正就讀于天河區(qū)某小學五年級的學�！靶“酝酢毙↓�(化名)的調(diào)皮讓母親和班主任、校長很操心：班上同學仔個個怕他，學校高大威猛的中年保安曾被他罵得暗自落淚，40多名學生家長聯(lián)名要求他退學。讓“小霸王”走還是留？前天，小龍的班主任、家長及社區(qū)兒童心理專家等坐到一塊，一起探討“小霸王”在學校的種種行為，最終擬定了“改良方案”。

　　小霸王出手 保安也落淚

　　“我現(xiàn)在很擔心我們會縱容他，因為對他現(xiàn)在的行為，我很多都是冷處理，讓他冷靜之后才談�！鼻疤煜挛�3時的探討會上，班主任朱老師第一句話便向小龍母親表達了自己的擔憂。

　　三周前，小龍因嘗試提早離校被大門保安攔截，小龍便用腳踢他并罵臟話，“保安把他帶到校長室，他跳了兩下后跑了�！敝炖蠋熣f，三十多歲的保安被小孩“欺負”得落了淚。后來，小龍媽媽帶著孩子向保安道歉。

　　李校長教過小龍語文，在他和班主任朱老師眼中，小龍聰明，好奇心強，冷靜的時候什么道理都懂，但同時，他在班上“唯我獨尊”，多動的天性惹了不少麻煩，班上差不多每個孩子都被他打過。

　　朱老師稱，一直以來，她也努力嘗試讓班上同學接納“小霸王”，但其他同學對“小霸王”的訴狀不斷，一位同學家長一次接小孩放學時因親眼目睹小龍出手打人而上前給了他一個耳光。班上有48個孩子，現(xiàn)在，有40多名同學家長已聯(lián)名上書區(qū)教育局，要求學校將孩子退學。

　　打人后道歉 轉眼又再犯

　　“打起架來不像小孩，我們很想知道孩子的行為和語言究竟是從哪里學的？”面對老師的疑問，小龍媽媽表示孩子在家從不看武打片和暴力片。在場的老師不禁皺起了眉頭。

　　“其實，小龍每次打人后也知道自己錯了�！敝炖蠋煾嬖V記者，小龍冷靜后會主動向同學道歉，但過不久，他又會再動手打人。

　　據(jù)悉，學校曾請小龍媽媽將小龍帶往天河東社區(qū)內(nèi)的兒童性格培訓中心，希望找到調(diào)整孩子個性的方法。在社區(qū)培訓中心的性格訓練課上，記者見到了小龍，在一群同齡孩子中，他顯得比其他人高壯，當其他孩子聽從老師指導在紙上作畫時，小龍卻一直拒絕參與，只專注地利用塑膠“蓋”房子。

　　培訓中心在小龍上了兩次課后，對小龍作了初步評估：只有對方服從我或我服從對方的觀念，不懂得建立與人相處的平等關系，有正義感。

　　在探討會上，培訓中心導師和顧問傾聽了學校及家長的介紹指出：小龍來自單親家庭，有可能受媽媽影響，主觀意識太強。

　　-會診

　　一周不打架 學校將獎勵

　　“如果再打人，再打架，該懲罰他嗎？”探討會上，班主任朱老師反思自己是不是給了孩子太多臺階，讓他重復犯錯。對于學生家長聯(lián)名想讓小龍退學，學校該怎么辦？

　　經(jīng)過長達3個小時的交流，學校老師和小龍媽媽最終敲定“小霸王”的“改良方案”：學校方面鼓勵他多交朋友，動員小龍最崇拜的體育老師與他多作平等交流，并且給他一個本子，每天簽名寫下“今天不打架”的“軍令狀”，如果一周不打架，學校可以有相關的獎勵。而家中，則嘗試讓小龍自己訂立規(guī)矩，說明什么是他能做到的，讓他堅持，并提出期望媽媽改變的地方。 (記者 譚�，�)