2007年我國共有995.6萬人取得了職業(yè)資格證書，民調(diào)顯示89.7%的人曾經(jīng)參加過職業(yè)資格認(rèn)證考試，其中34.5%的人握有一種證書，57.2%的人握有2~3種證書

　　“考還是不考？這是個問題。”最近，河北大學(xué)金融專業(yè)的王雪陷入了一個哈姆萊特式的困惑里面。

　　目前，和王雪一樣在考證大軍中迷失自己的年輕人越來越多。隨便登錄一家職業(yè)資格培訓(xùn)的網(wǎng)站，就會彈出很多廣告框，提示你新一輪的培訓(xùn)和考試即將開始，在近兩年的就業(yè)壓力之下，很多人認(rèn)識到“證”不壓身的重要性：“不就是簡歷里多幾頁證書的復(fù)印成本嗎？不怕！”

　　“證書太多有時候自己也暈菜掉了�！蓖跹┑耐瑢W(xué)中曾有過因證書太多被面試官拒絕的，理由是不知道自己到底適合什么專業(yè)。但據(jù)她說，學(xué)生中擁有大批證書的依然大有人在。

　　1月7日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了關(guān)于清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關(guān)活動的通知。此舉將針對職業(yè)資格考試中存在的這些問題進行規(guī)范。近日，中國青年報社會調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)聯(lián)合開展的一項調(diào)查(3143人參加)顯示，有81.9%的公眾對這一措施表示贊同。

　　我們進入了瘋狂考證的時代嗎？

　　據(jù)勞動和社會保障部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2007年我國共有995.6萬人取得了職業(yè)資格證書。

　　在本次調(diào)查中，有89.7%的人表示曾經(jīng)參加過職業(yè)資格認(rèn)證考試，其中手里握有一種職業(yè)資格證書的占34.5%，握有兩種職業(yè)資格證書的占29.6%，握有三種以上的占27.6%。

　　有媒體報道，在湖南某職業(yè)學(xué)院的物業(yè)管理班，全班52個學(xué)生都已考取了助理物管師的職業(yè)資格證，但他們并不滿足，每人還想要再考一個證。目前，這個班已有5人考取了企業(yè)經(jīng)紀(jì)人資格證、5人考取了會計證、1人考取了高等秘書證。

　　“多一個證書就相當(dāng)于找工作的時候多一條路，現(xiàn)在找工作這么難，多考幾個證書總沒有什么壞處吧�！敝袊�人民大學(xué)的研究生張晶表示，“有總歸比沒有要好，有證書至少說明你接觸過這方面的內(nèi)容”。

　　調(diào)查顯示，36.6%的人認(rèn)為證書對以后從事相關(guān)工作會有幫助，30.4%的人覺得可以學(xué)到相關(guān)的知識，提高自己的能力。

　　“我最近還想著要考個什么證呢�！痹诒本╂溂曳康禺a(chǎn)公司工作的小聶表示，半年前自己和同事們就感覺到了職業(yè)危機。想考證的在職人士大多是因為對現(xiàn)在的工作狀態(tài)不滿意，希望通過考取證書改變一下現(xiàn)狀，或者是用一個證書來證明自己在某方面的能力。

　　“大家都朝前跨一步的時候，原地不動的你就落后了�！闭{(diào)查數(shù)據(jù)也印證了這一點。27.6%的人覺得大家都在考證書，不考的話會覺得自己落后�！爱�(dāng)自己懷揣十個八個‘證’時，才能向雇傭方證明，我確實在這方面努力過，要不別人憑什么相信你？”有人這樣描述考證者的心態(tài)。

　　調(diào)查顯示，54.9%的人認(rèn)為參加職業(yè)資格考試的目的是多拿幾個證書，增加就業(yè)的籌碼。52%的人覺得企業(yè)看重相關(guān)的證書，同等條件下會以此作為選拔人才的條件之一。

　　自2004年8月建立新職業(yè)發(fā)布制度以來，勞動和社會保障部已向社會發(fā)布了十批共106種新職業(yè)。隨著新職業(yè)的不斷涌現(xiàn)及勞動者上崗“學(xué)業(yè)證書＋職業(yè)資格證書”雙證制度的推行，越來越多的人加入到聲勢浩大的考證大軍中來。

　　職業(yè)資格證書價值幾何？

　　“全班都考，全部通過，那就等于沒什么用啊。”中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)碩士張媛媛說，“考證要有一定的不通過率才有價值。現(xiàn)在職業(yè)資格考試多如牛毛，一般的學(xué)生都能通過，有些小公司不知道“內(nèi)幕”，興許還以為是多了不起的一個證，但進大公司人家根本不買賬�！�

　　IBM大中華區(qū)職業(yè)教育部高級經(jīng)理屈中華表示，持有職業(yè)資格證書并不代表具備了相應(yīng)的實際技能，現(xiàn)在各種認(rèn)證太多了，好多都做得不到位�；ㄈ�五百元學(xué)個一兩門課，就拿到一個證書，其實根本說明不了什么。

　　本次調(diào)查中，有21.6%的人認(rèn)為職業(yè)資格考試比較容易，所獲證書水分比較多，并不被社會認(rèn)可。36.4%的人覺得認(rèn)證五花八門，交叉重復(fù)，使證書的權(quán)威性難以判斷。

