近年來(lái)，武漢部分新城區(qū)重點(diǎn)高中高考成績(jī)過(guò)600分的有100多人，超過(guò)中心城區(qū)一些老牌重點(diǎn)高中。受此影響，越來(lái)越多的家長(zhǎng)傾向于把自己的孩子送到郊區(qū)去讀重點(diǎn)高中。對(duì)此，有關(guān)專家提醒：孩子要不要去外地借讀，要視情況而定，高中生“下鄉(xiāng)”應(yīng)該避免盲從�！敖衲曛锌�，孩子成績(jī)只夠市級(jí)示范高中資格，在市區(qū)只能讀二流高中，但到了郊區(qū)可以讀重點(diǎn)中學(xué)。同時(shí)，還能在新的環(huán)境里學(xué)會(huì)獨(dú)立生活�！弊蛉�，家住百步亭花園的鄧女士告訴記者�！敖鼉赡辏瑢W(xué)校每年都有100多個(gè)城區(qū)來(lái)的高中生就讀，最近打電話要求來(lái)借讀的家長(zhǎng)還有很多�！蔽錆h一所新城區(qū)重點(diǎn)高中校長(zhǎng)稱，“ 這些學(xué)生來(lái)校借讀的費(fèi)用一般為1萬(wàn)—1.8萬(wàn)元，比城區(qū)重點(diǎn)高中‘三限生’費(fèi)用要低，而師資、升學(xué)率并不遜色于城區(qū)重點(diǎn)高中�！�

　　他告訴記者，“從這幾年看，中心城區(qū)來(lái)的考生考得好的也有，但也有很多進(jìn)步不大，所以我們今年對(duì)城區(qū)來(lái)的學(xué)生要進(jìn)行挑選，關(guān)鍵看能不能吃苦，想不想學(xué)。”

　　漢口某區(qū)教育局負(fù)責(zé)人介紹，他從事教育工作多年，接觸過(guò)很多下鄉(xiāng)借讀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)很多借讀生進(jìn)步并不明顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年，該區(qū)有200名在外借讀的高考生，高考成績(jī)不理想，“達(dá)本”人數(shù)并不多。

　　有關(guān)專家認(rèn)為，這些“下鄉(xiāng)族”高考成績(jī)不理想，其中一個(gè)重要原因是他們的基礎(chǔ)不好，但也有其他原因。

　　他建議，家長(zhǎng)在決定是否讓小孩“下鄉(xiāng)”時(shí)，首先應(yīng)該考慮自己的孩子有沒(méi)有吃苦精神。曾借讀于武漢某新城區(qū)重點(diǎn)高中的李同學(xué)說(shuō)：“中心城區(qū)學(xué)生到下面就怕‘水土不服’。不管是學(xué)習(xí)條件還是生活條件，新城區(qū)高中比中心城區(qū)要苦一些，中心城區(qū)學(xué)生未必能適應(yīng)�！�

　　而且，由于有的學(xué)校不把借讀生納入高考考核體系，學(xué)校教師對(duì)外地來(lái)的借讀生往往不像對(duì)“自家”學(xué)生那樣嚴(yán)格要求，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，外地借讀還有個(gè)語(yǔ)言關(guān)問(wèn)題，新城區(qū)重點(diǎn)高中老師的“普通話”往往夾雜著方言，借讀學(xué)生未必能夠完全聽(tīng)明白。(記者郭會(huì)橋 實(shí)習(xí)生謝佳)