滬上家校、社區(qū)聯(lián)手守護(hù)學(xué)生

　　□晚報(bào)記者 楊玉紅 錢鈺 報(bào)道

　　福建南平小學(xué)生血案給滬上中小學(xué)校敲響警鐘。學(xué)校購置應(yīng)急包、教師提早到校開門、開展學(xué)校救護(hù)員普及培訓(xùn)、一些家長義工、社區(qū)志愿者展開護(hù)學(xué)行動，與學(xué)校聯(lián)手打造“放心上學(xué)路”……這幾天，滬上學(xué)校紛紛采取各項(xiàng)措施加強(qiáng)校園安全防范。

　　-學(xué)校購置 “民防應(yīng)急包”

　　這幾天，盧灣區(qū)師專附小正忙著購置一批 “民防應(yīng)急包” �！拔覀兇蛩銥槊课唤處熍渲靡粋�，放在他們辦公桌上最顯眼的位置，目的就是為了時(shí)刻提醒老師，要將保護(hù)學(xué)生放在第一位。”校長韓新文告訴記者，應(yīng)急包中裝滿了各種逃生、急救的必備品，無形之中也告訴老師們要將安全意識常放心中。

　　不僅如此，這幾天，學(xué)校也加強(qiáng)了上下學(xué)時(shí)段的安全防范工作，確保每位提早到校的孩子能夠安全地進(jìn)入校園。

　　“盡管我們不提倡學(xué)生過早到校，但有一些路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生確實(shí)有實(shí)際困難，對此，學(xué)校也會為這些早到學(xué)生安排體育鍛煉，或者直接進(jìn)教室�！表n校長說，班主任會利用這段時(shí)間，與早到學(xué)生談?wù)勑摹?/p>

　　同時(shí)，中山學(xué)校也向每位學(xué)生發(fā)放了一本學(xué)校自編教材 《學(xué)生緊急救護(hù)技術(shù)培訓(xùn)手冊》，以圖文形式闡述 “常見外傷緊急處理”、 “溺水急救”等與學(xué)生生活密切結(jié)合的現(xiàn)場急救基礎(chǔ)知識，還用小步驟列出自救程序，簡單易學(xué)。

　　該校副校長徐群力表示，希望借這本冊子提升學(xué)生在危急時(shí)刻的生存技能，教會孩子遇到危險(xiǎn)懂得自我保護(hù)。

　　-老師早早到校守護(hù)安全

　　“同學(xué)早！”今天早上 6： 40左右，向明初級中學(xué)政教主任郝洪達(dá)老師就已出現(xiàn)在校門口，迎接孩子們的到來。 “盡管這段時(shí)間來的學(xué)生并不多，但老師們?nèi)匀灰�提前到崗，守護(hù)學(xué)生安全，絕對不會發(fā)生讓學(xué)生等在校門外的事情�！�

　　無獨(dú)有偶，今晨7： 30，在虹口三中心小學(xué)， 20余位 “關(guān)愛孩子志愿者”準(zhǔn)時(shí)到崗，這些志愿者全由學(xué)校老師組成，分別在各樓層、校門口、操場值班。該校鄭琰書記作為志愿者的總負(fù)責(zé)人，守候在校門口，笑容滿面地向每一位孩子打招呼。

　　虹口區(qū)第三中心小學(xué)位于熱鬧的山陰路，緊挨吉祥路。以前校門緊貼著山陰路開，學(xué)生出門就是馬路，存在一定的安全隱患。在上下學(xué)的高峰時(shí)段，本已不寬闊的馬路上更是擠滿了接送的家長和進(jìn)出的學(xué)生，為此，學(xué)校專門與交巡警部門聯(lián)系，請求校門外的安全得到社區(qū)力量的支持。如今，每天上下學(xué)高峰，校門口都有協(xié)管員維持交通秩序。 “不僅如此，學(xué)校的校長室、門衛(wèi)室配備與110聯(lián)通的緊急按鈕裝置，一旦發(fā)生突發(fā)事件，只需一按按鈕，就能與屬地區(qū)域報(bào)警服務(wù)中心聯(lián)系上�！�

　　除了上下學(xué)高峰外，不少學(xué)校還對孩子課間出校做出了嚴(yán)格的限制。如武寧路小學(xué)孫納新校長就告訴記者，在上課期間，每位孩子出門都必須持有出門條，條子上要寫明事由，由班主任簽名同意后，再到德育室敲章，并與門衛(wèi)室做好溝通，待確認(rèn)家長到校接人后，方可放行。

　　不過，在采訪中，也有校長也表示，家長將南平兇殺事件與校門沒提早開聯(lián)系起來，這種聯(lián)系未必公平，問題的關(guān)鍵還是要 “呼吁建立良好的社會環(huán)境�！�

　　-開展校園救護(hù)員普及培訓(xùn)

　　每年3月的最后一周是 “全國中小學(xué)生安全教育宣傳周”，結(jié)合南平小學(xué)生血案帶來的警示，近期，滬上不少學(xué)校開展了 “平安迎世博”安全教育系列活動。向明初級中學(xué)開展了 “救護(hù)員普及培訓(xùn)”。來自盧灣區(qū)瑞金街道的三位老師給全體教職員工進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷止血、包扎、骨折固定等急救知識培訓(xùn)，傳授給大家現(xiàn)場急救的多種技能。體育課上有同學(xué)突然倒下該怎么辦？一個班里突然有好幾位同學(xué)發(fā)燒，又該如何處理……本周，該校老師還專門針對這類緊急突發(fā)事件，進(jìn)行了幾次演練。

