3月13日,2009年“兩會(huì)”期間,全國政協(xié)委員潘慶林等提議“廢簡復(fù)繁”,一石激起千層浪,網(wǎng)絡(luò)上立場鮮明的兩大陣營爭得不可開交。支持方稱,海外華人圈都在使用繁體字,造成華人不同字的局面,只有恢復(fù)繁體字才能讓大中華有凝聚力。反對方稱,廢除簡體漢字,恢復(fù)使用繁體字,其實(shí)質(zhì)是對文字演變進(jìn)步的否定。對此,官方迅速做出回應(yīng),稱簡化字使用規(guī)定不會(huì)調(diào)整;教育部副部長章新... 中新社發(fā) 劉君鳳 攝
中新網(wǎng)10月19日電 據(jù)“中央社”報(bào)道,由于華人聚集,洛杉磯不少高中都將中文列為第二外語。隨著中國大陸移民的增加,要求課本改以簡體字版的聲浪也開始出現(xiàn),讓洛杉磯意外引爆簡繁體字戰(zhàn)爭。
美國《洛杉磯時(shí)報(bào)》18日報(bào)道,在華人聚集地區(qū),教授中文已行之有年,過去由于新移民多半來自臺(tái)灣與香港,繁體中文一向是課程主流。盡管繁體字在書寫與辨識(shí)上較為困難,但由于多數(shù)老師都是在臺(tái)灣受教育長大,因此,繁體版課程多年來仍是中文課程主流。
但隨著中國大陸移民逐漸增加,這些高中遭到了來自一批華裔家長的抗議,他們希望將課程由繁體改為較多人使用的簡體字版。部分學(xué)校因?yàn)椴辉父,還造成學(xué)生流失的問題。
報(bào)道引述美國中小學(xué)中文協(xié)會(huì)在2007年所做的一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示,263所受抽樣學(xué)校中,近一半的學(xué)校教授簡體中文,11%的學(xué)校仍教授繁體中文。1994年的同一項(xiàng)調(diào)查則顯示,139所學(xué)校中,只有17%教授簡體中文,教授繁體中文的高達(dá)40%。
該協(xié)會(huì)執(zhí)行長林游嵐說,中國大陸是個(gè)對全世界開放的龐大市場,“最好多學(xué)點(diǎn)客戶的語言”。
3年前開始教授中文的巴羅艾托市立高中語言課程教務(wù)主管馬蘇達(dá)也認(rèn)為,為了孩子的將來,應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)能夠立即使用的語言與文字,“多數(shù)學(xué)生會(huì)去中國大陸,你必須跟隨潮流”。
然而,選擇教授簡體中文,雖然能滿足越來越多的大陸家長,卻遭到來自臺(tái)灣移民家長的反對。為了盡可能讓廣大家長滿意,部分學(xué)校只好采取簡繁體字同時(shí)教授,而由學(xué)生自行選擇。(江今葉)
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