5月4日，北京大學迎來110周年校慶。許智宏校長發(fā)表了講話。

　　筆者認真閱讀了許校長的講話。當看到“今天，既是北大建校110周年的紀念日，也是國家實施一流大學計劃十周年的紀念日。十年生聚，十年教訓，回顧這十年北大所走過的道路，必將啟發(fā)我們進一步地思考：在中國如何建設世界一流大學�！惫P者一陣激動，期待著許校長在講話中提出對建設世界一流大學的系統(tǒng)思考。

　　然而接下來許校長說，“過去的十年，是北大與中國高等教育的快速發(fā)展同行，取得豐碩成果的十年。”隨后用一系列數(shù)據(jù)，介紹了北大十年取得累累“碩果”。從許校長的講話中，筆者沒看到關于“十年教訓”的闡釋，而他所提到的四個關于“在中國如何建設世界一流大學”的清晰認識，其實也是多年來一直在說的“老認識”。

　　這讓我不僅想起1986年哈佛大學350周年校慶上，該校校長講話中的一段，“有理由認為現(xiàn)在是慶祝美國這所最古老的大學的誕辰的最好時刻，也是慶祝美國教育取得最偉大成就的最好時刻……如果說350年來哈佛有一個貫穿始終的特點的話，那就是我們總在心神不定地擔憂，即使在從外界形勢看來沒有任何理由這樣時也是如此。當我們?yōu)槿〉玫某删投�高興時，會突然感到一種異樣的陣痛，雖然我們強忍著，但也不免說出來。我們知道有多少學院是在全盛時刻種下了日后衰退的種子。我們的第二天性使我們從自我陶醉中清醒過來，時時問一下自己有什么敵對的力量存在。命運會有什么改變，有什么內部矛盾和過分行為會消弱我們的大學或阻止它滿足現(xiàn)代社會和人類的需要而作出貢獻�！痹谶@篇講話中，校長幾乎全在談憂慮、挑戰(zhàn)、困惑，時刻可見這所今天已經(jīng)370多年的世界一流學府充滿了危機感。

　　胡適先生在北京大學五十周年校慶時，說北京大學在世界大學中還是“小弟弟”，今天，110年的北大在370周年的哈佛大學面前，也很年輕。370歲的哈佛大學，在校慶的日子思考的是“有什么內部矛盾和過分行為會消弱我們的大學或阻止它滿足現(xiàn)代社會和人類的需要而作出貢獻”。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆�！焙�錦濤引用先哲之語勉勵北大學子。的確，只有不斷積累知識，不斷深入反思，才能進步。而這，同樣適用于今日之北大。(冰啟）