“才1800元，還是在上海，叫人怎么活呢�！痹诒本┝謽I(yè)大學(xué)田家炳體育館內(nèi)的雙選會(huì)上，計(jì)算機(jī)系的應(yīng)屆畢業(yè)生小吳一臉痛苦。

　　在場(chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)悠半天，小吳好不容易跟一家單位達(dá)成意向，可一談到起薪，小吳就有種想哭的感覺(jué)。小吳的家在江西老區(qū)，還有一個(gè)妹妹讀高中，由于父母身體不好，四五年前就已經(jīng)不能再做重體力活了，全家的收入就指望著那幾畝責(zé)任田。他從讀高中就開始借債，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，小吳已經(jīng)成了背著兩萬(wàn)元債務(wù)的“負(fù)翁”，“到哪年才有錢還貸款呢？”

　　在我國(guó)，大學(xué)生違約還貸已不是什么新鮮事，為什么那么多接受了16年教育的大學(xué)生違約還貸，是社會(huì)誠(chéng)信的缺失，還是生活拮據(jù)的無(wú)奈？貧困學(xué)子還貸路上，到底走得有多難？在還貸中他們走過(guò)了怎樣的心路歷程？

　　近日，筆者對(duì)北京、廣州、武漢、云南等地高校數(shù)十位大學(xué)期間借貸的畢業(yè)生進(jìn)行了采訪，他們無(wú)一例外地表示，“感謝國(guó)家助學(xué)貸款讓自己圓了大學(xué)夢(mèng)，”但是，高額的學(xué)費(fèi)、就業(yè)的艱難，家鄉(xiāng)父老的期待，三座大山重重壓來(lái)，讓他們嘗盡生活艱辛。

　　就業(yè)難造成貧困生還貸難

　　“原以為考上大學(xué)，跳出農(nóng)門就可以改變自己的生活狀態(tài)了，再窮也要讀完大學(xué)，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，自己貸到了兩萬(wàn)元。沒(méi)想到現(xiàn)在畢業(yè)后飯碗都沒(méi)搞定，咋還貸嘛？”在北京市東五環(huán)的一處地下室，何亮焦慮地等待著面試的通知，一份就業(yè)信息報(bào)翻得嘩嘩響。3人擠在一間不到10平方米的房里，書、電腦、衣物堆滿了整個(gè)屋子。

　　去年從北京市一所文科院校畢業(yè)的何亮曾經(jīng)有過(guò)一段短暫的工作經(jīng)歷，因?yàn)槭杖胩�低，只干�?個(gè)月就辭職，之后和一名同班同學(xué)一起四處跑招聘會(huì)。何亮說(shuō)自己現(xiàn)在很后悔畢業(yè)時(shí)沒(méi)有南下廣州找工作，班上幾個(gè)去了的后來(lái)都混得不錯(cuò)，“可是來(lái)回路費(fèi)要1000多元，我當(dāng)時(shí)上哪里去湊錢呀？”

　　何亮的室友張超給記者講起了自己求職的經(jīng)歷。在去年學(xué)校雙選會(huì)上，張超和同系的一名同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)廣告文員的崗位，結(jié)果就因?yàn)閷?duì)方考過(guò)駕照而勝出。張超說(shuō)，文科類的專業(yè)不像工科，很多東西難以量化，考試內(nèi)容也很難拉開差距，瘋狂考證成了周圍同學(xué)求職的“殺手锏”，但是考駕照、考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證、項(xiàng)目管理師四級(jí)證、助理經(jīng)營(yíng)師證、日語(yǔ)三級(jí)證，每個(gè)本子都是用錢堆出來(lái)的，“像我們這樣的家境，想都不用想”。

　　張超剛跑完一場(chǎng)招聘會(huì)回來(lái)，他指著身上已經(jīng)有些起毛的西服笑言，“就是這套“求職服”，畢業(yè)時(shí)花了我500元”，張超介紹，一份簡(jiǎn)歷3元，一張門票10元，然而僅憑一份簡(jiǎn)歷、一次招聘會(huì)是很難找到好工作的。為了找工作方便聯(lián)系當(dāng)時(shí)一咬牙還買了個(gè)手機(jī)，每月電話費(fèi)差不多100元，此外還經(jīng)常要請(qǐng)人吃飯打探消息。

