中新網(wǎng)9月15日電 據(jù)科技日?qǐng)?bào)報(bào)道，著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧在沈陽召開的中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)上指出，中國的教育傳統(tǒng)非常重要，對(duì)于80%的年輕人的影響是好的，可以讓很多人成材。

　　楊振寧說，基于中國的傳統(tǒng)文化特點(diǎn)，中國的教育體制與美國相比差別很大。中國傳統(tǒng)教育小孩是學(xué)會(huì)乖乖地聽話，對(duì)老師、家長言聽計(jì)從。這個(gè)觀念影響到孩子長大后做人以至做學(xué)問的觀念和態(tài)度。

　　比如，在美國同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較，中國留學(xué)生大多比美國學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績好；但相對(duì)來講，美國學(xué)生比中國學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，有魄力。一個(gè)美國學(xué)生可能會(huì)換幾所學(xué)校就讀，而中國學(xué)生普遍存有畏縮現(xiàn)象，并且這種畏縮是下意識(shí)的，是傳統(tǒng)的影響。

　　盡管如此，楊振寧認(rèn)為，兩種教育方式各有利弊，要因人而異。對(duì)天資好的人，可以采取美國的教育方式，因?yàn)�，基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)他多余；但對(duì)大多數(shù)人來說，基礎(chǔ)訓(xùn)練還是必要的。中國的教育傳統(tǒng)非常重要，對(duì)于80%的年輕人的影響是好的，可以讓很多人成材。

　　楊振寧認(rèn)為自己的成長就是既受益于早年在西南聯(lián)大打下的深厚扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，又受益于后來芝加哥大學(xué)那永遠(yuǎn)彌漫的探索鉆研的科學(xué)氛圍以及那里能夠及時(shí)獲取的信息。