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    外國(guó)學(xué)生講述中國(guó)留學(xué)生:丟失了應(yīng)有的思辯能力
2009年03月17日 09:38 來源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)3月17日電 據(jù)英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》中文網(wǎng)報(bào)道,除了愛做飯,觀念傳統(tǒng),讀書用功這些老標(biāo)簽,外國(guó)學(xué)生對(duì)他們身邊的中國(guó)留學(xué)生還有怎樣的觀察?FT中文網(wǎng)實(shí)習(xí)生吳子靜對(duì)話來自世界各地的5位學(xué)生,聽他們講述所接觸到的中國(guó)同伴。

  “新一代的中國(guó)留學(xué)生丟失了應(yīng)有的思辯能力”

  Samuel Lipoff來自美國(guó)波士頓,畢業(yè)于哈佛大學(xué),現(xiàn)攻讀麻省理工大學(xué)生化系博士學(xué)位。

  Samuel是個(gè)不折不扣的“中國(guó)通”:說一口略帶京腔的流利漢語,參加各種中國(guó)學(xué)生組織的活動(dòng),并經(jīng)由學(xué)校項(xiàng)目多次到往中國(guó)各地。從8年前邁進(jìn)哈佛校門起,他就開始了和中國(guó)學(xué)生的親密接觸——合住的學(xué)生套間中有4個(gè)中國(guó)人,在那個(gè)年代可謂少見。“我是特意選擇和中國(guó)學(xué)生住的”,Samuel說,“因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)習(xí)了2年漢語,對(duì)中國(guó)也有相當(dāng)?shù)呐d趣!

  回憶起當(dāng)時(shí)的合住經(jīng)歷,Samuel對(duì)室友間時(shí)常自發(fā)辯論國(guó)家大事的氛圍印象深刻。“我的室友來自中國(guó)不同的社會(huì)階層,因此對(duì)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)問題的看法很不相同!盨amuel認(rèn)為辯論非常深刻,即便有再大的意見沖突也能理智地探討,互相尊重。

  相較之下,Samuel發(fā)覺現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生正在逐漸丟失這種思辯能力,“他們更實(shí)際,更關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展,對(duì)政治則比較漠然,更不會(huì)去做深究”。讓他尤為驚訝的是中國(guó)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間美國(guó)杜克大學(xué)“王千源事件”的反應(yīng),“我參加不少中國(guó)學(xué)生的郵件群組,因此收到了許多關(guān)于該事件的評(píng)論,真正理性思考的人幾乎不存在,不去探究問題的真正根源。”

  Samuel認(rèn)為這非常讓人失望,“在哈佛讀書的中國(guó)學(xué)生都是佼佼者,他們之中很可能就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)國(guó)家未來的領(lǐng)導(dǎo)人。如果連他們都丟失了探索和思辯的能力,一個(gè)國(guó)家該要怎樣不斷前進(jìn)發(fā)展?”

  “我是寢室樓的‘聯(lián)合國(guó)中印關(guān)系協(xié)調(diào)大使’”

  Caroline Hungwe來自津巴布韋首都哈拉雷,現(xiàn)就讀于英國(guó)威爾士。她說自己和中國(guó)學(xué)生算是同在一個(gè)屋檐下——同住的學(xué)生公寓里有5個(gè)中國(guó)人,從本科生到博士生一應(yīng)俱全。

  “他們大都很友善,和來自其他國(guó)家的學(xué)生沒有什么不同。一樣愛笑愛鬧,喜歡朋友聚會(huì),噢,唯一的不同就是他們都特別熱衷做菜吧!”Caroline笑道,“他們真的都特別厲害,每頓飯要做好幾盤菜,不像我,一個(gè)盤子就解決了!

  在Caroline眼中,中國(guó)學(xué)生也要細(xì)分成至少三類:愿意接受并嘗試融入西方社會(huì)的,有些抵觸但仍努力改變的,和徹底將自己隔絕在一個(gè)小團(tuán)體里的。她說,同住的中國(guó)學(xué)生中有些非常西化,聽英國(guó)樂隊(duì),開寢室party,和外國(guó)學(xué)生交朋友。但有些就相對(duì)很封閉,從來不參加集體活動(dòng),整天把自己關(guān)在房間里。Caroline設(shè)身處地地認(rèn)為,這和他們出國(guó)前的經(jīng)歷有關(guān),“比如那個(gè)很少和大家交流的男生,應(yīng)該是第一次出國(guó)還不適應(yīng)國(guó)外環(huán)境,加上語言上的困難,就干脆把自己給封閉起來了。”

  說到適應(yīng)新環(huán)境,Caroline無奈地講述了他們?nèi)珮亲顕?yán)重的“中印危機(jī)”。事情很簡(jiǎn)單:一個(gè)中國(guó)女生每次都會(huì)屯很多食物在冰箱和櫥柜,導(dǎo)致其他樓友沒有地方存放;另一個(gè)印度女生對(duì)此就特別有意見,經(jīng)?棺h性地把中國(guó)女生的東西直接拿出來丟在外面!斑@多幼稚啊,就像小孩子鬧脾氣”,Caroline嘆了口氣說道,“基本每次都是我去調(diào)停,感覺自己跟聯(lián)合國(guó)中印關(guān)系大使似的!

  “中國(guó)學(xué)生的觀念還不夠開放”

  Elco van Groningen來自荷蘭第二大城市烏特勒支,現(xiàn)就讀于英國(guó)威爾士。奔放熱情的性格讓他朋友成群,其中也不乏中國(guó)學(xué)生。

  在他看來,中國(guó)學(xué)生普遍家教嚴(yán)格。Elco對(duì)某次去一個(gè)中國(guó)朋友家做客的經(jīng)歷印象特別深刻:“他家真是一塵不染,進(jìn)門脫了鞋還要整整齊齊地?cái)[放好,我坐在客廳就覺得渾身不自在,都不敢大聲說話了!