　　據(jù)調(diào)查，大學(xué)生求職成本平均需要4000元左右，與其他大學(xué)生不同的是，貧困大學(xué)生要面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)以及由此帶來(lái)的精神壓力，窘迫的家庭經(jīng)濟(jì)加劇了就業(yè)難度。

　　“競(jìng)爭(zhēng)還未開始，我們就處于劣勢(shì)了。”張超感慨，貧困畢業(yè)生大多來(lái)自農(nóng)村或下崗職工家庭，在其父母的眼里，這些莘莘學(xué)子可是他們整個(gè)家庭的希望，原本想的是畢業(yè)之后就能“脫貧”，可殘酷的就業(yè)狀況打破了美好的夢(mèng)。

　　經(jīng)濟(jì)困難，造成了貧困生就業(yè)投入成本的不足，沒(méi)有可依靠的“人脈”更使他們?nèi)狈τ行У木蜆I(yè)信息資源，進(jìn)而導(dǎo)致他們心理上的焦慮和自卑。張超介紹，班上的貧困畢業(yè)生多來(lái)自“老、少、邊、窮”地區(qū)，在“父親就業(yè)時(shí)代”來(lái)臨之際，貧困生們只能“望職興嘆”了。

　　武漢科技大學(xué)學(xué)工處負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的孔波介紹，由于家庭貧困，不少大學(xué)生性格偏于內(nèi)向，即使成績(jī)優(yōu)秀，在參與招聘活動(dòng)時(shí)也往往因?yàn)椴簧票磉_(dá)而“走麥城”；同時(shí)，貧困使得他們常常兼職賺取生活費(fèi)，不可避免地影響了學(xué)業(yè)；與此同時(shí)，有些高校甚至以不還貸為由扣發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證，使得貧困生找工作難上加難，更沒(méi)有辦法按時(shí)還貸，由此陷入了可怕的惡性循環(huán)。

　　還錢聲聲如念緊箍咒

　　孫麗說(shuō)這輩子最難忘懷的是除夕的那碗牛肉面。

　　2003年9月，孫麗帶著縣民政局開具的貧困證明和學(xué)校發(fā)的家庭情況調(diào)查表只身來(lái)到江城武漢求學(xué)。從老家到武漢，她身上僅帶了1000元，還是在學(xué)院老師的幫助下才通過(guò)“綠色通道”辦好入學(xué)手續(xù)，4年貸款兩萬(wàn)元，還款期限是2007年7月到2011年7月。

　　去年7月，孫麗在上海一家廣告公司找到了一份設(shè)計(jì)工作，拿到手的錢，每月1800元。房租要500元，水電費(fèi)控制在100元以內(nèi)，上班路費(fèi)250元,通訊費(fèi)盡量不超過(guò)50元。吃飯控制在300元左右，周末就吃兩頓。生活用品控制在50元，主要是牙膏、洗衣粉、洗發(fā)水之類，就這樣，孫麗每個(gè)月雷打不動(dòng)地在一張專門開的賬戶上存入500元。“差不多一年了，沒(méi)有買過(guò)一件新衣服”。孫麗一直慶幸自己身體不錯(cuò)，“萬(wàn)一有個(gè)病痛，還錢計(jì)劃就全黃了�！�

　　年前，眼看著同事都在訂票打點(diǎn)行裝，孫麗打起了“小算盤”——從上海到老家，來(lái)回火車票、汽車票就是1200元，給年邁的父母買點(diǎn)補(bǔ)品，給讀高中的弟弟買件新衣服，還有年長(zhǎng)的親戚、年幼的侄子，估計(jì)2000元都不夠花。

