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    教育部啟動(dòng)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”
2010年06月23日 16:11 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)北京6月23日電 (記者 馬海燕) 教育部今天啟動(dòng)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。這標(biāo)志著對(duì)工科及工程師的重視已緊迫提到?jīng)Q策者的議事日程中。

  目前,中國(guó)開(kāi)設(shè)工科專(zhuān)業(yè)的本科高校1003所,占本科高?倲(shù)的90%;高等工程教育的本科在校生達(dá)到371萬(wàn)人,研究生47萬(wàn)人。但隨著近年來(lái)金融、 計(jì)算機(jī)等新興“金領(lǐng)”行業(yè)對(duì)高中優(yōu)秀畢業(yè)生的吸納,傳統(tǒng)工科正有逐漸弱化的趨勢(shì)。

  教育部表示將創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位,高校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo),制定培養(yǎng)方案,實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程。在企業(yè)設(shè)立一批國(guó)家級(jí)“工程實(shí)踐教育中心”,學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)一年,“真刀真槍”做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

  高校方面對(duì)工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核將以評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主,優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師,教師晉升時(shí)要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。教育部還將與中國(guó)工程院聯(lián)合制訂通用標(biāo)準(zhǔn)、與行業(yè)部門(mén)聯(lián)合制訂行業(yè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),高校按標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才,參照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)“卓越計(jì)劃”的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  教育部副部長(zhǎng)陳希表示,走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路,迫切需要培養(yǎng)一大批能夠適應(yīng)和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工程人才。該計(jì)劃對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才,全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。(完)

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【編輯:巫峰】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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