記者日前獲悉，教育部決定將京劇納入九年義務(wù)教育階段音樂(lè)課程之中。在已修訂的《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中增加了有關(guān)京劇教學(xué)的內(nèi)容，確定了15首京劇經(jīng)典唱段作為中小學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)內(nèi)容。而廣東則是此次京劇走入中小學(xué)課堂的試點(diǎn)之一。

　　作為與嶺南文化有著很大差異的京劇，走進(jìn)廣東中小學(xué)課堂是否會(huì)水土不服？而選定的15首京劇經(jīng)典絕大部分來(lái)自于樣板戲又是否合適？記者就此采訪了教育部門、專家、老師以及學(xué)生。

　　教育廳：試點(diǎn)學(xué)校近期選定

　　記者昨日獲悉，廣東省教育部門目前已開(kāi)始著手研究開(kāi)展試點(diǎn)的相關(guān)工作方案。廣東省教育廳體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)何志強(qiáng)表示，他們剛剛收到教育部文件，將積極配合教育部做好試點(diǎn)工作。據(jù)何志強(qiáng)介紹，按照文件要求，廣東將有10所小學(xué)和10所初中作為試點(diǎn)，在音樂(lè)課程中增加京劇教學(xué)內(nèi)容。但究竟會(huì)選擇哪些區(qū)域的學(xué)校作為試點(diǎn)學(xué)校目前還在研究當(dāng)中。但何志強(qiáng)表示，試點(diǎn)學(xué)校近期就將選定，相關(guān)的師資培訓(xùn)也將隨之展開(kāi)。

　　焦點(diǎn)一：學(xué)京劇還是學(xué)粵��？

　　國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員、廣州市教研室音樂(lè)科教研員朱則平認(rèn)為，將京劇納入中小學(xué)課堂是件好事。他指出，每個(gè)國(guó)家的音樂(lè)教育都包含了民族音樂(lè)母語(yǔ)的教育，以此來(lái)讓學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感。他認(rèn)為，相對(duì)于京劇來(lái)說(shuō)，作為嶺南文化的精髓之一，廣東學(xué)生更應(yīng)學(xué)習(xí)粵劇。

　　在廣州市政府特約教育督導(dǎo)員李偉成看來(lái)，將京劇納入基礎(chǔ)音樂(lè)教育中，是真正落實(shí)素質(zhì)教育的一個(gè)舉措。與此同時(shí)，他認(rèn)為，對(duì)于廣東來(lái)說(shuō)，其指導(dǎo)意義更大于實(shí)踐意義。

　　廣州市越秀區(qū)音樂(lè)科教研員陳錦瑩則認(rèn)為，京劇作為國(guó)粹進(jìn)入中小學(xué)課堂，讓學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高挺好的，但如果要在廣東中小學(xué)中全面推廣的話值得斟酌。

　　小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)羅先生表示，現(xiàn)在的孩子對(duì)傳統(tǒng)文化了解比較少，讓京劇進(jìn)入課堂，至少讓孩子擁有了對(duì)這一國(guó)粹學(xué)習(xí)和了解的機(jī)會(huì)。

　　廣州市第三中學(xué)音樂(lè)老師黃紅倩表示，相對(duì)來(lái)說(shuō)廣東學(xué)生對(duì)于京劇接觸較少，有必要讓他們對(duì)這一國(guó)粹有所了解，這也有利于青少年對(duì)文化的傳承。但將京劇曲目納入課堂教學(xué)，學(xué)生究竟是否會(huì)感興趣？黃紅倩對(duì)此則表示擔(dān)憂。

　　廣州市第四十七中學(xué)初一學(xué)生袁樂(lè)萌表示，他周圍的大部分同學(xué)現(xiàn)在都熱愛(ài)流行歌曲，對(duì)傳統(tǒng)戲曲并不感興趣。

　　焦點(diǎn)二：樣板戲太多不合適？

　　朱則平認(rèn)為，樣板戲雖然產(chǎn)生于特殊年代，但作為京劇改革的一個(gè)頂峰，從藝術(shù)的角度來(lái)看，很多樣板戲的曲目是非常經(jīng)典的。而且相對(duì)于傳統(tǒng)曲目來(lái)說(shuō)，樣板戲的曲目也更接近學(xué)生的生活。

　　李偉成則認(rèn)為，樣板戲塑造的人物往往都是“高、大、全”，在當(dāng)代青少年心目中或許會(huì)引起爭(zhēng)議，但相對(duì)于傳統(tǒng)曲目來(lái)說(shuō)，樣板戲讓青少年更容易理解。

　　“畢竟樣板戲作為特殊年代的產(chǎn)物，有很強(qiáng)的時(shí)代烙印在里面，不能太多�！秉S紅倩認(rèn)為，應(yīng)該根據(jù)中國(guó)京劇發(fā)展的歷史來(lái)選取不同時(shí)代、不同風(fēng)格的經(jīng)典曲目。

　　記者隨機(jī)采訪了幾位初中學(xué)生，他們都表示只聽(tīng)說(shuō)有“樣板戲”，但對(duì)樣板戲并不了解也不清楚其產(chǎn)生在哪個(gè)歷史年代。一位初中學(xué)生則表示，他更希望老師能多教一些歷史劇的曲目。(記者雷燕)