　　最后孫麗選擇了留守公司，值班還能得筆小錢。

　　除夕那晚，孫麗就吃了一碗牛肉面過(guò)了年。

　　孔波老師給記者算了一筆賬：一般國(guó)家助學(xué)貸款在6到8年內(nèi)還清，去掉上學(xué)時(shí)間，畢業(yè)4年內(nèi)要還清，如果一個(gè)學(xué)生4年貸款3萬(wàn)元，利息國(guó)家承擔(dān)50%，還要支付將近6000元。則每年的債務(wù)負(fù)擔(dān)將近9000元，這是一筆不小的負(fù)擔(dān)。很多大學(xué)生異地求學(xué)、異地工作，畢業(yè)后還需負(fù)擔(dān)房租、交通、通訊等費(fèi)用，況且剛剛參加工作，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，收入水平不可能很高，很難想象他們可以用4年的時(shí)間還清這些貸款。

　　在疲憊中感恩

　　先還錢還是先買房？這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)讓趙俊峰煩惱了很久。

　　趙俊峰2004年從武漢科技大學(xué)材料專業(yè)畢業(yè)，隨后進(jìn)入湖南一家鋼鐵公司，月收入剛漲到3000元。兩年時(shí)間，窮苦出身的趙俊峰硬是攢下了5萬(wàn)多元，該給銀行還錢了，可這時(shí)剛好有個(gè)機(jī)會(huì)——女朋友的單位集資建房，兩人如果湊在一起交夠10萬(wàn)，一年后就能拿鑰匙了，到底是該先還錢還是先買房？趙俊峰想了很久，還是決定先還錢，房子的事情晚點(diǎn)再辦。

　　沒(méi)想到長(zhǎng)沙的房?jī)r(jià)“嗖嗖嗖”地瘋漲，趙俊峰的工資是無(wú)論如何趕不上趟了，交往3年的女朋友一氣之下只身去了廣州，從此再無(wú)音訊。

　　“因?yàn)檫�貸我錯(cuò)過(guò)了太多，但我從不后悔”。趙俊峰說(shuō)是助學(xué)貸款讓自己從農(nóng)村走進(jìn)了城市。他至今記得，自己怯生生跨進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候，是輔導(dǎo)員領(lǐng)著自己跑前跑后辦下了助學(xué)貸款；記得經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，是室友們隔三差五帶著他一起吃飯；記得那年寒假做勤工助學(xué)，在班主任家吃的那頓年夜餃子�！叭艘�懂得感恩，每一個(gè)對(duì)我有過(guò)幫助的人，關(guān)愛(ài)我的社會(huì)，我都不會(huì)忘記�！�

　　在大學(xué)里圓夢(mèng)，在疲憊中感恩。父母親情成了寒門學(xué)子內(nèi)心深處最柔弱的地方，輕輕的觸碰，常常是撕心的疼痛。

　　剛剛過(guò)去的春節(jié)，王飛冒著大雪趕回老家跟家人團(tuán)聚了。為了還貸款，大學(xué)畢業(yè)兩年多沒(méi)回過(guò)家，剛剛還清債務(wù)的王飛如釋重負(fù)。大年初二，王飛眼瞅著父親到處找鞋子，最后拿出來(lái)的一雙皮鞋還是自己當(dāng)年考上大學(xué)時(shí)大伯送的，因?yàn)槠屏藥滋帲�畢業(yè)時(shí)托運(yùn)順便捎了回來(lái)，而今已經(jīng)被父親里里外外補(bǔ)了好幾層，那一刻，王飛怎么也控制不了自己，剛跑進(jìn)自己房間，眼淚嘩啦啦就流下來(lái)了。

　　王飛說(shuō)，每次跟同事出門，最怕看到的就是他們給家里寄營(yíng)養(yǎng)品、衣服、當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)之類的。而自己想得更多的還是：下雨了，家里的墻壁是不是在一層層地掉皮，是不是還要大盆小盆地接漏雨，什么時(shí)候有錢能翻修一下呢？

　　“十幾年寒窗，我們依然弱勢(shì)”

　　回了老家，王強(qiáng)最大的感觸就是，“大學(xué)生在鄉(xiāng)親們眼里的地位下降得太多了”。

　　10年前，王強(qiáng)考進(jìn)縣一中，一起玩到大的鄰居王剛分?jǐn)?shù)不夠只好進(jìn)了交錢就能上的一所中專。

　　10年后的今天，王強(qiáng)和王剛同在一個(gè)城市打拼。

　　王強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)進(jìn)了一家科研院所，旱澇保收一個(gè)月2000元不到。

