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    廣東30萬大學生仍未找到工作 簽約率僅8.45%
2009年03月19日 08:01 來源:金羊網(wǎng)-新快報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  廣東33萬今年7月即將畢業(yè)的大學生中,仍有30萬沒有找到工作!昨日,廣東2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議在廣州召開,省教育廳發(fā)布了最新就業(yè)信息:截至2009年3月1日,全省高校畢業(yè)生的簽約率僅8.45%(僅2.8萬人找到了工作),比去年同期下降50%以上,另外30萬多人的飯碗還不知在哪里!這組數(shù)字堪稱“觸目驚心”。

  本科生簽約率低于專科生

  省高校就業(yè)指導中心表示,從已經舉辦36場高校畢業(yè)生招聘會來看,進場用人單位質量明顯下降,參與招聘會的金融、經濟、房地產等類型企業(yè)大幅減少,進場用人單位數(shù)量相比去年減少20%以上,進場用人單位招聘崗位相比去年也同樣減少了20%以上。求職人數(shù)大規(guī)模增加,崗位需求數(shù)量卻大幅度減少,就業(yè)矛盾凸顯。

  從更具體的數(shù)據(jù)來看,研究生簽約率最高,?粕暮灱s率比本科生略好——截至3月10日,廣東省高校本科畢業(yè)生簽約率為7.61%、專科畢業(yè)生的簽約率為8.43%、研究生的簽約率為14.87%。

  畢業(yè)生普遍存在就業(yè)焦慮

  此外,省教育廳從畢業(yè)生反饋的信息看,高校畢業(yè)生普遍存在較明顯的就業(yè)焦慮心理,感到求職非常困難。目前,他們對工作就業(yè)的期望值已經在不斷進行調適,但希望政府采取措施,出臺新政策扶持就業(yè)的愿望非常強烈。

  緩解就業(yè)“重磅”建議

  省教育廳昨日公布《關于廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的14條政策性建議《(討論稿,下稱《建議》),“重拳出擊”幫助大學生就業(yè)。

  1

  困難學生每人補貼六百

  兩年內50%公務員從基層選拔,5年實現(xiàn)100%

  《建議》指出,要對家庭經濟困難畢業(yè)生進行一定的經濟補貼。按照各高校原已認定的家庭困難學生人數(shù),給予600元/人一次性補貼,鼓勵家庭經濟困難畢業(yè)生回生源地就業(yè)。

  對公務員的招錄,省教育廳建議出臺更完善的引導政策,招錄時間與高校畢業(yè)時間要能夠對接甚至提前,從基層招錄公務員的比例應該逐年增加,爭取在今明年內達到50%,并逐年增加比例,5年內過渡到招考公務員全部從基層選拔。

  2

  設教師助理專招?粕

  每月最低補助1300元,表現(xiàn)良好一兩年后轉正

  根據(jù)《建議》,廣東將實行“?飘厴I(yè)生準就業(yè)”制度,緩解就業(yè)壓力。今年,全省?飘厴I(yè)生約占全省畢業(yè)生總數(shù)的50%。建議在全省縣城以上地區(qū)的中小學校,設非事業(yè)編制的教師助理崗位,每間學校招聘1-2人,作為校長助理或重點班級班主任助理,專門招聘?飘厴I(yè)生。

  “助理”在崗1-2年后,對表現(xiàn)良好的畢業(yè)生、單位有需求的可直接轉為正式教師;另謀職位的?粕稍瓎挝唤o予實習證明和考核評價;實習年限算入個人工齡。助理崗位的福利,珠三角等經濟相對發(fā)達地區(qū)按每月每人1800元補貼,資金由省、市、縣財政按3∶3∶4支出;其他地區(qū)按每月每人1300元補助,資金由省、市、縣財政按4∶4∶2支出。

  3

  基層就業(yè)補貼1.5萬/年

  擬擴大大學生下基層人數(shù),千個試點村聘“村官”

  省教育廳表示,今年在原有“三支一扶”計劃的基礎上,擴大下基層人數(shù)的規(guī)模。當前“三支一扶”計劃人數(shù)每年800人,今后可考慮提高到每年 3000人的規(guī)模。同時相應提高補貼標準,從原來的生活補貼每人每月800元和每年2000元的交通、保險補貼,提高到每人每月生活補貼1000元和每年 3000元交通、保險補貼標準,財政預算增加投入3572萬元。

  今年還將開展一村、一社區(qū)或一居委有一名大學生任職服務的活動。建議今年爭取1000個試點村(社區(qū)),聘高校畢業(yè)生擔任“村官”,福利補貼為:珠三角等經濟相對發(fā)達地區(qū)的每人每月1800元,資金由省、市、縣財政按3∶3∶4支出;其他欠發(fā)達地區(qū)每人每月1300元,資金由省、市、縣財政按 4∶4∶2支出。爭取用3-5年的時間實現(xiàn)“村村都有大學生任職”。

  4

  高校將設學士后流動站

  接收大學畢業(yè)生工作,發(fā)放工資為期1年

  《建議》明確,擬在各高校建立“學士后流動站”。要求有科研項目的教授、導師吸納有能力的應屆畢業(yè)生做助手,積極參與科研項目研究?砂凑针p向選擇、擇優(yōu)使用的原則,接收大學畢業(yè)生到“學士后流動站”鍛煉,時間為1年。鍛煉期間,單位與大學生簽訂合法用工協(xié)議,提供必要的工作、生活條件,發(fā)放一定的見習工資;鍛煉期滿,單位對大學生做出鑒定。

  同時,廣東將實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略,鼓勵有條件、有創(chuàng)業(yè)潛能的畢業(yè)生大膽創(chuàng)業(yè),建議給予高校開展創(chuàng)業(yè)教育專項資金支持,建議在高校創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地。

  廣東省教育廳廳長羅偉其:就業(yè)難責任不能推給擴招

  新快報訊 昨日在就業(yè)工作會議上,廣東省教育廳廳長羅偉其大聲說,我們國家的大學生不是多了,而是仍然偏少,我還沒發(fā)現(xiàn)哪個國家的人說自己受教育的人多了。我不贊成說擴招引起大學生就業(yè)難!

