本報(bào)記者　沈蒙和

　　深讀二

　　民辦初中電腦派位

　　可能更激烈

　　國(guó)有民辦學(xué)校改制后，杭城民辦學(xué)校一下少了18所，改成民辦的又大都是昔日口碑不錯(cuò)的學(xué)校，不少家長(zhǎng)得悉此事后已開(kāi)始擔(dān)心，以后要讀這些民辦學(xué)校，搖號(hào)比例很可能會(huì)提高，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，入學(xué)難度加大。

　　育才中學(xué)6.13∶1，采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校3.69∶1，文瀾中學(xué) 3.64∶1，2009年杭城民辦初中電腦派位比例使很多家長(zhǎng)望而卻步，這樣的“搖號(hào)”火暴程度在2010年會(huì)不會(huì)繼續(xù)上演，我們可以拭目以待。

　　記者第一時(shí)間咨詢(xún)了一位轉(zhuǎn)成民辦的初中校長(zhǎng)，對(duì)于家長(zhǎng)的這種擔(dān)心，他給予了肯定的答復(fù)。他給我算了一道最簡(jiǎn)單的算術(shù)題：2009年杭城民辦初中電腦派位，轉(zhuǎn)成公辦初中的那幾所中學(xué)，當(dāng)時(shí)的報(bào)名數(shù)在1500人左右，錄取人數(shù)近1000人�！霸谶@些學(xué)生中，有一部分非常優(yōu)秀的學(xué)生渴望最優(yōu)質(zhì)的教育，這些學(xué)生以后肯定會(huì)流向轉(zhuǎn)制后的優(yōu)質(zhì)民辦初中�！钡⒉皇撬械膶W(xué)生都會(huì)涌向轉(zhuǎn)制后的民辦初中，“那些轉(zhuǎn)成公辦的初中，原來(lái)的辦學(xué)水平都不錯(cuò)，肯定會(huì)吸引一批學(xué)生�！�

　　部分國(guó)有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公辦，對(duì)一些純民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)好消息。對(duì)于一些搖號(hào)搖不進(jìn)，又進(jìn)不了滿意公辦學(xué)校的家長(zhǎng)，選擇純民辦學(xué)校也會(huì)是今后一種選擇。一位純民辦學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，去年因?yàn)橹馗咄Ｕ薪枳x生，讓他們收獲很大，“這次民轉(zhuǎn)公，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更有利�！�

　　與此同時(shí)，一些民辦學(xué)校校長(zhǎng)也在擔(dān)心，大批優(yōu)質(zhì)國(guó)有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公辦后，意味著他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了一批金字招牌的公辦學(xué)校。轉(zhuǎn)民辦的國(guó)有民辦學(xué)校也要改革，找準(zhǔn)定位提高競(jìng)爭(zhēng)力。

　　本報(bào)記者 梁建偉

　　觀點(diǎn)

　　全民健康 要喝平價(jià)好牛奶

　　杭州國(guó)有民辦學(xué)校集體退市，好！

　　包羅了教育改革諸多熱點(diǎn)和爭(zhēng)議的國(guó)有民辦體制，曾為追求優(yōu)質(zhì)教育的家長(zhǎng)解了一時(shí)之難，但同時(shí)也處于時(shí)時(shí)被追問(wèn)教育不公平的尷尬。

　　很多人說(shuō)，國(guó)有民辦是一個(gè)怪胎。

　　有一位于老師，不分場(chǎng)合，要跟我討論，國(guó)有民辦學(xué)校究竟何時(shí)應(yīng)該叫停。而我是一個(gè)被他寄予無(wú)限幻想后夸大了的媒體力量的象征。

　　國(guó)有民辦的辦學(xué)初衷，是民助、政府辦，可以彌補(bǔ)政府投入的不足。它給了無(wú)數(shù)想“優(yōu)升”的家長(zhǎng)以極大的希望：在很短的時(shí)期內(nèi)，由公辦民助形式迅速成長(zhǎng)的國(guó)有民辦學(xué)校，的確滿足了部分人上好學(xué)的愿望，這也是杭州市“名校加民校”做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的成果。一段時(shí)間，它緩釋了目標(biāo)人群的焦慮；而“名校加民�！钡目焖贁U(kuò)張導(dǎo)致的“牛奶會(huì)不會(huì)被稀釋”的擔(dān)憂，現(xiàn)也逐漸因?yàn)橛懈嗟酿B(yǎng)牛者的參與，而使牛奶保證了基本的優(yōu)良質(zhì)地。

　　這個(gè)牛奶就是優(yōu)質(zhì)教育資源，養(yǎng)牛人就是投資教育的民營(yíng)機(jī)構(gòu)和無(wú)數(shù)捧著大把大把的錢(qián)自愿捐資助教以求上好學(xué)的家長(zhǎng)。

　　而今，瘦牛被養(yǎng)大養(yǎng)壯了，究竟該歸國(guó)家，讓家家有平價(jià)奶喝，還是歸了助養(yǎng)的民營(yíng)機(jī)構(gòu)，向老百姓賣(mài)高價(jià)奶盈利？

　　怎么保證養(yǎng)牛人的利益，又讓老百姓喝上平價(jià)好奶。

　　像江蘇，義務(wù)教育階段的國(guó)有民辦學(xué)校在今年基本上已經(jīng)全部轉(zhuǎn)為公辦。浙江率先對(duì)“國(guó)有民辦”學(xué)校改制的寧波，截至2009年8月，原有22所公辦改制試點(diǎn)學(xué)校中(其中10所為義務(wù)教育段學(xué)校，2所完中，10所高中)，已有2所停辦，10所轉(zhuǎn)為公辦，7所轉(zhuǎn)為民辦，2所將于明年轉(zhuǎn)為公辦。

　　杭州也有部分國(guó)有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)向純民辦，以滿足教育的多樣化需求。正因?yàn)橛行枨蟮牟町�，才有了民辦的市場(chǎng)，但教育不是商品，國(guó)際上投資教育，大多屬于兩種情況，一種是慈善的需要，一種是合理避稅和回饋社會(huì)相結(jié)合的需要�？梢�(jiàn)教育事業(yè)不是急功近利之舉，轉(zhuǎn)成純民辦的學(xué)校掌門(mén)人要認(rèn)清自己沉甸甸的責(zé)任。在政府投入日益加大的今天，做強(qiáng)公辦才是教育根本，要全民健康，好牛奶要平價(jià)。谷風(fēng)