揚塵太多不敢開窗戶,噪音太大上課不能靜下心,道路被占出入難以保安全……看著學校對面建筑工地不規(guī)范施工,尚文中學的一位老師氣憤地說:“這簡直就是野蠻施工。”
記者近日在走訪中發(fā)現,一些工地野蠻施工,給學生的學習生活造成影響。希望有關部門加強監(jiān)管,讓施工單位規(guī)范化、人性化施工,還學生一個安靜舒適的學習環(huán)境。
“缺口”正對校門揚塵彌漫校園
上海市尚文中學位于花衣街和新碼頭街的交叉口,這兩條“丁”字形街是學校僅有的出行通道,兩條街的對面有兩個同時施工的大型工地,學校無形中被“圍困”在工地之間。
記者20日下午來到學校大門口時,正好有一輛剛剛裝滿渣土的運輸車從花衣街呼嘯而過,巨大的發(fā)動機轟鳴聲震得旁邊學校建筑物上的玻璃嘩嘩作響。
記者發(fā)現,學校校門正對著一個工地的圍墻“缺口”,工地的挖掘機正在二層樓高的位置拆除舊建筑。“利用這個缺口,剛好可以把渣土運出去!币幻檬滞栖嚢徇\渣土的建筑工人告訴記者,這個“缺口”是施工時發(fā)生坍塌形成的,他們就直接利用起來了。當記者問何時能將“缺口”修好時,施工人員稱,可能要等危樓拆得差不多的時候吧。
在尚文中學校園里,幾名清潔人員拉著水管,正在不停地清洗地面!靶@里到處是灰塵,每天要清掃好多遍。”一名姓董的清潔人員告訴記者,施工“缺口”正對著校門口,拆除舊建筑揚起的灰塵能長驅直入進入校園,起大風的時候,這里簡直是在刮“沙塵暴”!捌綍r我們不敢打開窗戶,灰太多了。 ”一名女同學說,她們連課間休息的時候都很少離開教室,無處不在的灰塵讓人避之不及,連樹葉上都是灰塵。不少學生稱,即使待在教室里不出去,也到處是灰塵的味道,一些同學還發(fā)生身體不適等癥狀。
窗外隆隆轟鳴室內常!暗卣稹
“夾在兩個工地之間,校園5米開外就是工地,幾乎每時每刻都在發(fā)生‘地震’。”該校的周同學告訴記者,施工單位拆樓、打樁,經常是在他們的上課時候,巨大的振動能使玻璃、桌子跟著振動,像是一場場“地震”。施工過程中產生的噪音,甚至會蓋過老師講課的聲音,常常使她們心神不寧,不能安心學習!耙郧,我們放學后有時還會留在校園里看看書,現在每天都盼著早點放學回家!
該校的一名老師告訴記者,校方就這個問題曾多次和施工方交涉。然而,按照有關規(guī)定,工地只有在上海市規(guī)定的考試日才可能停工!叭绻钦J┕にa生的揚塵、噪音等問題,我們都能理解。但對于施工單位的不規(guī)范施工,有關單位是不是應該管一管?”這位老師說,學校周邊需要良好的學習環(huán)境,施工單位應規(guī)范施工,并采取一定措施,別讓工地這樣“赤裸裸”地對著校園。該校保安人員介紹說,兩邊的工地打樁時,還造成了學校周邊部分地面下沉。記者在新碼頭街上看到,確有一些地方地面發(fā)生凹陷,還留有積水。
建材設備占道通行險象環(huán)生
在新碼頭街一側,記者看到,整個建筑工地已經和新碼頭街打通,兩臺龐大的施工設備停放在馬路上,幾乎占了道路的三分之二,旁邊還堆放著兩堆鋼材,行人、車輛只能從余下的狹窄道路中通過。
記者發(fā)現,在兩臺設備作業(yè)過程中,并沒有采取任何隔離和防護措施,不少行人經過時都側身避讓。而這條路是尚文中學學生上學、放學出入的必經之路,又是渣土車進進出出的唯一通道,整條道路顯得十分擁擠,一旦發(fā)生危險,疏散也存在一定困難。此外,施工路口也沒有設置相應的施工警示標志。
由于路口還有一幢待拆的危樓,很多路人對這里的施工安全表示擔憂!叭绻ㄖO備掉下來或者有磚塊碎片飛出來砸中人,后果將不堪設想!彼麄兿M┕挝荒苄藿ǜ綦x墻,裝配好防護罩。
除了尚文中學周邊的不規(guī)范施工外,記者還走訪了淮海中路常熟路等地的施工現場,這些工地大都存在占道施工、噪音擾民、沒有防護隔離等不規(guī)范施工的情況。
特殊區(qū)域應該特別監(jiān)管
記者通過施工工人了解到,工地管理混亂,主要原因是因為二級承包的問題。“我們只管拆樓,隔離、防護要找總包公司才能解決問題!敝劣谡嫉朗┕,他們表示要等整棟危樓拆除完后才能結束!艾F在工程基本上都是層層分包,造成了文明施工執(zhí)行力不夠!
記者還看到,為了降低成本,工地周邊的不少綠化帶都堆滿了建筑垃圾,缺乏監(jiān)管成為市民們反映最激烈的問題。市民王桂富認為,有關行政主管部門應該加強對建設市場的監(jiān)管,不僅要對工程建設的質量進行監(jiān)督,也要在工程建設中和開工前對相關工作進行監(jiān)督檢查。對于不規(guī)范施工的問題,應加大對施工單位和責任人處罰力度。
不少家長、市民希望監(jiān)管部門能把學生的利益放在首位,針對學校等特殊地段進行特別監(jiān)管,不僅要督促施工單位盡快整改、嚴格執(zhí)行施工規(guī)范,還應讓施工單位在施工時盡量避開進出學校的一些主干道,還學生一個相對安全、寧靜的校園環(huán)境。
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