針對初高中課程銜接問題，在昨日武漢市基礎教育總結(jié)會上，市教科院表示將在全市高中學校啟用高中數(shù)學、物理、化學銜接讀本。

　　據(jù)市教科院王池富院長介紹，該讀本按科目分成數(shù)學、物理、化學三本，內(nèi)容是按高中課程的需要將初中科學課涉及的理化和數(shù)學知識分科進行整合歸納。每本讀本約厚50頁，其中數(shù)學最薄，約30~40頁，“物理、化學銜接任務更重，所以略厚”。

　　王池富說，初中課程改革已進入一個新階段，而高中課改預計在明年進行，初高中教材不配套，具體知識點有差別，銜接不上，比如初中科學課是大綜合，而高中是分科教學。因此，9門學科中，數(shù)理化學習成為難點。于是市教科院編寫了高中數(shù)理化銜接讀本。

　　武昌一省示范高中教學副校長說，銜接讀本有助于學生做好初中到高中學習的過渡，開學后將會使用，教學方式除了提高課堂效率外，不排除補課的可能。

　　青山一高中教務處負責人昨稱，學校在放假前已收到該讀本，但開學后學生要學習新課程，擔心沒有多余時間學習該讀本。而洪山區(qū)一高中教務處負責人表示，開學后將會根據(jù)學生具體情況有選擇性的使用該銜接讀本。

　　對于學校的不同想法，王池富也表示，各校可根據(jù)實際情況自愿選擇使用，但“推廣使用高中銜接讀本很有必要”。

　　據(jù)了解，我市于前年編寫《科學讀本》，它是“解決中學理科課程初中階段綜合教學與高中分科教學之間銜接問題的必備讀物”。（記者王晶 通訊員鄒永寧）