持續(xù)多年的“港校內(nèi)地招生熱”,今年突然出現(xiàn)了拐點(diǎn)。記者走訪香港高校發(fā)現(xiàn),內(nèi)地學(xué)生報(bào)名人數(shù)除香港大學(xué)等個(gè)別高校仍有增加外,大多數(shù)港校首次出現(xiàn)滑落。“港校熱”為何不再升溫?
報(bào)名人數(shù):從持續(xù)增長到明顯回落
香港高校招收內(nèi)地本科生始于1998年。目前,香港招收內(nèi)地全日制本科生的院校已增加到12所,他們是香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院、香港公開大學(xué)、香港演藝學(xué)院、香港樹仁大學(xué)、珠海學(xué)院。
10年來,香港高校對(duì)內(nèi)地招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。2008年,香港更加熱情地向內(nèi)地優(yōu)秀人才招手。特區(qū)政府將2008年大學(xué)非本地生的比例上限由10%提高至20%,部分高校也擴(kuò)大了在內(nèi)地的招生名額。一些高校還增加了獎(jiǎng)學(xué)金名額。
與此同時(shí),香港入境處放寬了非本地生在港工作限制,允許他們從事兼職或全職暑期工作,畢業(yè)后也可申請(qǐng)?jiān)诟鄱毫?年找工作。
面對(duì)一系列利好消息,內(nèi)地報(bào)名人數(shù)持續(xù)上揚(yáng)的勢(shì)頭卻在2008年出人意料地逆轉(zhuǎn)。香港浸會(huì)大學(xué)教務(wù)處助理教務(wù)長梁慧兒說:“浸大自2003年起對(duì)內(nèi)地招生,報(bào)名人數(shù)由最初數(shù)百人按年遞增至去年的5000多人,今年數(shù)字首次回落!
多所香港高校今年內(nèi)地生報(bào)讀人數(shù)大幅減少。其中,浸會(huì)大學(xué)減少近2000人,科技大學(xué)減少近2000人,理工大學(xué)減少1000多人,香港教育學(xué)院減少近百人。
考生心態(tài):從趨之若鶩到趨于冷靜
香港高校普遍認(rèn)為,今年內(nèi)地報(bào)名人數(shù)下降,主要是因?yàn)楦坌H雽W(xué)門檻高,招生分?jǐn)?shù)線令不少學(xué)生望而卻步。
教育部新聞發(fā)言人王旭明說,港校內(nèi)地招生起步時(shí)的“熱”,有“新奇”、“不了解”等多方面原因。隨著時(shí)間的推移,人們漸趨理性,“其實(shí)沒有什么‘最好’的教育,適合自己的才是最好的。”
目前,教育部已和德國、英國、日本、澳大利亞等30多個(gè)國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷、學(xué)位和文憑互認(rèn)協(xié)議。這表明,內(nèi)地高等教育得到了越來越多國家的認(rèn)可。
近幾年,香港高校在內(nèi)地招生規(guī)模為每年1000多人,其中只有部分成績(jī)特別優(yōu)秀的考生才能獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金,大部分是繳納高額學(xué)費(fèi)的自費(fèi)生,學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)加起來,每年在10萬港元以上?忌厝灰惨紤]經(jīng)濟(jì)承受能力等因素。
高等教育:從“狼來了”到“鯰魚效應(yīng)”
近年來,香港高校以高額的獎(jiǎng)學(xué)金、靈活的人才選拔和培養(yǎng)方式、與國際高度接軌的辦學(xué)體制以及香港的國際城市地位等優(yōu)勢(shì),迅速贏得內(nèi)地考生垂青。一些內(nèi)地“高考狀元”放棄清華、北大轉(zhuǎn)投香港高校的消息不時(shí)傳出,有人甚至質(zhì)疑內(nèi)地名校是否已淪為二流,更有人驚呼:“狼來了!”
如今,隨著內(nèi)地考生的選擇日趨理性,各界對(duì)港校招生的態(tài)度也變得冷靜。在教育全球化的背景下,不但中國學(xué)生可以更自由地選擇留學(xué)海外,本地優(yōu)質(zhì)生源不足的境外高校也紛紛將中國作為全球招生地。人們?cè)絹碓秸J(rèn)同的是,境外優(yōu)質(zhì)教育資源的進(jìn)入,使內(nèi)地高等教育發(fā)生了一種“鯰魚效應(yīng)”。
香港理工大學(xué)傳訊及公共事務(wù)高級(jí)經(jīng)理黎明輝認(rèn)為,“港校招生熱”只是內(nèi)地高等教育經(jīng)受全球化沖擊的一個(gè)信號(hào)。隨著時(shí)間的推移,中國教育面臨的國際競(jìng)爭(zhēng)將日益激烈。
香港高校對(duì)內(nèi)地招生,不但使內(nèi)地考生在“一考定終身”中多了一種全新的選擇,也在一定程度上增強(qiáng)了內(nèi)地名校的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。近年來,內(nèi)地正在推進(jìn)高校自主招生和教學(xué)改革,積極開展中外合作辦學(xué),提高對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和資助力度。而香港高校的辦學(xué)模式、招生模式、培養(yǎng)模式,都給內(nèi)地高校提供了一種參考。
復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)近年來自主招生改革步伐的加快,曾在社會(huì)上引起很大反響。上海交大副校長印杰明確表示,要通過港校升溫,反思內(nèi)地高,F(xiàn)行單一的人才選拔、人才培養(yǎng)模式。他說:“與其害怕?lián)寠Z優(yōu)質(zhì)生源,不如多練內(nèi)功,使自身水平在競(jìng)爭(zhēng)中上升。關(guān)起門來保護(hù)自己是沒有出路的。”
王旭明認(rèn)為,香港高校到內(nèi)地招生,增進(jìn)了香港和內(nèi)地之間的教育交流與影響。不僅僅是對(duì)高等教育,對(duì)各級(jí)各類教育的發(fā)展都有積極作用。(記者呂諾)
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