安徽盲人學校校長呼吁：

　　教育公平在中國還是一種奢望，至少，有一個龐大的群體，他們的受教育權雖有所改善，但還沒有得到應有的關注和保障——8000多萬的殘疾人，其中大約有 800多萬盲人。席蔚菁的使命，就是要帶給他們“光明”：重獲信心與能力，像健全人一樣過有尊嚴的生活。她認為，最有效的改變來自“教育”。

　　她是安徽省盲人職業(yè)學校校長，更令人矚目的身份是最近三屆全國人大代表。在剛結束的全國兩會上，她就急切地呼吁“要讓教育公平在特殊教育領域體現(xiàn)”，期待政府部門“首先從思想上重視殘疾人教育事業(yè)，而不是僅僅把它建成一個形象工程，供國際友人參觀”。

　　“我從小就在這種環(huán)境下成長，對盲人的疾苦深有體會，包括他們想什么。”席校長說，她的父母都是盲人，正是父親為她樹立了“大樹一樣的形象”，使她堅信：殘疾人通過教育掌握一技之長，完全可以自立于社會。這個觀點，她不厭其煩地在各種場合反復宣講。

　　自1994年以來，她為之竭盡全力的，就是要挖掘那些飽經痛苦摧殘的幼苗成長為大樹的潛質。然而，能得到這種教育滋養(yǎng)的盲人無疑是極少數(shù)。安徽省大約有45萬盲人，僅有一所專門的盲人學校，在校生160多名。放眼全國，席蔚菁說，這類學校共32所。

　　許多中國人談起盲人的職業(yè)，首先想到的就是中醫(yī)推拿。的確如此，席校長說：“中國的盲人主要從事中醫(yī)推拿，有人不喜歡這個工作，也沒有辦法。”

　　未來理想的狀態(tài)，在這位校長看來，她的學生應該能夠根據自己的興趣和特長從事各種職業(yè)，就如同幾年前，她在參加美國盲人大會時所看的那樣。那個國家的盲人中有州長、法官、律師、播音員、教師等等，“幾乎各個領域都有”，他們在導盲犬的陪伴下，從各地獨自趕來，在“構造復雜的賓館里”自由穿梭，“精神狀態(tài)非常好”。

　　她的學校依然主要負責提供“供不應求”的中醫(yī)推拿技師，但“中醫(yī)推拿”專業(yè)顯然無法滿足所有盲人學生的需求，席校長發(fā)現(xiàn)她的學生們展現(xiàn)出了各種令人驚喜的天賦。席蔚菁現(xiàn)在想的，是如何盡快把盲人樂隊和舞蹈隊建立起來。

　　她相信，只要有合適的教育，任何人都能成才，盲人也不例外。她認為，素質教育最好的體現(xiàn)就在特殊教育領域，這里沒有升學壓力，“不僅僅學習專業(yè)，還要學習生活的能力”。

　　有人可能難以想象，長久的與外隔絕會讓一個人的器官功能嚴重退化。有的盲人學生剛進校，連話都不會講——在平時，他沒有機會與人交流，也不敢和人說話。“殘疾人的教育要向兩頭延伸，包括學前教育和高等教育�！毕�蔚菁頗有感觸地說。本報記者 李斌