以往在電視劇中出現(xiàn)的“重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生”形象，往往是意氣風(fēng)發(fā)、職場(chǎng)得意，比如《我的青春誰做主》里的趙青楚、高齊。而《蝸居》里海萍夫婦卻是經(jīng)濟(jì)困窘、前途茫然，所學(xué)專業(yè)在現(xiàn)實(shí)中無法對(duì)口，為尋找立錐之地不得不削尖腦袋。

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院的青年教師廉思及他的團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)兩年，對(duì)北京市唐家?guī)X、小月河、馬連洼等多個(gè)大學(xué)畢業(yè)生聚居村進(jìn)行了調(diào)研，提出了“蟻?zhàn)濉钡母拍�，比喻高校畢業(yè)生低收入聚居群體。僅北京地區(qū)保守估計(jì)就有10萬以上的“蟻?zhàn)濉�，他們受過高等教育，畢業(yè)后月收入平均為1956元，面對(duì)北京高昂的房租，只能選擇居住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的聚居村，有時(shí)一個(gè)十幾平方米的宿舍里同時(shí)居住四個(gè)男人和一對(duì)情侶。某種程度上，《蝸居》里的海萍像是蟻?zhàn)宓拇�言�?/p>

　　廉思告訴記者，大學(xué)畢業(yè)生低收入群體大部分來自農(nóng)村、縣城，是名副其實(shí)的“窮二代”，他們勤奮苦讀考上大學(xué)，背負(fù)著家庭很高的期望，但是目睹同學(xué)中的“富二代”、“官二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位，買房買車，自己卻從村到村(農(nóng)村到聚居村)，求職艱難，“他們對(duì)貧富差距、社會(huì)不公的感受是跟其他群體不一樣的”。北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾則說：“社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人實(shí)際得到的遠(yuǎn)低于其期待得到的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的相對(duì)剝奪感。大學(xué)生社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位的降低，使大學(xué)生這個(gè)群體普遍產(chǎn)生了程度不同的相對(duì)剝奪感。相對(duì)剝奪感與絕對(duì)剝奪感一樣，也會(huì)使人產(chǎn)生挫折與憤怒。在一定的環(huán)境暗示下，有些人會(huì)把這種挫折、憤怒轉(zhuǎn)變成侵犯，直接沖擊社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。”

　　廉思還表達(dá)了對(duì)當(dāng)代青年價(jià)值觀的困惑：“蟻?zhàn)鍌冇袎?mèng)想，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮斗打拼，只是這些夢(mèng)想的表述形式可能是：五年內(nèi)有房有車。有人批評(píng)說這一代青年太物質(zhì)，可是這樣的價(jià)值觀卻是現(xiàn)實(shí)真真切切教給他們的。教育在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊。”

　　1980年，改革開放之初，《中國青年》曾刊登一篇署名潘曉的讀者來信《人生的路呵，怎么越走越窄》，引發(fā)了一場(chǎng)有關(guān)社會(huì)倫理與人生觀的全國性討論。廉思驚訝地發(fā)現(xiàn)，在他與蟻?zhàn)宓慕佑|里，這些出生于1980年后、成長于中國經(jīng)濟(jì)高速增長時(shí)期的青年人，很多也不約而同發(fā)出了相似的感慨：人生的路，為何越走越窄？(摘自2009年11月30日《時(shí)代周報(bào)》喻盈/文)