說(shuō)起寒假作業(yè)，人們都非常熟悉，從小學(xué)到大學(xué)，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了十幾個(gè)寒假。日前，奧一網(wǎng)友“自摸西”在網(wǎng)上發(fā)帖公布了自己上小學(xué)一年級(jí)的外甥的寒假數(shù)學(xué)作業(yè)，難倒了許多網(wǎng)友。

　　這道題真的很難嗎？

　　網(wǎng)友“自摸西”的題目是：小明釣魚回來(lái)，小玲問(wèn)他釣了幾條魚，小明答：“釣得真不少�。�6條沒(méi)頭，9條沒(méi)尾，8條只有半個(gè)身軀�！蹦阒�道小明到底釣了幾條魚？跟帖網(wǎng)友層層疊疊，但沒(méi)有一個(gè)人給出正確答案。甚至有網(wǎng)友懷疑這是否一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，答案為零，因?yàn)?沒(méi)有“頭”、9沒(méi)有“尾”和8只有“半身”。這名網(wǎng)友還將寒假作業(yè)的封面也貼到帖子中，記者看到這是廣州出版社出版的《一年級(jí)寒假作業(yè)》。接著，這名網(wǎng)友公布了這道題目的答案：“23條魚”。答案讓不少網(wǎng)友百思不得其解。

　　記者就這個(gè)寒假作業(yè)求助一北大數(shù)學(xué)碩士、某銀行專業(yè)理財(cái)師，看了題目，他進(jìn)行了演算后，說(shuō)無(wú)法得到答案，記者告知其作業(yè)上的正確答案，他表示題目和答案之間找不到規(guī)律可尋。

　　寒假作業(yè)不妨變變臉

　　隨后，記者在房地產(chǎn)信息網(wǎng)上又看到另外一個(gè)家長(zhǎng)的帖子，說(shuō)到小學(xué)二年級(jí)女兒作業(yè)中有這樣一道題目，要求寫出5種紅色、5種藍(lán)色、5種黃色、5種綠色。結(jié)果兩口子和孩子絞盡腦汁還是沒(méi)有能夠完成�！艾F(xiàn)在孩子的題目太難了，我們幫她每做出一道題全家都很有成就感！”這位家長(zhǎng)這樣形容一家人陪著女兒完成寒假作業(yè)的心情。

　　記者在采訪中，來(lái)自華僑城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生郭尚玲的媽媽說(shuō)，寒假正值中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，她希望學(xué)校在給孩子布置書本作業(yè)的同時(shí)能夠給孩子增加一些體驗(yàn)親情、孝敬老人的作業(yè)，比如嘗試做做家務(wù)、編編春聯(lián)、走走親友，這樣還能培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，灌輸傳統(tǒng)文化。深圳螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校寒假作業(yè)就是通過(guò)制作“中國(guó)結(jié)”來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形，讓教育變?yōu)橛H身體驗(yàn)。螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處副主任鄧少勇表示，在平時(shí)的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對(duì)圣誕節(jié)、愚人節(jié)等“洋節(jié)日”如數(shù)家珍，相互送卡或聚會(huì)什么的，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日反倒認(rèn)識(shí)不多。學(xué)生首先要對(duì)自己的文化有認(rèn)同感，才能談未成年人的道德建設(shè)。南山區(qū)教研室唐建新老師提出，其實(shí)寒假作業(yè)不要千篇一律，課堂上已經(jīng)會(huì)做的題目，不要重復(fù)做，這樣會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。寒假作業(yè)不妨變變臉，比如培養(yǎng)孩子通過(guò)上網(wǎng)、去圖書館等方式查詢到答案，給孩子自我發(fā)展的空間和選擇權(quán)。