過于低了，需要新版本提升難度，舊教材不用了，Li Lei和Han Meimei退出了90后的視野。

　　“后來改成多套教材并用后，很多人還留戀原來這套�！眲⒌懒x說。

　　對(duì)于教材中的李雷和韓梅梅是否曾有一段戀情，此前曾有媒體報(bào)道，劉道義在聽說后，曾忍不住哈哈大笑，并回應(yīng)說，兩個(gè)人從頭到尾就沒說過幾句話，因當(dāng)年怕孩子早戀，刻意不讓倆人有太多來往。

　　而插圖作者王惟震在接收采訪時(shí)表現(xiàn)：“當(dāng)時(shí)畫的時(shí)候就得警惕，不能給孩子傳授任何不良的東西�！�

　　曾經(jīng)有媒體試圖就該教材人物設(shè)計(jì)上的持續(xù)性問題詢問出版社。但一名工作人員表示，目前只能針對(duì)教材中的具體問題進(jìn)行答復(fù)，其它問題不能接受采訪。