中新網(wǎng)3月31日電 據(jù)中國(guó)教育部網(wǎng)站消息，由教育部、國(guó)家語(yǔ)委組織研制的語(yǔ)言文字規(guī)范《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱(chēng)規(guī)范》和《現(xiàn)代常用獨(dú)體字規(guī)范》于2009年3月24日發(fā)布，自2009年7月1日起試行。

　　《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱(chēng)規(guī)范》規(guī)定了現(xiàn)代常用字的部件拆分規(guī)則、部件及其名稱(chēng)。該規(guī)范適用于漢字教育(主要包括中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教材編寫(xiě)和信息技術(shù)教育，以及民族地區(qū)的漢語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)等)、辭書(shū)編纂等方面的漢字部件分析和解說(shuō)，也可供漢字信息處理等參考。

　　該規(guī)范中部件拆分的原則是：根據(jù)字理、從形出發(fā)、尊重系統(tǒng)、面向應(yīng)用。具體拆分規(guī)則是：1.字形結(jié)構(gòu)符合字理的，按字理進(jìn)行拆分。如：“分”拆分為“八、刀”，“相”拆分為“木、目”。2.無(wú)法分析字理的，或字形與字理矛盾的，依字形進(jìn)行拆分。如：“朋”拆分為“月、月”，“執(zhí)”拆分為“扌、丸”。3.筆畫(huà)交叉重疊的，不拆分。如：“串”不拆分為“中、中”，“東”不可拆分為“七、小”。4.拆開(kāi)后的各部分均為非成字部件或均不再構(gòu)成其他漢字的，不拆分。如：“非”不可拆分為“、“。5.因構(gòu)字造成基礎(chǔ)部件相離的，拆分后仍將相離部分合一，保留部件原形。如：“裹”拆分為“衣、果”。據(jù)此規(guī)則，對(duì)3500個(gè)現(xiàn)代常用漢字進(jìn)行部件拆分，得出514個(gè)部件。根據(jù)不同變體、簡(jiǎn)繁對(duì)應(yīng)、形近等原則對(duì)514個(gè)部件進(jìn)行歸組，共歸為441組部件。

　　部件名稱(chēng)命名規(guī)則是：1.按讀音命名部件。如：“口”的名稱(chēng)是“口(kǒu)”，“聿”的名稱(chēng)是“聿(yù）”或“律(lǜ)字邊”。2.按筆畫(huà)命名部件。如：“丨”稱(chēng)為“豎(shù）”，“一”稱(chēng)為“橫(héng)”或“一(yī)”。3.按俗稱(chēng)命名部件。如：“辶”稱(chēng)為“走之”，“彳”稱(chēng)為“雙立人”。4.按部位命名部件。如：“囗”稱(chēng)為“圍(wéi)字框”，“巛”稱(chēng)為“巡(xún)字心”等。

　　依據(jù)以上規(guī)則，該規(guī)范給出了《現(xiàn)代常用字部件表》和《常用成字主形部件表》�！冻Ｓ贸勺种餍尾考�表》共包括305個(gè)常用的成字主形部件。在規(guī)范的附錄中還給出了《現(xiàn)代常用字部件構(gòu)字?jǐn)?shù)表》和《現(xiàn)代常用字部件筆畫(huà)序檢索表》。

　　《現(xiàn)代常用獨(dú)體字規(guī)范》規(guī)定了現(xiàn)代漢字中常用的獨(dú)體字,給出了《現(xiàn)代常用獨(dú)體字表》。該規(guī)范適用于識(shí)字教育、辭書(shū)編纂等，也可供漢字信息處理等參考。

　　獨(dú)體字是由筆畫(huà)組成、不能或不宜再行拆分、可以構(gòu)成合體字的漢字。該規(guī)范制定原則是：尊重字理、從形出發(fā)、立足現(xiàn)代、面向應(yīng)用。確定現(xiàn)代常用獨(dú)體字的規(guī)則是：1.字形結(jié)構(gòu)符合字理和獨(dú)體字定義的漢字。如：“一、乙、日、火、土”等。2.符合獨(dú)體字定義的草書(shū)楷化的簡(jiǎn)化字。如：“專(zhuān)、書(shū)、東、農(nóng)”等。3.交重結(jié)構(gòu)，不能拆分的漢字。如：“串、隸、事”等。

　　依據(jù)以上規(guī)則，在現(xiàn)代漢字的范圍內(nèi)確定了256個(gè)現(xiàn)代常用獨(dú)體字，形成了《現(xiàn)代常用獨(dú)體字表》。為方便使用，該規(guī)范還提供了音序檢索表。

　　《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱(chēng)規(guī)范》和《現(xiàn)代常用獨(dú)體字規(guī)范》都是推薦性標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)社會(huì)使用。它們的發(fā)布，對(duì)推動(dòng)漢字教育、辭書(shū)編纂、漢字信息處理等方面語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化具有重要作用。特別是有助于傳承漢字文化，提高漢字教育質(zhì)量，克服亂拆亂講漢字的現(xiàn)象，促進(jìn)中小學(xué)信息教育與漢字教學(xué)的一致性。

　　這兩項(xiàng)規(guī)范已由語(yǔ)文出版社出版發(fā)行。