孩子想看羊拉屎想挖土豆，父母卻熱衷把他們?nèi)︷B(yǎng)在時(shí)尚都市的格子里

　　城市病在暑假集中爆發(fā)

　　在律師事務(wù)所每天忙得四腳朝天的魯梅終于請(qǐng)下了假，要帶兒子去掛專家號(hào)查眼睛。

　　兒子一個(gè)暑假受到電視、電腦的“攻擊”，視力急劇下降。前兩天晚上魯梅下班回來(lái)，看到兒子正坐在沙發(fā)上看電視，眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫。

　　隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化速度的加快，越來(lái)越多的孩子離開(kāi)了大自然這個(gè)天然的游戲場(chǎng)，進(jìn)入了由鋼筋水泥圍成的密閉、狹小空間中。視力下降、肥胖、孤獨(dú)、自閉、情感饑渴……由于城市不健康的生活方式引發(fā)的各種問(wèn)題隨之產(chǎn)生，不少專家學(xué)者稱這些問(wèn)題為孩子的“城市病”。

　　假期，則成了孩子城市病集中爆發(fā)的時(shí)期。不少醫(yī)院的眼科醫(yī)生反映，假期是孩子視力的“分水嶺”，不少孩子放假前眼睛還好好的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期就不得不架上了小眼鏡。

　　電視、電腦、電話“三電少年”圈養(yǎng)在防盜門內(nèi)

　　魯梅家里有兩個(gè)小時(shí)工，一個(gè)專門接送上小學(xué)的兒子上下學(xué)，一個(gè)專門做晚飯。

　　魯梅夫婦平時(shí)工作忙，下班的時(shí)候兒子都已經(jīng)吃完飯，通常是坐在沙發(fā)上看電視。“我家的小時(shí)工管不了他”，魯梅嘆了口氣。

　　其實(shí)，這種事本來(lái)也不是小時(shí)工該管的。

　　暑假里，兒子更是無(wú)法無(wú)天。魯梅的家離北京中心城區(qū)較遠(yuǎn)，平時(shí)外出必須開(kāi)車。小區(qū)白天人很少，為了保證兒子的安全，魯梅經(jīng)常把兒子鎖在家里，留一把鑰匙在物業(yè)那里以防萬(wàn)一。

　　這樣，魯梅的兒子徹底成了“圈養(yǎng)”在防盜門內(nèi)的“三電少年”，每天與電視、電腦、電話為伴。

　　兒子一天的活動(dòng)通常是，早上起來(lái)看一會(huì)兒動(dòng)畫片，給同學(xué)打電話、聊天；中午之后跟媽媽在網(wǎng)上視頻聊一會(huì)兒天，然后跟同學(xué)聯(lián)網(wǎng)打游戲；晚上主要是看電視。如果一天沒(méi)看電視、沒(méi)上網(wǎng)就會(huì)手足無(wú)措，不知道要干什么。

　　一個(gè)暑假下來(lái)，兒子不僅視力急劇下降，而且由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人陪伴，兒子的社會(huì)交往能力明顯比同齡人弱。已經(jīng)快十歲了，魯梅平時(shí)帶他與朋友見(jiàn)面，兒子經(jīng)常一句話不說(shuō)。最近由于經(jīng)常無(wú)法正常吃飯，兒子又增加了胃疼的毛病。

　　海量信息占據(jù)了頭腦看似什么都懂卻顯得偏激

　　“三電少年”并不是一無(wú)是處。他們的信息量大得驚人。

　　劉女士就職于一所民辦教育機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期從事教育研究，她對(duì)兒子的培養(yǎng)也一直被認(rèn)為是成功的。但是，最近，劉女士對(duì)兒子有些束手無(wú)策了。

　　幾天前，劉女士與馬上就上高三的兒子閑聊時(shí)說(shuō)：“你們正好趕上新課改的第一次高考，還得準(zhǔn)備得充分些”。

　　沒(méi)想到兒子臉上馬上露出了不屑的表情：“什么教育改革，不過(guò)是增加了教育腐敗的機(jī)會(huì)！”

　　劉女士一臉愕然，讓她震驚的不是兒子的話正確與否，而是兒子說(shuō)話的方式。

　　“電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)，他每天接觸的信息太多了，”劉女士說(shuō)，孩子可以輕而易舉地得到任何他想知道的信息。

　　劉女士家的爭(zhēng)論一天比一天多。

　　“每次的辯論都是不歡而散，也都是以我的失敗告終�！眲⑴�士說(shuō)。

　　讓劉女士頭疼的并不是辯不贏兒子，而是，兒子的偏激。

　　每天網(wǎng)絡(luò)上的事情千奇百怪，“但是，那些事情往往是個(gè)別的、偶然的、突發(fā)的事件或現(xiàn)象，可是兒子卻把這些事情當(dāng)成普遍現(xiàn)象了”。

　　劉女士很著急，她所說(shuō)的每個(gè)道理，兒子總能找到反例駁斥。在兒子找出的鮮活實(shí)例面前，劉女士的很多努力都變得軟弱無(wú)力了。

　　在劉女士眼中兒子就像變了一個(gè)人，成了用各種信息武裝起來(lái)的怪物，說(shuō)話的口氣總像是經(jīng)歷豐富的中年人，但想事情的方法卻仍然幼稚。

　　“海量的信息占領(lǐng)了他們的頭腦，但他們卻沒(méi)有時(shí)間成熟自己的思想�！眲⑴�士說(shuō)。