　　王剛7年前就來(lái)了，開始在一家汽車修理廠當(dāng)學(xué)徒。山里孩子肯吃苦、嘴巴甜，有了學(xué)校的理論知識(shí)加實(shí)踐操作，王剛的技術(shù)很快在業(yè)內(nèi)就小有名氣，被人高薪挖走，兩年前，更是自己開起了零配件修理廠，在市里買了大房子，舉家進(jìn)了城，過(guò)年時(shí)嶄新的“奧迪”開回來(lái)晃暈了鄉(xiāng)親們的眼。

　　同學(xué)聚會(huì)，王剛才發(fā)現(xiàn)，這種情況還真不在少數(shù)，“現(xiàn)在農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)有了新榜樣”。

　　“從農(nóng)村走向城市，我們唯一改變的是地理位置，不變的是貧民身份，十幾年寒窗，我們依然弱勢(shì)”。事業(yè)發(fā)展艱難，房?jī)r(jià)太高難以企及，王強(qiáng)的哀嘆道出了眾多貧困畢業(yè)生們的心聲。

　　在何亮租住的地下室，一共有40多間房，房東介紹，大概有30%是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，有幾個(gè)更是住了3年以上�！按髮W(xué)畢業(yè)幾年了還找不到好一點(diǎn)兒的工作，可能得回家種地了�！笨酀�玩笑的背后是貧困生們從農(nóng)村走向城市的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。

　　一位研究生在天涯網(wǎng)站“關(guān)天茶舍”所發(fā)的一個(gè)帖子曾引起空前強(qiáng)烈的反響：“隨著大學(xué)生就業(yè)愈加困難，村民對(duì)大學(xué)生的印象發(fā)生了一百八十度的變化，我們由原來(lái)別人羨慕的對(duì)象變成了別人敬而遠(yuǎn)之甚至是鄙夷的對(duì)象！其實(shí)村民的變化也不是沒(méi)有道理的：4年大學(xué)我們花了家里那么多的錢，把原來(lái)還算可以的家庭變得一貧如洗。更要命的是，畢業(yè)后還沒(méi)有好工作，甚至畢業(yè)就失業(yè)，在他們看來(lái)還不如高中畢業(yè)后就出去打工。”跟帖數(shù)以千計(jì)。

　　然而，面對(duì)“讀書無(wú)用論”抬頭的論調(diào)，全國(guó)人力資源權(quán)威專家、廈門大學(xué)人力資源研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師廖泉文在一次接受采訪時(shí)仍然認(rèn)為，“上大學(xué)，只賺不賠”。廖泉文分析，大學(xué)生就業(yè)難、起薪低，這是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，但是，你如果不受大學(xué)教育，你的就業(yè)就會(huì)更難、起薪就會(huì)更低。

　　武漢科技大學(xué)的孔波老師認(rèn)為，事實(shí)上，“助學(xué)貸款”只是解決了貧困大學(xué)生在讀期間的短期經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，并未從根本上緩解其生存的壓力與危機(jī)。解決因“就業(yè)難”引發(fā)“還貸難”問(wèn)題的根本出路在于拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道；同時(shí)，國(guó)家助學(xué)貸款的還貸機(jī)制有待改革，適當(dāng)延長(zhǎng)還貸期限，并按照畢業(yè)生的收入狀況來(lái)確定還貸的具體數(shù)額。收入較高者的每次還貸數(shù)額可相應(yīng)提高，而收入較低者的每次還貸數(shù)額可相應(yīng)減少，特殊情況者甚至可以減免。

　　多年來(lái)的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)讓孔老師感覺(jué)到，貧困學(xué)生的讀書問(wèn)題已經(jīng)得到國(guó)家和社會(huì)的足夠重視，但是貧困學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題以及貧困學(xué)生的還貸問(wèn)題同樣需要社會(huì)多一分關(guān)愛(ài)、多一分幫助。(記者 雷宇)

　　(為保護(hù)貧困生隱私，文中同學(xué)均為化名)