荊楚網(wǎng)消息 (楚天金報) □本報記者趙莉 實習(xí)生蔡靜文 通訊員李昌松

　　江城的中小學(xué)中，有這么一群孩子：他們隨父母從外地來漢，父母多是務(wù)工人員。由于家境不寬裕，孩子們早早地知道了家中柴米油鹽價，小小年齡就主動為父母家人分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，過早地感受了生活的艱辛。近日，記者在武昌區(qū)積玉橋?qū)W校，接觸到數(shù)名“早當(dāng)家”的孩子，感受著他們的喜怒哀樂，掂量著他們所受教育的得與失。

　　小小年齡早當(dāng)家

　　“瑤瑤，這是幾個客戶點的菜，快點送去……”中午12時剛過，李萬瑤一路小跑到家，書包還沒來得及放下，媽媽一邊翻炒著鍋中的菜一邊遞過打包好的外賣。李萬瑤將外賣碼到自行車前簍中，推車出了門。

　　半個多小時后，李萬瑤回來，她將收到的錢如數(shù)上交給媽媽，然后又拿起新打包好的外賣，沖了出去……待到李萬瑤坐下吃午飯時，已是下午1時30分了，她一邊望著墻上的鐘一邊急急地扒飯。幾分鐘后，李萬瑤丟下碗筷，背上書包跑出了門，嘴里還嚼著飯菜。

　　李萬瑤是積玉橋?qū)W校七年級學(xué)生，13歲，以上是她每天中午生活的寫照。李萬瑤一家從外地來漢，一家人在積玉橋附近開了家小餐館�！拔�?guī)托〉晁屯赓u，一個月可以幫家里節(jié)省三百元錢呢！”李萬瑤說，從小她就知道父母賺錢不易，所以自己不想吃“閑飯”，幫家里送外賣，是她主動請纓的。

　　每天早上不到5時，八年級的男生鄭江民就開始了一天的生活：為了幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，他5時不到起床，幫父母將進(jìn)回來的菜分類擇好、洗凈，放在攤位上擺好……忙完這些，他才匆匆往學(xué)校趕。鄭江民記得，自己4歲時隨父母從大悟來漢，就在父母賣雜貨的店里遞東西“幫忙”。如今，鄭江民還承擔(dān)了家中的后勤工作，“家里的事，除了不能做飯，其他的基本上我都包了。另外，我還幫家里的雜貨店送貨�！编嵔�民說這席話時，有著小小的得意。他不覺得苦，生活的錘煉，讓他積累了異常豐富的生活常識，他知道許多書本上沒有的知識，比如辨別大米、干貨的優(yōu)劣，這是班上成績最好的同學(xué)都無法做到的。

　　12歲的冉起秀來自重慶，其父在一家建筑工地打工，平時沒時間管女兒，就干脆將家交給了小妮子。如今，冉起秀儼然是家中的小女主人：她負(fù)責(zé)收拾家務(wù)，分配、打點家中的伙食、生活費。冉起秀告訴記者，每個月少得可憐的菜錢在她的手中，居然還能剩下幾元。冉起秀和父親吃用都很節(jié)儉，買3元錢的菜可以管上兩天。冉起秀練就了一門好的當(dāng)家本領(lǐng)，她還知道什么時候去買菜最便宜，一種菜如何做出若干種不同的菜式。

　　勤勞、懂事令人動容

　　采訪中，“早當(dāng)家”的孩子們，以他們的勤勞、懂事，一次次感動了記者。

　　女生熊政告訴記者，誰都想過不缺錢的好日子，但她知道，掙錢需要靠勞動所得，這樣的錢用得是最放心的，勞動掙錢雖不多但不丟人——這些都是父母告訴她的。天冷了，熊政搓著紅腫的手，每天放學(xué)后，她就在自家開的小餐館里洗菜、洗碗碟。

　　學(xué)生們表示，為父母分憂“早當(dāng)家”，多半是他們主動要求的，“爸媽把我們帶到武漢，為了我們讀書，付出了不少，不想看到他們太累。而且我們做的是力所能及的勞動�！痹谒麄兛磥�，父母過于操勞，他們會難過的。

　　辛苦之中，這些孩子都會有些委屈，甚至挨白眼的時候。李萬瑤記得，11月份下大雪那天，她去送外賣。地不好走，她滑倒了，菜湯潑了些出來。送到顧客家時，人家嫌她送得慢，還因為菜湯潑了，不肯付錢，小丫頭不停地說好話，終于要到了菜錢，一轉(zhuǎn)身眼淚卻淌了出來�！爱�(dāng)時好難過，為什么我要吃這樣的苦頭，但回想自己是在為父母分憂，也就不覺得什么了。”“新年到了，你們有什么愿望？”面對這樣的問題，孩子們居然都沉默了——生活中，他們很少索取。半晌，李萬瑤開了頭：“希望店里的生意越來越好，爸媽不再為生活費發(fā)愁！”這樣的愿望引起了共鳴�！拔疫�希望爸爸的腰疼病早點好起來�！比狡鹦阏f，希望爸爸的體力勞動強(qiáng)度小些，每天能夠早點回家……

　　學(xué)習(xí)常被打斷

　　受訪的“早當(dāng)家”的孩子，成績都還不賴，但這樣的成績是他們付出了比其他同學(xué)更多的努力得來的。“有人來了，你快去幫忙！”熊政正在思考一道數(shù)學(xué)題時，店里來客了，騰不出手招呼客人的母親就會叫女兒去幫忙。這時，熊政只有放下作業(yè)，為客人倒水、點菜、到廚房幫忙擇菜……忙得她根本沒空去思考剛才的數(shù)學(xué)題。等到手中的活忙完，再次回到書桌邊時，常常是晚上9時以后了，此時的自己疲憊不堪，思緒混亂。

　　學(xué)習(xí)中被打擾，正常的學(xué)習(xí)無法保證，是“早當(dāng)家”的孩子們面臨的最大問題。他們坦言，為家人分擔(dān)勞動，或多或少會占用自己的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)中常被打斷，一次作業(yè)不得不分若干次完成。