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    奧數(shù)這海盜越剿越猖狂 數(shù)學(xué)雜技泛濫是監(jiān)管失職
2009年04月01日 08:45 來源:中國青年報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

 

   資料圖片  中新社發(fā) 周青先 攝

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  讓數(shù)學(xué)雜技在小學(xué)泛濫是政府監(jiān)管失職

  最近只要和家有小學(xué)生的北京家長談起奧數(shù),幾乎無人不痛恨,其中的苦楚似乎難以用語言表達(dá)?蓡柶鹦W(xué)生,居然是幾乎人人都在上,當(dāng)然極少聽說哪個(gè)孩子真正喜歡。

  青少年問題研究專家孫云曉先生的一句“狠”話這么說:“奧數(shù)是一個(gè)讓大部分孩子一次次證明自己是傻瓜的課程!奔热缓⒆硬幌矚g,家長也痛恨,可為什么教師、家長還要讓孩子去證明自己是傻瓜呢?

  小學(xué)不開奧數(shù)課

  家長群起而攻之

  當(dāng)了幾十年校長的北京史家胡同小學(xué)校長卓立,最近也因?yàn)閷W(xué)校不開奧數(shù)課程受到了家長的“攻擊”。每一新學(xué)期開始,史家胡同小學(xué)都會進(jìn)行一次網(wǎng)上家長會,今年也不例外。可是在網(wǎng)上,有家長匿名提問:“現(xiàn)在別的小學(xué)都在開奧數(shù)課,史家為什么不開?”也有言詞激烈的:“看看這次奧數(shù)比賽的成績,史家太落后了!這說明學(xué)校的教學(xué)有問題!”

  史家胡同小學(xué)是北京市的重點(diǎn)小學(xué),在家長中口碑甚好。對于“太落后”這樣的“攻擊”,卓立校長非常無奈:“我一向的觀點(diǎn)是,奧數(shù)本身是很好,可以鍛煉孩子思維,但一些孩子如果連數(shù)學(xué)都不及格的話,去學(xué)奧數(shù)是沒有意義的。其實(shí)有些是家長的虛榮心在作怪。孩子在里面學(xué)得很苦惱,即便學(xué)下來也只是給別人當(dāng)分母,要知道真正能夠憑奧數(shù)成績?nèi)ド弥袑W(xué)的孩子只是鳳毛麟角!

  “奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱,作為一項(xiàng)國際性賽事,由國際數(shù)學(xué)教育專家命題,出題范圍超出了國家義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)專家認(rèn)為,只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué),而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是少而又少。

  但是因?yàn)楸本┦行∩跞∠荚,初中學(xué)校在電腦派位之外選拔學(xué)生的一個(gè)依據(jù)就是“奧數(shù)”成績,有的中學(xué)自己暗中組織的入學(xué)考試中也有很多奧數(shù)題的影子,使得奧數(shù)大行其道。

  作為北京市政協(xié)委員,卓立曾經(jīng)連續(xù)兩年的提案,都是要求有關(guān)部門規(guī)范泛濫的奧數(shù)班。北京市曾經(jīng)于2005年叫停過各類奧數(shù)輔導(dǎo)班和競賽。但是在叫停一段時(shí)間后,一方面大多家長仍把奧數(shù)當(dāng)作進(jìn)入重點(diǎn)初中的惟一稻草,紛紛私下給孩子找老師、做訓(xùn)練;另一方面,一些老師也在暗中開課。

  奧數(shù)很快卷土重來,而且比上一輪更加嚴(yán)重。不光是各種課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大發(fā)奧數(shù)財(cái),連一些小學(xué)也在校內(nèi)加入了奧數(shù)課程。

  如此怪象在不斷加。杭议L恨奧數(shù)、院士批奧數(shù)、學(xué)生怕奧數(shù)、輿論罵奧數(shù),但好像無論如何譴責(zé)都不足滅掉奧數(shù)這個(gè)奪去了許多孩子快樂童年的“海盜”威風(fēng)。

  無本萬利的奧數(shù)經(jīng)濟(jì)