　　長征中心小學(xué)的同學(xué)們也用自己的行動來實(shí)踐，在班中開展 “火眼金睛”找安全隱患活動，查找上下樓梯、課間休息等方面存在的不文明、不安全的問題，制定班級安全公約。同時(shí)，觀看 《我和父母學(xué)安全》、 《青少年安全防范三十招》等宣傳片，了解碰到危險(xiǎn)的自救方法、策略，并開展討論、進(jìn)行模擬演示等。此外，學(xué)校校園網(wǎng)還定期上傳安全教育資料，供學(xué)生、家長參閱。

　　-“護(hù)學(xué)家長”校門口維護(hù)秩序

　　在協(xié)和雙語學(xué)校， “護(hù)學(xué)家長”每周一早晨7： 00便趕到校，站在校門口維持交通秩序。 “每天早晨7： 10開始，送孩子上學(xué)的私家車就會陸續(xù)�？吭趯W(xué)校門口。之后就會看到，從車門鉆出來的小學(xué)生背著書包，左閃右躲，來回在車輛中穿行，跌跌撞撞地走進(jìn)校門，一路上險(xiǎn)象環(huán)生，這情景讓大人們看了都覺著揪心。特別是周一，校門口更是擁堵不堪。”該校家委會負(fù)責(zé)人王海濱這樣說道。

　　家委會的家長們向全校家長發(fā)出倡議， “根治”校門口混亂的交通秩序，給孩子們打造一條 “安全上學(xué)路”，于是，此番 “護(hù)學(xué)行動”便應(yīng)運(yùn)而生。協(xié)和雙語學(xué)校共有9個年級，每個年級的家長輪流值班一周。每周一清晨7： 00，有近10位家長身穿橘黃色馬甲站在校門口，維持交通秩序，醒目的顏色給人耳目一新的感覺。然而，新氣象還遠(yuǎn)不止這些。 10分鐘后，載著學(xué)生的私家車像往常一樣陸續(xù)開來，與以往不同的是，這次孩子從私家車下來，就會有家長義工攙扶孩子過馬路，安全護(hù)送孩子進(jìn)入校園；除此之外，家長義工還會主動對違反交通規(guī)則的家長進(jìn)行勸阻。

　　學(xué)校家委會發(fā)起家長義工護(hù)學(xué)行動后，不僅可以保護(hù)學(xué)生安全進(jìn)校，也可以在家長中起到很好的榜樣作用。一些家長參加過護(hù)學(xué)行動后，便會自覺遵守交通規(guī)則，其他家長也會被其感染從而自覺規(guī)范自己的行為。

　　-學(xué)校社會聯(lián)手構(gòu)建安全網(wǎng)

　　四年級的汪強(qiáng)投籃不小心摔倒在地，陶阿姨立即跑上前幫忙；四年級的幾位男生喜歡吊單桿，陶阿姨站在一邊做保護(hù)……今天早晨7：40，記者在浦東南路小學(xué)看到，護(hù)導(dǎo)老師和保安在校門口迎接每一位到校的學(xué)生；提前到校的學(xué)生，在附近居民志愿者的指導(dǎo)下，在操場上參加各種體育運(yùn)動。

　　“學(xué)校要求學(xué)生8： 15到校，但是，每天早晨7： 40開始，學(xué)生們陸續(xù)到校。這段空白時(shí)間，學(xué)生的安全誰來維護(hù)？”陶阿姨介紹道，老師們每天要承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)，為了減輕老師們的負(fù)擔(dān)，附近的居委會熱心的阿姨自發(fā)組成志愿者小分隊(duì)，維護(hù)學(xué)生運(yùn)動安全。報(bào)名參加志愿者的居民很多，居委會從報(bào)名者中挑選了30多位熱心、精力充沛的市民擔(dān)任志愿者，大家還專門排了一張值班表，每天輪流來學(xué)校做護(hù)導(dǎo)。

　　“很多早到校的學(xué)生會去操場上進(jìn)行體育鍛煉。對于低年級的學(xué)生，我會建議幾位學(xué)生組成一組一起活動；有些孩子沒有穿運(yùn)動鞋，我會建議他不要玩沙坑等對腳有較大沖擊力的運(yùn)動。”陶阿姨介紹，為了做好安全員，她主動向?qū)W校的體育老師請教、翻閱各種運(yùn)動方面的書籍，了解學(xué)校各種運(yùn)動器械的使用方法，指導(dǎo)各個年齡層次的孩子進(jìn)行有針對性的運(yùn)動。

　　“學(xué)生到校前，學(xué)校會增加一位警衛(wèi)，幾位護(hù)導(dǎo)老師也會提前到校做好迎接工作�！逼謻|南路小學(xué)的高劍毓校長介紹，每天早晨，學(xué)校7： 40開校門，每天早晨，學(xué)校都會安排老師提前到校，站在校門口做護(hù)導(dǎo)；同時(shí)，學(xué)校的各個樓層都有專門護(hù)導(dǎo)老師，陪伴早到校的學(xué)生；此外,學(xué)校門衛(wèi)處也將添加一名警衛(wèi)老師，在校門口附近巡視，負(fù)責(zé)陪伴提前到校的學(xué)生。早到校的學(xué)生去操場上運(yùn)動時(shí)，社區(qū)志愿者、家長志愿者一起對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動指導(dǎo)，并保護(hù)其安全。