中新網(wǎng)11月2日電 近日，北京市僑辦副巡視員初世敏率調(diào)研小組分赴崇文、海淀、朝陽三個城區(qū)，對北京市的華文教育工作開展情況進行了專題調(diào)研。調(diào)研中，北京市的三所華文教育定點�！�—北京匯文中學國際部、北京海淀教師進修學校附屬實驗學校、北京燕京文化專科學校以及朝陽區(qū)僑辦分別匯報了各自開展華文教育工作的情況。

　　目前，北京匯文中學國際部和北京海淀教師進修學校附屬實驗學校均面向海外招收就讀學生，課程既有漢語學習班，也有學歷教育班，參加學歷教育的華裔畢業(yè)生100%考入中國名牌大學。僅2009年，北京匯文中學國際部就有1/3的華裔學生考入北京大學和清華大學。北京海淀教師進修學校附屬實驗學校和北京燕京文化專科學校，近幾年曾多次以“請進來”、“走出去”培訓海外華文教師，兩所學校通過網(wǎng)絡開展遠程培訓海外教師及實施華文教學也取得了積極成效。朝陽區(qū)僑辦積極探索開展海外華文教育工作，曾兩次與朝陽區(qū)教委合作，組團赴美培訓海外華文教師，深受海外華校歡迎。通過培訓，掌握了第一手資料，也對海外華文教師的需求有了進一步的了解。

　　調(diào)研中，初世敏向各單位分別傳達了剛剛在成都閉幕的“第一屆世界華文教育大會”的情況。在三所華文教育定點學校，初世敏詳細了解了師資、使用的教材、在校學生等情況，并參觀了教學樓、體育場館、學生宿舍、學生食堂。她表示，利用網(wǎng)絡技術(shù)開展遠程華文教育工作，將首都豐富的文化教育資源與海外華文學校的需求進行對接，是一種很好的形式，前景廣闊。目前北京海淀教師進修學校附屬實驗學校、北京燕京文化專科學校探索的“講座式培訓”和“課堂式培訓”兩種模式，在海外都有較好的適應性，可以先在亞洲、歐洲、美洲各選擇一個遠程網(wǎng)絡華文教育的落地點，逐步推進。

　　在與朝陽區(qū)教委及部分赴美授課老師座談時，初世敏強調(diào)，聽了大家的發(fā)言，對海外華文教師的需求和北京文化教育資源優(yōu)勢有了更深入的了解。北京作為國際化城市，在開展對外教學方面積累了不少好的經(jīng)驗而且資源豐富，已經(jīng)研制了一些比較成熟的課件。各位教學專家既熟悉北京的優(yōu)勢，又了解海外華文教育的需求，應該對這些成熟的課件進行系統(tǒng)化梳理，編寫成《華文教學入門》之類的小冊子或制作成音像資料，提供給海外華文學校。她希望大家按照胡錦濤總書記關(guān)于僑務工作“三個大有作為”的指示精神，扎實有效地推進海外華文教育工作。(北京僑辦)