  煽動家長掏出血汗錢

  對于奧數(shù)的興而不衰,很多人這樣解釋,因?yàn)楸本┬∩蹩此撇豢荚嚕窃S多中學(xué)在選拔生源時(shí),奧數(shù)成績是其中一個(gè)重要的參考依據(jù)。其實(shí),在某種程度上這只是一個(gè)堂而皇之的借口,更深層次的原因還要?dú)w之為巨大的利潤驅(qū)動。

  媒體曾經(jīng)報(bào)道過,一位在北京市做了近十年的奧數(shù)教練坦言:“一個(gè)奧數(shù),帶出的是‘奧數(shù)經(jīng)濟(jì)’”,他估算奧數(shù)培訓(xùn)市場有接近兩億元的規(guī)模。這還只是前幾年的數(shù)字。如今小學(xué)生幾乎是人人奔奧數(shù),那么這個(gè)數(shù)字如果能算出來的話,會更讓人驚嘆了。

  就像索馬里海盜,若是單獨(dú)行動沒有什么優(yōu)勢,但是一旦形成幫派團(tuán)隊(duì),就會猖獗無度。有專家甚至不客氣地說:“現(xiàn)在奧數(shù)培訓(xùn)班已經(jīng)與一些中學(xué)結(jié)成利益共同體!”既然能夠像海盜一樣無本萬利,奧數(shù)班自然會加大宣傳,用到名!罢伎印钡那熬敖壖芎⒆右T家長拍出血汗錢。

  打碎利益共同體

  讓奧數(shù)沒有生存之地

  “我建議像打擊黃賭毒那樣,嚴(yán)禁戕害小學(xué)生的奧數(shù)訓(xùn)練,這個(gè)東西無論從教育規(guī)律上還是實(shí)踐中,已經(jīng)有非常確定的證明對于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維沒有任何好處,是一個(gè)數(shù)學(xué)雜技,是一個(gè)毒品,是少數(shù)人盈利的工具!3月25日,21世紀(jì)教育研究院院長楊東平教授言詞激烈,他認(rèn)為現(xiàn)在各種名校辦的奧校,都是變相內(nèi)外勾結(jié),有的老師在課堂上有意出奧數(shù)題,小學(xué)生解不出來,老師就會告訴學(xué)生你到哪里去學(xué)。這些名校老師下課了就到奧校去上課。

  有人可能會說家長盲從,但是在教育資源均衡還沒有實(shí)現(xiàn)的情況下,一些示范校、重點(diǎn)學(xué)校占據(jù)了絕對好的教育資源,面對一個(gè)孩子,大多數(shù)家長不可能超脫。打擊這些海盜,打碎利益共同體,需要政府以及具體的教育管理部門的行政介入和監(jiān)管。如果對這種現(xiàn)象不聞不問,甚至暗地里內(nèi)外勾結(jié),推波助瀾,可以說是學(xué)校失德、政府失職。

  21世紀(jì)教育研究院前段時(shí)間公布的教育滿意度,濟(jì)南各項(xiàng)指標(biāo)均列第一,原因就是教育主管部門的監(jiān)管起到了作用。規(guī)定不能加課、不能辦課外班,有人不聽,違反禁令,那好,就通報(bào)批評。再發(fā)現(xiàn),就進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。2008年,共有3個(gè)城市和10所學(xué)校被通報(bào),還有一所民辦學(xué)校違規(guī),被停止招生。

  對于教育亂象,行政監(jiān)管的力度由此看到,效果由此顯現(xiàn)。

  在不斷調(diào)整嘗試,逐步擊碎制度瓶頸,力促教育資源均衡的前提下,打碎利益共同體,奧數(shù)這個(gè)強(qiáng)盜自然就沒有生存之地了!其實(shí)家長和孩子在小學(xué)階段的追求并不算多。哪個(gè)家長不愿意看到自己的孩子能有充足的時(shí)間在陽光下自由地奔跑?他們只是希望在不能完全改變目前應(yīng)試教育的局面下,最起碼別讓大科學(xué)家考慮的數(shù)學(xué)問題難為小學(xué)生! 本報(bào)記者 李新玲

【編輯:侯冬華
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我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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