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中新網(wǎng)陽(yáng)泉2月1日電(任麗娜 岳萬(wàn)科 李剛)作為全國(guó)17家設(shè)立獨(dú)立建制未成年人綜合審判庭試點(diǎn)之一的山西省陽(yáng)泉市中級(jí)人民法院少年審判庭, 自2006年8月試點(diǎn)開(kāi)展至今,初衷已經(jīng)顯現(xiàn)。
“將涉及未成年人的各類案件集中在一個(gè)業(yè)務(wù)庭審理,有利于管理,可以努力實(shí)現(xiàn)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的最大化!痹撛荷倌陮徟型ネラL(zhǎng)王計(jì)元告訴記者,“這個(gè)新成立的少年法庭無(wú)論在組織機(jī)構(gòu)、收案范圍還是審判工作方式上,都是在原有基礎(chǔ)上的新探索,經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐,未成年人審判工作的順利開(kāi)展,需要多條腿走路!
“圓桌審判”人性化辦案
這里的法官不是坐在高高的審判臺(tái)上審案;這里的刑事案件被告人,沒(méi)有欄桿圍起來(lái)的被告席;這里的法警不著警服執(zhí)勤……這就是陽(yáng)泉中級(jí)人民法院“圓桌審判”的庭審現(xiàn)場(chǎng)。
所謂“圓桌審判”是指法院在審理未成年人刑事案件時(shí),在法庭擺放圓形或橢圓形審判桌,審判人員、公訴人、未成年被告人、法定代理人及其它訴訟參與人,處于同一桌面,進(jìn)行開(kāi)庭審理的一種庭審模式。其目的在于充分體現(xiàn)“教育為主,懲罰為輔”的原則,并可減輕未成年被告人的心理壓力。該院自2008年4月首次啟用“圓桌審判”以來(lái),均受到各方充分肯定,并一致認(rèn)為值得推廣。
王計(jì)元說(shuō),“圓桌審判”是一種非常人性化的庭審方式,它是人性化辦案的具體體現(xiàn)。之所以是人性化的東西,才樂(lè)于被人們接受,才能建立起法官與當(dāng)事人之間的理解與信任,才能產(chǎn)生意想不到的社會(huì)效果。
三方牽手滲透式法制教育
“法院學(xué)校和社區(qū),法制教育好基地,三方一齊把手牽,教我做個(gè)好少年!边@首小詩(shī)是法官在陽(yáng)泉礦區(qū)馬家坪小學(xué)學(xué)生們的板報(bào)欄里發(fā)現(xiàn)的,看到自己的工作具有了社會(huì)效應(yīng),這名法官“感到無(wú)比欣慰”。
山西陽(yáng)泉中院少年法庭認(rèn)為,對(duì)世界觀、人生觀尚未完全形成的未成年人來(lái)說(shuō),對(duì)他們的法制教育要無(wú)孔不入,而且要采取入耳、入心、入腦的滲透,把法制教育滲透到他們生活學(xué)習(xí)的方方面面。
所以該院把法制教育陣地分為法院、學(xué)校、社會(huì)三部分。在法院,庭審是最具感染力的教育,除此之外,法庭在無(wú)庭審任務(wù)時(shí)可供市民參觀。在學(xué)校,是學(xué)生法制教育的主要課堂,目前,陽(yáng)泉中院已和陽(yáng)泉市第十中學(xué)、陽(yáng)泉市職業(yè)中專學(xué)校等多所中、小學(xué),建立了共建法制教育基地合作關(guān)系。在社會(huì),法院積極與家庭、社區(qū)聯(lián)系,組織了現(xiàn)身說(shuō)法、以案講法一系列家屬、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行法制宣傳。
石春梅幫教工作的法寶
石春梅說(shuō),未成年人幫教工作,她有法寶,就是愛(ài)心,帶著愛(ài)心去工作,許多難題就能迎刃而解。
石春梅從事未成年人幫教工作已經(jīng)20多年,如今退休后的她,依然經(jīng)常奔走于法院、學(xué)校和司法局之間,繼續(xù)她的幫教事業(yè),并將她多年積累和整理的資料,送給了陽(yáng)泉中院少年法庭。
胡某15歲時(shí),長(zhǎng)期打架的父母離異,身心受到極大傷害的他對(duì)母親產(chǎn)生了深深的仇恨。2007年的一天,胡某和母親矛盾激化,揚(yáng)言要?dú)⑺滥赣H,母親嚇得不敢回家。
此時(shí),石春梅對(duì)胡某的母親說(shuō)“不怕,我和你去。”石春梅一會(huì)和這對(duì)母子一起談,一會(huì)分別談,一直談到深夜10點(diǎn),才做通了胡某的思想工作,并書(shū)面商簽了解決矛盾的辦法,胡某至今沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤。
20余年來(lái),石春梅個(gè)人資助未成年人員上千元,幫他們重歸學(xué)校,找安置單位數(shù)10次,幫助釋解人員子女上戶4個(gè)。
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