近日,一道旨在為中小學(xué)減負(fù)的“量化減負(fù)令”將滎陽教育局推向公眾的視野,“減負(fù)令”以量化的方式,對學(xué)生的作息時(shí)間,教輔教材的多少做出了明確的規(guī)定。然而能否落到實(shí)處,能否徹底根治中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題,是否對教學(xué)質(zhì)量有所影響……成為眾多市民關(guān)注的焦點(diǎn)。
初中小學(xué)試行量化減負(fù)
曾有這樣一個(gè)笑話在教育界廣泛流傳。有個(gè)上小學(xué)的孩子天真地對爸爸說:“爸爸,我要能當(dāng)爸爸該多好。 卑职钟X得很奇怪,便問孩子為什么,孩子很認(rèn)真地說:“當(dāng)爸爸可以晚上看電視,不寫家庭作業(yè)!
這雖是一個(gè)笑話,但在我們的生活中的確存在學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的問題。4月22日,滎陽市教體局出臺《關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》,對滎陽市義務(wù)教育階段中小學(xué)校的作息時(shí)間、教輔資料、家庭作業(yè)、假期補(bǔ)課、飯間時(shí)間安排等方面做出了明確的“量化”規(guī)定。
比如,在作息時(shí)間方面,規(guī)定走讀生到校時(shí)間:小學(xué)生不得早于7時(shí)30分,初中生不得早于7時(shí);走讀生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間:每天小學(xué)不得超過7節(jié)課(含自習(xí))。
在規(guī)范教輔資料方面,規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)生,每人每學(xué)科不得超過一種教輔資料。
作業(yè)方面,小學(xué)一二年級,家庭作業(yè)不得超過30分鐘;三四年級,家庭作業(yè)不得超過45分鐘;五六年級,家庭作業(yè)不得超過1小時(shí);初中平時(shí)一律不留家庭作業(yè)。雙休日家庭作業(yè),小學(xué)控制在1小時(shí)以內(nèi),初中控制在2小時(shí)以內(nèi)。
市民擔(dān)憂規(guī)定能否落到實(shí)處“量化減負(fù)令”一出,立即引起了市民廣泛關(guān)注,他們認(rèn)為這是個(gè)好事,但是能否落到實(shí)處呢?
滎陽市教育局局長王景戰(zhàn)表示,一方面通過當(dāng)?shù)孛襟w把《規(guī)定》內(nèi)容向社會公示,同時(shí)有關(guān)人員深入到學(xué)校進(jìn)行檢查!叭舭l(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者,將對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人作出嚴(yán)肅處理!
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