大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力到城里打工,兒女多成為留守兒童,這個(gè)龐大的群體是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。昨日,市政府發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”工作的意見(jiàn)》要求,今后,不僅駐村民警要代管留守兒童,還要請(qǐng)“代理家長(zhǎng)”,為其帶來(lái)溫暖親情和成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

　　據(jù)介紹,我市將建立市、區(qū)縣(自治縣)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)三級(jí)工作責(zé)任制,對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)和監(jiān)管,政府、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“一個(gè)也不能少”。

　　2012年內(nèi),我市將重點(diǎn)推進(jìn)6項(xiàng)工作,即建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校,發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育；探索駐村民警管理農(nóng)村留守兒童機(jī)制；建立“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)中心”；鼓勵(lì)創(chuàng)辦“農(nóng)村留守兒童托管家園”；倡導(dǎo)和完善“代理家長(zhǎng)”制；對(duì)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)。

　　其中,留守兒童的教育是社會(huì)最為關(guān)心的,我市將保障他們平等接受義務(wù)教育,以防止失學(xué)和輟學(xué),并建立農(nóng)村留守兒童學(xué)生電子檔案資料庫(kù),更好地幫助和管理。此外,對(duì)于一些缺乏親情呵護(hù)和監(jiān)護(hù),誤入歧途的留守兒童,駐村民警則承擔(dān)起教育感化和挽救工作。

　　這樣一來(lái),讓農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、安全有保、親情有護(hù),讓其父母可以安心在外工作。這也是我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　何為留守兒童

　　父母雙方或一方從農(nóng)村流動(dòng)到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地農(nóng)村,不能和父母雙方共同生活的17周歲及以下未成年人。“留守兒童”多由爺爺奶奶等老年人照顧,或者獨(dú)自生活,他們的生活狀況、心理狀態(tài)都需要社會(huì)關(guān)注。 (記者 蔣艷 實(shí)習(xí)生 彭超)