假如你的孩子想當(dāng)卡車司機(jī)

　　阿 黛

　　鄰家有一個“小老外”，四歲有余，活潑可愛，父母都是美國人。一日問及理想，他煞有介事地說，要當(dāng)卡車司機(jī)。當(dāng)時他的父母都在場，聽后莞爾。倒是另外幾位鄰居覺得這娃兒沒有遠(yuǎn)大理想，前程堪憂，個個惋惜不已。

　　幾個星期后，我和這對父母又說起他們孩子的理想，他的父母告訴我，在美國以“卡車司機(jī)”為理想的小男孩比比皆是，他們兒時的伙伴中就有不少。有人是因為酷愛大型汽車機(jī)械，有人好奇搬運貨物的過程，有人喜歡一路觀察各種道路、橋梁、隧道，還有人僅僅是享受開車途中可以肆意隨著搖滾樂搖擺才以“卡車司機(jī)”為美好夢想。而今這些伙伴有的成了汽車工程師，有的辦起自己的物流公司，有的當(dāng)上了橋梁建筑師，也有以搖滾樂為事業(yè)的人，還有人當(dāng)真成了卡車司機(jī)。無論職業(yè)為何，重要的是，他們都工作得很快樂，因為那都是他們一生最大的興趣愛好。

　　由此，我想到睡眠不足的中國小孩們的理想，“70后”大多想當(dāng)科學(xué)家、工程師，“80后”晉級為董事長、總經(jīng)理，“90后”直接奔向比爾·蓋茨、巴菲特、國際巨星。相形之下，這些模糊的概念、明確的功利化指向，讓我們看到一種巨大的差異，源自教育的差異。

　　教育最大的失誤，是對心靈的遺忘�！翱ㄜ囁緳C(jī)”折射出孩子心靈的色彩和真正的興趣所在。這樣的五彩繽紛，足以照耀他們一生的幸福。而在“世界首富”和“國際巨星”背后，我們只能看到爭當(dāng)“人上人”的單調(diào)和殘酷。

　　我們一邊擔(dān)憂著孩子睡不上飽覺的身體，一邊又把更需要珍視的孩子的心靈扔到一旁，豈非本末倒置。

　　假如你的孩子想當(dāng)卡車司機(jī)，不要呵斥，了解他的興趣，給他鼓勵，也許他就會成為那一成睡眠充足而快樂的孩子中的一員。

　　想象力比知識更重要

　　魯 寧

　　談到中小學(xué)生的睡眠問題，我想到最近的一項社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中國孩子普遍比英國孩子多學(xué)70%的知識，但最后關(guān)于創(chuàng)造力的測試卻無明顯差異。在許多場合的各國青少年比試中，中國孩子超群的計算、背誦、模仿能力和幾乎排名最后的想象力、創(chuàng)造力表現(xiàn)，常常令人尷尬。

　　“想象力比知識更重要”，這是愛因斯坦說的，“因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著世界的進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉�！�

　　扎實的基本功自然是培養(yǎng)人才的基石，但是，倘若我們讓孩子花了那么多時間學(xué)習(xí)了那么多知識，最終結(jié)果只是培養(yǎng)出一個個“計算器”、一部部“高級詞典”，怎么不讓人扼腕嘆息？

　　學(xué)齡前兒童熟誦乘法口訣表，一本正經(jīng)地告訴你月球上不可能有嫦娥、小紅帽被大灰狼吃掉就死了，這樣的孩子如今還少嗎？這個時候，我總是擔(dān)憂，早早丟掉天真的他們，以后還會有想象力、創(chuàng)造力嗎？

　　現(xiàn)在我們講科學(xué)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展首先包括對人自身的科學(xué)教育與培養(yǎng)。事物有其發(fā)展的規(guī)律，而人的成長也有規(guī)律。當(dāng)這種規(guī)律被打破以后，代價可不僅僅是“睡眠不足”��！

　　先想想孩子能否跑到終點

　　裘 德

　　前兩天遇到一個朋友的孩子，正念初中一年級，他眼神中的自卑和恐慌深深刺痛了我。

　　記得他小時候活潑好動、多才多藝，會下圍棋，會畫水墨畫，會拉小提琴，簡直是大人們眼中的“小神童”�？墒请S著年齡的增長，他卻越來越孤僻了。據(jù)說，他因為進(jìn)步緩慢，不再學(xué)圍棋了；小提琴考級，也每每過不了關(guān)；父母要他考“市重點”，他卻只考上了“區(qū)重點”。頻頻“失利”，使得父母“大失所望”，抱怨不斷。

　　看著他的眼神，想起他母親曾經(jīng)總是掛在嘴邊的“不能讓孩子輸在起跑線上”，而我現(xiàn)在卻擔(dān)心著他能不能跑到終點。

　　中國的父母挺有意思，一項調(diào)查說，91.7%的父母希望孩子獲得大專以上學(xué)歷，其中54.9%以上的父母希望孩子讀到博士學(xué)位。但是要知道，大學(xué)擴(kuò)招至今，高校入學(xué)率也只在20%左右，能獲得博士學(xué)位的更是少之又少。更匪夷所思的是，有83.6%的中學(xué)生父母要求孩子考試成績要進(jìn)班級前15名。這絕對是與現(xiàn)實嚴(yán)重脫節(jié)的“不可能完成的任務(wù)”嘛！

　　畸高的期望，不只剝奪了孩子的睡眠時間，還逼得大多數(shù)兒童早早成了“失敗者”，喪失自信，陷入“童年恐慌”。帶著這樣的憂郁與自卑，他們的人生會幸福嗎？“搶跑”的結(jié)果也許是他連整個賽程都跑不下來��！

　　早起的小鳥兒真的有蟲吃嗎？

　　思 引

　　知道現(xiàn)在的中小學(xué)生最不喜歡的課程是什么嗎？小學(xué)生最不喜歡的是音樂、美術(shù)和勞動課，初中生最不喜歡的課程中包括音樂和語文課。這在許多外國教育專家看來，是一個非常奇怪的現(xiàn)象，正常的少年兒童應(yīng)當(dāng)天然地與美育課程有著親近感，而青少年時期也本該是最貼近文學(xué)藝術(shù)的時候。

　　不過細(xì)想一下，如果孩子連睡覺的時間都不夠，哪里還有閑功夫理會審美情趣的培養(yǎng)。

　　著名的精神病學(xué)家、大腦圖像專家丹尼爾·阿門在《大腦使用手冊》一書中指出，“由于種種原因而導(dǎo)致的睡眠不足會損害大腦”，特別是損害大腦與學(xué)習(xí)和記憶有關(guān)的部分。缺乏睡眠還會影響精神健康，性格容易變得偏執(zhí)；并且影響食欲，偏愛高熱量食品，與肥胖現(xiàn)象有一定關(guān)系。

　　如此看來，我國青少年中普遍存在的親子關(guān)系緊張、偏執(zhí)人格、情感荒漠化傾向明顯以及“小胖墩”遍地，恐怕與“夜里作業(yè)如山，清晨鬧鈴催命”的生活狀態(tài)息息相關(guān)。

　　家長、老師們熱望著早起的“小鳥兒”有蟲吃，能在競爭中取勝，卻忽略了早起的“小鳥兒”飛得慢而遲鈍，飛得了無情趣，甚至可能已經(jīng)承受了不可逆的傷害。