有人說王旭明的離任對(duì)于新聞發(fā)言人制度有風(fēng)向標(biāo)式的作用，對(duì)此，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授史安斌并不贊同。他說，作為一個(gè)出色的新聞發(fā)言人，王旭明的調(diào)動(dòng)屬于正常的工作調(diào)整，沒有更多的意味，也絕對(duì)不是因?yàn)樗�是個(gè)有爭(zhēng)議的人。

　　在史安斌眼中，在王旭明擔(dān)任教育部新聞發(fā)言人這5年，教育部對(duì)王旭明的工作十分支持。史安斌就曾在一些場(chǎng)合公開表示：“如果其他部委的領(lǐng)導(dǎo)能夠像教育部的領(lǐng)導(dǎo)一樣支持新聞發(fā)言人的工作，將會(huì)走出更多的王旭明，在新聞發(fā)言人中，王旭明是少數(shù)，他的獨(dú)特經(jīng)歷成就了他從事這一職業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不是依靠一天兩天短期的培訓(xùn)能夠培訓(xùn)出來的�！�

　　史安斌認(rèn)為，新聞發(fā)言人制度從國(guó)外引入中國(guó)需要一個(gè)本土化過程。在海外，新聞發(fā)言人只是一個(gè)職位，而不是官位，海外的新聞發(fā)言人都是由媒體公開招聘來的，比如白宮的新聞發(fā)言人沒有任何級(jí)別，但可以列席最高級(jí)別的會(huì)議，直接了解國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的思想動(dòng)態(tài)。而在我國(guó)，新聞發(fā)言人一般都是由級(jí)別不太高的政府官員兼任。因此，一些干得比較好的新聞發(fā)言人，比如上海市政府原新聞發(fā)言人焦楊和南京市政府原新聞發(fā)言人徐寧，包括王旭明在內(nèi)，在升職之后都離開了新聞發(fā)言人的崗位，這是中國(guó)新聞發(fā)言人制度的瓶頸，也是中國(guó)新聞發(fā)言人制度的局限性。

　　“中國(guó)新聞發(fā)言人制度實(shí)施后的最大成果是改變了政府對(duì)新聞的看法，中國(guó)政府以前的管理不夠國(guó)際化，自己認(rèn)為不能發(fā)的新聞就遲發(fā)，或者捂住不發(fā)，新聞發(fā)言人制度的推行把舊聞和不聞取消了，政府變成了新聞的主動(dòng)傳播者，這些做法在國(guó)際社會(huì)上改善了中國(guó)政府的形象，為我們贏得了更多的聲譽(yù)。6月20日，胡錦濤在視察《人民日?qǐng)?bào)》社的講話中，講到了政府的新聞發(fā)布會(huì)制度，這是中央最高領(lǐng)導(dǎo)人第一次全面肯定新聞發(fā)布會(huì)制度的重要性。

　　“如果可以在政治體系中有一個(gè)合理的安排，像王旭明這樣優(yōu)秀的新聞發(fā)言人，其實(shí)可以干一輩子，因?yàn)槟壳坝泻芏嘈侣劙l(fā)言人發(fā)布新聞的效果并不好，大部分是在照本宣科，根本說不出東西來。” (記者 桂杰)