中新網(wǎng)8月15日電 據(jù)俄羅斯新聞網(wǎng)報(bào)道，獨(dú)聯(lián)體國(guó)家更改中學(xué)歷史教科書，重新評(píng)價(jià)俄羅斯。
在新學(xué)年，獨(dú)聯(lián)體許多國(guó)家都將改變歷史的教授方法，其中之一，涉及到的就是對(duì)俄羅斯作用的重新評(píng)價(jià)。烏克蘭、格魯吉亞及摩爾達(dá)維亞等國(guó)家將向國(guó)內(nèi)的青少年教授：俄羅斯長(zhǎng)年以來給其國(guó)家?guī)淼闹挥袚p害，是國(guó)家現(xiàn)在的主要敵人。這個(gè)教育方案早就在波羅的海沿岸的國(guó)家試行過了。
烏克蘭將從新學(xué)年開始向他的年輕公民們教授另一個(gè)版本的歷史�！鞍芽死锩讈啺雿u劃入到烏克蘭是俄羅斯將驅(qū)逐塔塔爾居民的道德責(zé)任推卸給烏克蘭以及讓烏克蘭被迫承擔(dān)恢復(fù)半島經(jīng)濟(jì)文化生活責(zé)任的一種企圖。”這就是烏克蘭五年級(jí)歷史課本當(dāng)中的一段文字。
在格魯吉亞10和11年級(jí)歷史教科書當(dāng)中，把俄羅斯形容成曾對(duì)其鄰國(guó)進(jìn)行過掠奪的帝國(guó)。對(duì)俄羅斯在格魯吉亞不同階段所起作用的評(píng)價(jià)實(shí)際上沒有什么改變。在2003年出版的中學(xué)教科書當(dāng)中，給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論：“俄羅斯同其他想要進(jìn)行侵略的國(guó)家一樣，不希望格魯吉亞統(tǒng)一和強(qiáng)大�！痹谡n本中還寫到，俄羅斯在18-19世紀(jì)是如何征服格魯吉亞領(lǐng)土上的獨(dú)立王國(guó)與公國(guó)的。歷史教科書的作者指出：俄羅斯的殖民政策最終導(dǎo)致格魯吉亞失去國(guó)家主權(quán)。
在摩爾達(dá)維亞，中學(xué)學(xué)生今天學(xué)習(xí)的不是自己國(guó)家的歷史，而是羅馬尼亞人的歷史。其中講述的幾條所謂的歷史公理包括：羅馬尼亞在整個(gè)歷史時(shí)期是世界上最卓越的國(guó)家；在世界上沒有比羅馬尼亞更優(yōu)秀的民族；俄羅斯是侵略國(guó)家。在整個(gè)課本當(dāng)中的歷史講述，則是完全拋開了歷史真相，僅憑著這個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸穪磉M(jìn)行的。另外，在“羅馬尼亞最新歷史”一書中提到，“摩爾達(dá)維亞除了受到俄羅斯的壓迫以外，不存在別的社會(huì)問題�！�
在拉脫維亞恢復(fù)獨(dú)立的同時(shí)，立刻出版了幾個(gè)版本的歷史教科書，而在教科書中寫得最多的就是俄羅斯與拉脫維亞之間的關(guān)系。按照拉脫維亞教育部的計(jì)劃，將把俄羅斯放在世界歷史部分進(jìn)行講述。拉脫維亞歷史學(xué)者表示，現(xiàn)在有關(guān)俄羅斯歷史的敘述都是一些片斷，非常地不連貫，沒有一個(gè)有關(guān)這個(gè)國(guó)家如何發(fā)展的全面敘述。“當(dāng)然，學(xué)生們能夠知曉一些與俄羅斯相關(guān)的重大歷史事件，比如，北方戰(zhàn)爭(zhēng)，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)，他們就無從知曉了�！�(東征）
