一首名為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長(zhǎng)詩(shī)，在湖北省今年語(yǔ)文高考中被閱卷老師評(píng)為“最牛滿分作文”。24日晚，該文作者終于浮出水面——他就是武漢市漢南區(qū)第二中學(xué)學(xué)生周海洋。當(dāng)晚，記者在漢南大道一棟民房中采訪到了周海洋。讓記者沒(méi)想到的是，再過(guò)兩個(gè)月才滿19歲的他，說(shuō)起話來(lái)旁征博引、口若懸河，許多文史知識(shí)張嘴就來(lái)，積累非常深厚，而對(duì)于這篇“最牛作文”，他卻非常謙虛，表示不過(guò)是自己人生長(zhǎng)河中的“一朵浪花”而已。

　　“當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，但是我相信，它會(huì)是一篇滿分作文。”說(shuō)起自己的文章，留著小平頭、一臉質(zhì)樸的周海洋神情非常自信。他不認(rèn)為自己的文章“最�！保�他說(shuō)，這篇文章是借鑒了2005年一位四川考生的高考作文，那位學(xué)生可算“超級(jí)�！绷恕�

　　“我沒(méi)去過(guò)黃花崗”

　　在《站在黃花崗陵園的門口》的文首，周海洋用170多字的文言文，介紹了該詩(shī)歌的寫(xiě)作背景：“九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩(shī)一首�！边@樣的記敘讓讀者身臨其境，但令人驚訝的是，作者本人其實(shí)并沒(méi)有去過(guò)廣州黃花崗。

　　周海洋告訴記者，他其實(shí)只去過(guò)武昌首義園，但對(duì)于黃花崗，通過(guò)網(wǎng)上和影視片中的資料，他已經(jīng)非常熟悉，甚至隨口說(shuō)道，黃花崗在白云山麓，原名紅花崗，因?yàn)辄S花更有祭奠之意而改名“黃花崗”。“這種寫(xiě)法可以說(shuō)是像蘇軾那樣的‘ 故國(guó)神游’吧！”他說(shuō)得興起，又開(kāi)始背誦黃興那副著名的對(duì)聯(lián)：“七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血/四百兆國(guó)子，愁看秋雨濕黃花�！�

　　“我自己有這個(gè)實(shí)力”

　　《站在黃花崗陵園的門口》全文千余字，其中大部分用七言韻文寫(xiě)就，作者是否早就寫(xiě)好、背好，然后在考場(chǎng)上直接套用呢？這成為許多網(wǎng)友的猜測(cè)。周海洋坦然回應(yīng)道，這篇文章就是自己在考場(chǎng)上寫(xiě)出來(lái)的，“我自己有這個(gè)實(shí)力，根本不擔(dān)心寫(xiě)不完。”

　　周海洋回憶，語(yǔ)文考試時(shí)，自己是按順序答題的，因?yàn)殚喿x題的文言文自己恰恰復(fù)習(xí)過(guò)，所以幾乎沒(méi)花時(shí)間就完成了。到寫(xiě)作文的時(shí)候他看看時(shí)間還剩下不到85分鐘，但“站在的門口”這個(gè)題目引發(fā)他聯(lián)翩浮想：“我想到過(guò)站在鴻門宴的門口，樊噲沖進(jìn)帳篷的情景；想到過(guò)站在被轟開(kāi)的晚清政府的門口，看到國(guó)運(yùn)衰敗的祖國(guó)；想到過(guò)站在三峽大壩閘門的門口，也想到過(guò)自己正站在高考的門口，但是我最后還是選擇了站在歷史的門口，只是整個(gè)歷史太宏大了，我沒(méi)法把握，所以選擇了一個(gè)小切口，不過(guò)我并沒(méi)有局限在黃花崗，而是在文章里作了一些延伸。”

　　寫(xiě)完這篇文章，距離考試結(jié)束還有兩三分鐘時(shí)間，周海洋還是在監(jiān)考老師的提醒下才想起答題卡還沒(méi)填。對(duì)于這篇作文他非常自信：“我的作文水平在全區(qū)應(yīng)該算比較好的，我想這應(yīng)該是一篇滿分作文�！�

　　“有亮點(diǎn)總比平庸強(qiáng)”

　　剛剛見(jiàn)到記者時(shí)，周海洋就迫不及待地打開(kāi)了話匣子，他說(shuō)，自己這篇文章其實(shí)受到了2005年一篇四川高考滿分作文《永遠(yuǎn)的譚嗣同》的影響，如果自己這篇算“最�！钡脑�，那篇應(yīng)該是“超級(jí)�！�。

　　“這篇文章可以稱為我的‘濫觴’�！敝芎Ｑ髮�(duì)這篇作文贊賞有加，他不認(rèn)識(shí)這位作者，但已經(jīng)把對(duì)方奉為自己的偶像，“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我的詩(shī)里面還有一些平仄、押韻上的問(wèn)題，有些句子還非常青澀，和那篇文章相比，我這篇就不算什么了�！�

　　因?yàn)樽约旱摹芭枷瘛痹��?jīng)取得過(guò)成功，周海洋對(duì)這種古文、古詩(shī)的寫(xiě)法也充滿了信心，“剛好這次高考對(duì)詩(shī)歌沒(méi)有限制，所以我就放手一試，我就是特別想把作文寫(xiě)好。別人曾獲得過(guò)成功，有了先例，我也行。閱卷老師也喜歡亮點(diǎn)，有亮點(diǎn)總比平庸強(qiáng)�！