4月14日，記者從教育廳獲悉，2009年至2013年，在原有南疆四地州農(nóng)村中小學(xué)“雙語”教師特培計劃基礎(chǔ)上，擴大培養(yǎng)規(guī)模和定向就業(yè)覆蓋面，啟動實施新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”教師特培計劃。

　　據(jù)悉，與原有“南疆四地州農(nóng)村中小學(xué)‘雙語’教師特培計劃”相比，新的“特培計劃”在培養(yǎng)形式上，將原來單一的�？茖哟螖U大到本科、�？�、中師三個層次；將原來由區(qū)內(nèi)6所師范院校培養(yǎng)，增加到區(qū)內(nèi)外7所院校培養(yǎng)，形成區(qū)內(nèi)、區(qū)外高校相互支撐、共同推進(jìn)的自治區(qū)“雙語”教師培養(yǎng)工作新局面。

　　在定向培養(yǎng)范圍上，將原來定向南疆四地州，擴大到南北疆七地州和巴州、哈密等其他一些地、州貧困縣市。新的“特培計劃”學(xué)生學(xué)費、住宿費由自治區(qū)財政統(tǒng)一負(fù)責(zé)解決。“特培生”實習(xí)支教經(jīng)費納入“自治區(qū)實習(xí)支教計劃”專項。

　　據(jù)了解，“特培生”畢業(yè)后，須按協(xié)議規(guī)定由地州教育行政部門安排至南疆四地州及其他貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)或幼兒園就業(yè)，并保證在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)工作5年以上。(來源：烏魯木齊在線 張健健)