　　據(jù)了解，目前的各種職業(yè)資格認(rèn)證考試機構(gòu)中，既有國家級的，也有地方辦的，還有行業(yè)協(xié)會甚至私營公司舉辦的認(rèn)證考試。僅以上海為例，就有3300多家培訓(xùn)公司，各種認(rèn)證證書更是五花八門。

　　在北京工作已經(jīng)4年的周女士，回憶畢業(yè)前自己的考證經(jīng)歷時說：“當(dāng)時看見別人考，就覺得自己也應(yīng)該多拿幾個證書，萬一用上一個就沒白花錢�！钡�事實上，周女士擁有的十余本資格證書最終對她找工作沒有任何幫助，“除了畢業(yè)證、英語四級證、學(xué)位證之外沒用到別的，錢也白花了。”

　　40.8%的調(diào)查參與者判斷，主辦職業(yè)資格考試的機構(gòu)主要是為了掙錢。北京一位行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)人告訴記者，新設(shè)一項職業(yè)資格認(rèn)證，就意味著產(chǎn)生教材、培訓(xùn)、考試、證書等一系列需求，經(jīng)濟回報非常豐厚。

　　顯然，“考證熱”背后的受益人不是學(xué)生和消費者。

　　很多考證培訓(xùn)機構(gòu)都有這樣的規(guī)定：如不購買他們的教材，不接受他們的培訓(xùn)，就沒資格參加考試。很多考過證的人都見過“不上培訓(xùn)班就不能拿證”的霸王條款。“只要你花錢買了教材、上了課，基本上通過率百分之百�！庇袇⑴c調(diào)查的人這樣說。

　　《2007~2008年中國培訓(xùn)市場分析及投資咨詢報告》指出，截至2004年年底，我國培訓(xùn)業(yè)的產(chǎn)值已達2000多億元，而且正以每年30%以上的速度增長，行業(yè)凈利潤甚至已經(jīng)接近1000億元。面對這樣的市場潛力和豐厚的利潤回報，各種機構(gòu)、組織自然會為之心動。

　　調(diào)查中，有32.3%的人承認(rèn)，自己在職業(yè)資格考試方面的花費為1000元以下；38.6%的人花費了1000元~5000元；還有 10.9%的人花費了5000元~10000元。

　　“學(xué)生們在亂七八糟的證書考試中浪費的時間越多，他們受到的傷害就越大�！币晃缓颖贝髮W(xué)負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的老師無奈地說，損失金錢是小，更重要的是，浪費了寶貴的讀書和學(xué)習(xí)時間�！巴瑢W(xué)們總覺得‘證’不壓身，多幾個沒壞處，說實話他們沒理解‘藝不壓身’這個詞的含義。藝是真實的才能和技術(shù)，不是一張花錢買來的證書�！�

　　職業(yè)資格考試路在何方？

　　我國職業(yè)資格制度從1993年開始實施，當(dāng)時，國內(nèi)類似的評價體系只有學(xué)歷評價與職稱評價。職業(yè)資格制度建立的初衷是為了糾正我國教育培訓(xùn)事業(yè)長期存在的單純追求學(xué)歷文憑的偏向。建立一個以能力為主導(dǎo)，而不是以身份為主導(dǎo)的競爭性現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會。

　　從上世紀(jì)90年代起，職業(yè)性教育培訓(xùn)開始面向大多數(shù)受過基礎(chǔ)教育的青少年、下崗失業(yè)人員和在職員工。

　　職業(yè)資格考試發(fā)展到今天，似乎已經(jīng)違背了國家設(shè)立它的初衷。有人質(zhì)疑，這究竟是在追求能力的提升還是在追求一種身份的認(rèn)證？職業(yè)資格證書制度是不是不僅沒有糾正追求學(xué)歷文憑的偏向，相反卻走向了另外一種“唯證書論”的怪圈呢？

　　調(diào)查顯示，41.3%的人認(rèn)為目前證書只能證明其參加過相關(guān)培訓(xùn)，不能證明其技術(shù)水平。38.8%的人覺得此類證書幾乎沒有什么價值。

　　本報在2007年4月發(fā)表的一則消息稱：很多人認(rèn)為，當(dāng)前職業(yè)資格考試過多過濫，成為阻礙就業(yè)、滋生腐敗的環(huán)節(jié)，建議取消各種不必要的職業(yè)資格考試。職業(yè)資格證書應(yīng)少而精，應(yīng)像駕駛證一樣記錄持證人的技術(shù)等級、從業(yè)年數(shù)和事故等。

　　目前，國家人事部在全國范圍內(nèi)的職業(yè)資格清理規(guī)范工作已經(jīng)展開�！靶枰�重點澄清的是，這次清理是規(guī)范，而不是封殺�！比耸虏磕池�(fù)責(zé)人強調(diào)，“政府的目的不是為了要封殺多少個，叫停多少個，目的是為了讓已有的更規(guī)范，歸并重復(fù)交叉，扶持好的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立�！�

　　一位不愿具名的業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，哪個行業(yè)需要設(shè)立職業(yè)資格考試，需要經(jīng)過相關(guān)行業(yè)人員的專業(yè)鑒定。不是每個行業(yè)都需要職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，否則職業(yè)資格考試就會成為無形的就業(yè)障礙。 (實習(xí)生 李春蓮)