“現(xiàn)在的家庭作業(yè)怎么變成了家長作業(yè)，一些作業(yè)依靠孩子根本無法完成，需要我們家長代勞，晚上我常常要陪讀兩個多小時，自己的工作本來就忙，現(xiàn)在更是焦頭爛額！”昨日，記者收到一封小學新生家長的電子郵件，她提出這一問題。

　　這名家長稱，孩子上學還不到一個月，老師布置的抄寫、默寫、背誦等作業(yè)，全部要求家長簽字。“晚上，我陪孩子做作業(yè)，教他做、幫他訂正，常常要花兩個多小時�！苯�日，班主任又布置了一道作業(yè)，要求學生利用身邊的材料制作一個小禮物送給最愛的人。“孩子那么小，在家忙活了兩天，就是不知道該做什么、怎么做，無奈，我和他爸爸幫他做了一個。”

　　當記者把這一話題放到金報家長QQ群里時，不少小學家長都認同以上家長的觀點：家庭作業(yè)變成了家長作業(yè)。一名家長說，剪報、板報等動手作業(yè)對于低年級學生而言有困難，因為要在班級進行評比，所以只有家長代勞。還有名媽媽說，從小學一年級開始，她就在孩子作業(yè)本上簽字，有時沒發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤，還被老師批評不負責，“批改作業(yè)是老師的職責，為何要家長代勞？”

　　對此，老師們卻不認同。他們認為，對于小學生，學習習慣培養(yǎng)很重要，這需要家校合力，因此，指導孩子做好家庭作業(yè)、培養(yǎng)良好的書寫習慣等是家長的責任，并不是老師想偷懶。　(記者邵娟)