廣州部分小學(xué)生現(xiàn)在最流行的玩法，竟是將詩詞課文按韻律另行填詞，《靜夜思》、《春曉》、《望廬山瀑布》等的惡搞版本“風(fēng)行”一時(shí)。老師、家長莫不為之擔(dān)憂。(廣州日報(bào)10月5日)

　　古詩詞被糟塌到了什么程度？且看惡搞版《靜夜思》：床前明月光，李白打開窗，看見EX光，牙齒掉光光。有孩子解釋說，“李白”可以換成你想罵的人的名字�！癊X光”呢，那可是動(dòng)畫片里一種很厲害的光線武器哦。

　　孩子們的天真與無知，讓人哭笑不得。但我以為，由此折射出的問題，不在這些不諳世事的孩子身上。

　　事實(shí)上，教學(xué)上的刻板、教條，是導(dǎo)致小學(xué)生惡搞古典詩詞的主要原因。讓學(xué)生死記呆背，幾乎是語文教學(xué)上的一大鐵律�？荚嚂r(shí)解釋帶點(diǎn)的字，絕對不允許有丁點(diǎn)偏差，否則就打“x”扣分。小小年紀(jì)，就被禁錮在過于“標(biāo)準(zhǔn)化”的課件中，誰受得了呢？

　　受某些無厘頭動(dòng)畫片的影響，是小學(xué)生惡搞古典詩詞的另一個(gè)原因。眼下，不少國產(chǎn)、進(jìn)口動(dòng)畫片，內(nèi)容上雖說沒有大的問題，但在道具、對白上卻呈現(xiàn)出一種不著邊際的“魔幻”傾向。一些孩子沉湎其中，難免盲目模仿，并將其運(yùn)用到詩詞課文的“改編”上來。

　　所以，對小學(xué)校園流行惡搞古典詩詞現(xiàn)象，我看還得兩手抓：一方面必須調(diào)整、改革數(shù)十年不變的教學(xué)方法，要求教師把古典詩詞課上得更加生動(dòng)、活潑；另一方面，相關(guān)部門應(yīng)該要求動(dòng)漫制作方，在某些細(xì)節(jié)的把握方面，考慮得更為周全一點(diǎn)，以免無形中誤導(dǎo)了涉世不深的孩子。(徐林林)