  他發(fā)言稱,中國高校畢業(yè)生的整體質量也是好的,不能用多年前精英教育的評價指標,來評價現(xiàn)如今的大眾化教育。

  羅偉其分析說,就業(yè)難的主要原因在于區(qū)域結構的矛盾、人才結構矛盾和專業(yè)結構矛盾、人才培養(yǎng)規(guī)模和供需矛盾。政府應制定積極的就業(yè)政策,首先就是要有崗位,現(xiàn)在廣東區(qū)域發(fā)展不協(xié)調是全國之最。很多欠發(fā)達區(qū)域想要大學生,但因為政策沒有吸引力,大學生不愿去。

  “我們總是強調讓大學生轉變就業(yè)觀念,但我們有沒有出臺讓他們滿意的政策?能否讓大學生到欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)而沒有后顧之憂?有沒有政策讓大學生敢去?去了以后又有事干?讓在基層工作的大學生感覺‘有奔頭’?這些都是我們在制定政策時應該考慮的問題!绷_偉其語重心長地說,“我拜托各高校,近期用2 —3周時間做一個調研,準確掌握大學生希望政府部門出臺什么政策,讓政策真正來源于大學生的心聲。比如大學生落戶政策能否再寬松些?上崗退費政策能否從教師擴大到農林衛(wèi)專業(yè)的畢業(yè)生?”

  廣東省教育廳副廳長李小魯:領導判斷樂觀責任在我們

  新快報訊昨日下午,在各大高校領導及就業(yè)指導中心相關人員分組討論了《建議》后,廣東省教育廳副廳長李小魯作大會總結,自我批評說“讓省領導對大學生就業(yè)問題判斷樂觀,責任在教育行政部門”。

  “客觀來說,多年來廣東地區(qū)就業(yè)情況寬松,使領導在這個問題上處在樂觀狀態(tài)中,領導們對嚴峻形式缺乏理性認識。而教育部門拿不出科學的數(shù)據(jù)來說明就業(yè)形勢的嚴峻。省領導們對就業(yè)問題判斷樂觀,關注的中心在農民工問題上,責任在我們教育行政部門!”李小魯說,“廣東高校長期以來的高就業(yè)率掩蓋了矛盾和問題。近年來形勢對就業(yè)工作水平的要求不斷提高,校領導、就業(yè)中心雖然認識到形勢,但是沒有在教學和人才培養(yǎng)模式上進行改革!

  李小魯最后還提出幾點認識:“首先,就業(yè)供需緊張問題不會緩解;其次,有些高校代表說我們應該取消對就業(yè)率的統(tǒng)計,但是我認為恰恰相反,我們應該加強對就業(yè)率的細化統(tǒng)計和詳細核查;最后,暫緩就業(yè)使得畢業(yè)生思想、心態(tài)、情緒有偏差,很多暫緩就業(yè)的畢業(yè)生們就住在學校附近的出租房里,和在校學生生活在一個校園里,我們要注意不要讓暫緩就業(yè)的畢業(yè)生們影響到在校生的情緒,免得給學校安全穩(wěn)定帶來極高的危險與影響!

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  促大學生就業(yè)政策成擺設 部門落實不力

  昨日的會議還透露,近幾年,廣東已出臺不少關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的政策,但在實際操作中仍存在偏差。原有的一些政策在部門執(zhí)行過程中,力度不夠,導致政策成為擺設。主要問題有:

  1.原“三支一扶”上崗退費政策未落實,到基層工作兩年后的畢業(yè)生,仍需要自己還助學貸款;

  2.畢業(yè)生下基層工作服務期滿后,報考公務員的優(yōu)惠政策未落實,機關部門從基層招考公務員的比例太小,基層人員報考公務員考試的加分政策未體現(xiàn);

  3.畢業(yè)生下基層工作服務期滿后,報考研究生加分政策未落實;4.鼓勵高校畢業(yè)生到農村中小學從教“上崗退費”政策的門檻擅自提高,對于小學完全可以招收?飘厴I(yè)生從教,但招聘部門要求一定要本科畢業(yè)生,而且不考慮招收非師范生;應鼓勵非師范生盡早考取教師資格證;5.為了提高在校生的競爭力,我省對于大學生一些技能培訓和考取證書給予補貼政策未見落實;

  6.目前,為有創(chuàng)業(yè)愿望并具備創(chuàng)業(yè)條件的大學生提供創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、項目開發(fā)、小額貸款、跟蹤扶持等“一條龍”服務平臺及窗口的建設滯后。  新快報記者 陳紅艷 實習生 高艷 通訊員 賴紅英

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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