編者按 7月，在這炎熱的季節(jié)里，煎熬家長(zhǎng)的還有孩子上學(xué)的問題。剛?cè)雽W(xué)的，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)想就近上個(gè)好學(xué)校真不是件容易的事情；孩子要升初中的，無奈來個(gè)"全家總動(dòng)員"，擇校熱一年勝過一年；中考成績(jī)不理想，孩子到底是該花錢借讀還是去上中職，該如何抉擇也在考驗(yàn)家長(zhǎng)。太原日?qǐng)?bào)7月31日起推出 《教育熱點(diǎn)問題透視》系列報(bào)道三篇，以喚起全社會(huì)的關(guān)注和思考。

　　小學(xué)生入學(xué)難 家長(zhǎng)發(fā)愁

　　7月18日，是九一小學(xué)新生報(bào)名的日子。眼看著別的家長(zhǎng)都領(lǐng)著孩子報(bào)名了，家住塢城路的李先生卻在著急犯難，自己6歲的兒子被告知沒有報(bào)名資格，原因是他三年前買的二手房遲遲辦不下房產(chǎn)證。沒有房產(chǎn)證，根本不能按照就近原則到對(duì)口學(xué)校就讀。李先生坦誠(chéng)地說："當(dāng)年在這里買房就是為了孩子上學(xué)方便，但現(xiàn)在卻發(fā)生這樣的問題�，F(xiàn)在只能想辦法托人找關(guān)系，看看擇校能不能上了這個(gè)學(xué)校。"

　　其實(shí)，像李先生這樣為孩子上小學(xué)頭疼的家長(zhǎng)不在少數(shù)。很多家長(zhǎng)為了給孩子選擇一個(gè)好學(xué)校而絞盡腦汁：在學(xué)校附近買房子；想辦法將戶口落在好學(xué)校的服務(wù)區(qū)內(nèi)；實(shí)在不行托人花錢找關(guān)系去借讀。而這樣的選擇卻讓孩子就近上學(xué)越來越成了"問題"。

　　報(bào)名人數(shù)多 校長(zhǎng)犯難

　　市教育局規(guī)定，入學(xué)登記必須查驗(yàn)的證件統(tǒng)一規(guī)定為：戶口本、房產(chǎn)證、預(yù)防接種證。但很多學(xué)校要求家長(zhǎng)另外提供煤氣卡、有線電視用戶手冊(cè)。除此之外，夜間家訪也成了學(xué)校審核報(bào)名兒童入學(xué)資格的"殺手锏"。在新生報(bào)名期間，很多學(xué)校安排老師，每天晚上9點(diǎn)多到報(bào)名兒童家里家訪，仔細(xì)察看孩子的生活用具。對(duì)那些戶口與房產(chǎn)證一致，但根本不在本學(xué)區(qū)居住的學(xué)生進(jìn)行排查。一位不愿意透露姓名的校長(zhǎng)解釋說："沒辦法，來報(bào)名的人數(shù)太多，其中確實(shí)有孩子只是戶口在我們學(xué)區(qū)但并不在這里居住。為了確保那些真正住在本區(qū)內(nèi)的學(xué)生有書讀，學(xué)校只好提高對(duì)學(xué)區(qū)兒童的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，這也是不得已而為之。"

　　選擇"搭戶擇校" 風(fēng)險(xiǎn)很大

　　侯女士大學(xué)畢業(yè)后，把戶口掛靠在了家住老軍營(yíng)小區(qū)的親戚家。由于自己一直無力買房，自己和兒子的戶口直到現(xiàn)在還在親戚家。但是當(dāng)她帶著孩子到小區(qū)對(duì)口學(xué)校報(bào)名時(shí)，學(xué)校認(rèn)為這屬于搭戶行為，對(duì)侯女士的孩子不予接收。侯女士挺發(fā)愁：自己的孩子到底應(yīng)該咋樣才能入讀公辦學(xué)校？！

　　一位校長(zhǎng)給出這樣的解釋："很多家長(zhǎng)都想讓孩子到好學(xué)校上學(xué)，為此想出各種辦法把戶口放在對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)內(nèi)。有的居民戶主已經(jīng)70多歲了，早已成家的兒子、女兒戶口都留這兒，甚至連孫子、外孫的戶口也在這個(gè)房子里。去年我們家訪時(shí)，一件事給我留下了深刻印象：按照當(dāng)時(shí)這家主人的說法，一個(gè)房產(chǎn)證上顯示只有60平方米的房子竟然擠了12個(gè)人，這都是"搭戶擇校"惹的禍。這樣造成服務(wù)學(xué)區(qū)內(nèi)的兒童數(shù)量過多，學(xué)校根本無法滿足需求。針對(duì)這種情況，學(xué)校會(huì)進(jìn)行核查，認(rèn)定為搭戶的將不予接受。"他同時(shí)還告誡家長(zhǎng)，如果為了給孩子擇校而搭戶，很可能導(dǎo)致孩子無法接受公辦教育的后果。

　　專家評(píng)點(diǎn) 直擊癥結(jié)所在

　　教育部門有關(guān)人士在接受記者采訪時(shí)，分析指出了小學(xué)入學(xué)難的癥結(jié)。他們認(rèn)為，造成小學(xué)入學(xué)難的原因主要有三個(gè)方面：最主要的原因是基于教育資源不均衡而產(chǎn)生的擇校熱。上學(xué)難的問題集中在上好學(xué)校難。翻閱《太原市教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》可以看出，一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的招生人數(shù)呈現(xiàn)出逐年走高的趨勢(shì)，同時(shí)，一些學(xué)校生源越來越少。此外，優(yōu)質(zhì)學(xué)校周邊人口密度的增大，也造成學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)兒童大量增加，入學(xué)難問題隨之產(chǎn)生。還有一些城區(qū)撤并校點(diǎn)，加大了接收學(xué)校的負(fù)擔(dān)。如迎澤區(qū)近年來就先后撤并了柳巷小學(xué)、橋東街小學(xué)、橋頭街小學(xué)，適齡兒童只能到其他學(xué)校就讀。

　　記者手記

　　為了讓孩子贏在起跑線上，很多家長(zhǎng)想盡辦法給孩子擇校。但由此帶來的后果是：一些優(yōu)質(zhì)小學(xué)里人滿為患。一個(gè)班"擠"著70多個(gè)孩子，學(xué)生的活動(dòng)空間非常有限，上下課、做操、上下學(xué)、上廁所都要錯(cuò)時(shí)。老師根本無暇顧及到每個(gè)孩子，甚至有的孩子一個(gè)學(xué)期都沒有被提問過一次。

　　這樣的擇校對(duì)孩子到底有多大好處？畢竟，小學(xué)階段對(duì)孩子最關(guān)鍵的，是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，身心得到健康發(fā)展。小班化教學(xué)嘗試可能對(duì)解決問題有幫助。(記者 岳娟紅)