  家庭管教嚴(yán)格的另一個(gè)表現(xiàn)就是課業(yè)勤奮。在Elco看來,中國(guó)學(xué)生幾乎就是用功狂的代名稱!拔覀儼嘤袃蓚(gè)中國(guó)女生,每次老師開出的長(zhǎng)長(zhǎng)一張書單,能認(rèn)真看完的,大概全班也就只有她們倆吧,”Elco感慨道,“不過,最后的總分卻還是我高,因?yàn)樗齻儚膩聿粎⒓诱n堂討論,那可也有50%的比例呢!

  愛熱鬧的Elco經(jīng)常在自己或朋友家開各式各樣的主題派對(duì),其中免不了喝酒和各種整人逗趣的小游戲。但他一般不敢邀請(qǐng)中國(guó)學(xué)生,尤其中國(guó)女生,“我擔(dān)心他們會(huì)不習(xí)慣我們的玩法,畢竟,我交談過的大多數(shù)中國(guó)學(xué)生還是思想非常保守的!盓lco說,也曾經(jīng)嘗試過邀請(qǐng)一個(gè)在他看來言談舉止都相當(dāng)西化的中國(guó)女孩子,結(jié)果還是發(fā)現(xiàn)她整晚都很不自在。“或許傳統(tǒng)觀念已經(jīng)深深植根在他們的腦里了吧。這并不是一個(gè)好壞價(jià)值判斷的問題,只是對(duì)于像我這樣習(xí)慣了思想極端開放的人來說,他們讓我覺得有些難以接近和不好相處!

  “語言是中國(guó)學(xué)生最大的障礙”

  Sakshi Ojha來自印度首都新德里,現(xiàn)就讀于英國(guó)威爾士。她和3個(gè)中國(guó)學(xué)生共租一個(gè)房子,遇到了一堆讓她頭疼的問題。

  最大的問題,經(jīng)由Sakshi歸結(jié),還是在于語言——中國(guó)學(xué)生的英語交流能力實(shí)在讓她沒辦法很好地和他們互相溝通,也因此產(chǎn)生了許多誤會(huì)!爱(dāng)他們告訴我說從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候我簡(jiǎn)直太吃驚了”,Sakshi說,“因?yàn)樗麄兊目谡Z能力完全不能正常對(duì)話,更別說討論問題了!

  就是因?yàn)檎Z言障礙,Sakshi和同住的一個(gè)中國(guó)男生特別不合!拔邑(fù)責(zé)我們的電費(fèi)水費(fèi)賬單,和采購基本的公用物品比如衛(wèi)生紙和清潔劑。但那個(gè)男生,無論我跟他說多少遍,就是不肯出湊份子的錢。還說他會(huì)用自己的衛(wèi)生紙,真是把我給氣炸了!”但她后來發(fā)現(xiàn),其實(shí)并不是那個(gè)男生蠻不講理,而是他根本就沒明白她的意思,經(jīng)過另外幾個(gè)中國(guó)學(xué)生轉(zhuǎn)述才了解狀況,補(bǔ)上了該交的錢。

  “我們都是在一個(gè)陌生的國(guó)家,都需要適應(yīng)新環(huán)境,他們的語言有障礙會(huì)更困難些,這我都理解”,Sakshi說,“但至少要做出努力。就拿我的樓友來說,有兩個(gè)女生一直在嘗試和我交流,還給我?guī)е袊?guó)的綠茶,她們的語言進(jìn)步就很快,比剛來的時(shí)候好多了?赡莻(gè)男生,見面連招呼也不打,除了固定的兩個(gè)中國(guó)同學(xué)之外根本沒有別的朋友,這樣怎么可能有進(jìn)步呢?”

  “我喜歡中國(guó)人那種愛熱鬧的性格”

  William Barrat畢業(yè)于美國(guó)佛吉尼亞大學(xué),現(xiàn)任職美國(guó)某投資公司,并曾在該公司的成都分部工作過一年。

  他與中國(guó)學(xué)生的接觸主要是在大學(xué)期間,他學(xué)習(xí)了3年漢語,參與學(xué)校的華人基督教團(tuán)體,結(jié)交了許多中國(guó)朋友。William認(rèn)為自己和中國(guó)學(xué)生有很多相似之處,例如他的父母也特別重視學(xué)業(yè),而不像多數(shù)美國(guó)家庭那樣期望孩子成為NBA巨星。

  但在和中國(guó)學(xué)生一起組織活動(dòng)的過程中,他還是發(fā)現(xiàn)了不少差異。“每當(dāng)有意見分歧的時(shí)候,我希望可以大家擺上臺(tái)面來公開辯論,而他們卻總是希望臺(tái)下解決,避免沖突。另一個(gè)讓我很困擾的細(xì)節(jié)是,他們總是臨時(shí)改變計(jì)劃,小到一個(gè)會(huì)議的時(shí)間地點(diǎn),明明早就定好了,但都會(huì)突然變卦!

  William很羨慕中國(guó)人那種互相之間特別親近的感覺!八麄兲貏e愛熱鬧,會(huì)花很多時(shí)間來和朋友、家人相處,一起聚伙吃飯,一起打牌開party。不像我們美國(guó)人,人和人之間的關(guān)系比較冷淡!

  在成都一年的經(jīng)歷讓W(xué)illiam喜歡上了這個(gè)溫情的城市,“我和中國(guó)一起經(jīng)歷了難忘的5·12地震。以后要是有機(jī)會(huì),我還想再回去那里工作。”(實(shí)習(xí)生 吳子靜)

編輯:張冬冬】
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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