(聲明：刊用《中國新聞周刊》稿件務(wù)經(jīng)書面授權(quán))

　　主動承擔(dān)起江邊救援責(zé)任的老年冬泳隊(duì)，高價(jià)打撈尸體的、被視為冷血的撈尸人，陷于道德討伐的江邊漁民，聲言“無能為力”的相關(guān)公職人員……未及走出對三位因救人而溺亡的大一學(xué)生的感動，輿論開始聚焦于事件背后的善與惡、冷與暖、罪與罰�！吨袊�新聞周刊》記者深入事發(fā)地，帶回了許多第一手的、獨(dú)家的采訪

　　本刊記者/嚴(yán)冬雪(發(fā)自湖北荊州)

　　2009年10月24日，湖北荊州長江寶塔灣江面。一排鐵鉤窸窸窣窣地沉下江面，又緩緩地被拉上來。細(xì)小冰冷的鉤尖掛住一位年輕人的衣服，將他拖出水面。年輕人沉在水下一個(gè)多小時(shí)，生命的氣息早已消散。

　　這一天，多云，無風(fēng)，夏暖未消。江岸上，濕透的紅色上衣緊貼在年輕人的胸膛，他雙目緊閉，嘴巴微張，表情安詳，似在熟睡。后來人們知道，他是長江大學(xué)2009級大一新生陳及時(shí)。這天，為搭救兩名落水少年，陳及時(shí)與該校另兩名大一新生何東旭、方釗以相同的方式離去。

　　生命無可挽回，江面回復(fù)平靜。事后不斷泛起的紛爭、喧囂、是非，已與三個(gè)年輕人無關(guān)。

　　幸好還有冬泳隊(duì)

　　事發(fā)當(dāng)天在場的市民倪平告訴《中國新聞周刊》。10月24日下午，她帶著女兒在江堤上玩耍，突然聽見堤下江面?zhèn)鱽砗艟嚷�，兩個(gè)孩子落水了。倪平拉著女兒就往堤下跑去，“我親眼看到他(陳及時(shí))從船上跳下去。當(dāng)時(shí)船上吃飯的人很多，但除了他沒有第二個(gè)人跳下去救人。”

　　幾乎與此同時(shí)，長江大學(xué)09級廣電專業(yè)學(xué)生李佳隆也躍入水中救人。在此之前，李佳隆正和十幾名同學(xué)在江灘上野炊。小孩的落水地點(diǎn)離李佳隆只有50米，他第一個(gè)反應(yīng)過來，向水邊奔去。“當(dāng)時(shí)感覺小孩離岸邊很近，覺得肯定能救起來�！崩罴崖≌f。

　　但江水給了這位只下過游泳池的學(xué)生一個(gè)措手不及。李佳隆剛剛抓住一名落水小孩，才往岸邊劃了幾下，就劃不動了。沒來得及脫掉的牛仔褲吸足了水，迅速消耗著他的體力。更嚴(yán)重的是，江面下的暗流與漩渦，像巨大的黑洞，咬住李佳隆的雙腿，死命地將他往下拽。

　　“我知道自己不行了，就大聲喊�！崩罴崖≌f。這時(shí)岸上的同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了異常，因?yàn)槔罴崖≈煌�岸邊前進(jìn)了一點(diǎn)，就在原地不動了。

　　這個(gè)時(shí)候，緊隨李佳隆之后下水的學(xué)生徐彬程早已游向另一名落水小孩，奮力拉住了孩子。

　　在另一邊，方釗和另一名同學(xué)也拖著第二個(gè)小孩向沙灘靠近，岸上的同學(xué)們已經(jīng)亂作一團(tuán)。有更多的學(xué)生跳下水，向仍在水中的人游去。其余不會水的十幾名同學(xué)，手拉手連成一條鏈，向江里探去，竭力去拉江里的同學(xué)。

　　第二個(gè)小孩也終于上岸了。但此時(shí)的方釗和另一名學(xué)生卻耗盡了體力，在暗流中掙扎。岸上結(jié)成人梯的同學(xué)更加慌亂起來。

　　倪平也趕到岸邊準(zhǔn)備協(xié)助救援。這時(shí)，她最不愿看到的一幕發(fā)生了：人梯突然斷掉，站在最前面的數(shù)名學(xué)生一下子跌入水中！

　　學(xué)生們的落水處離沙灘很近，但因?yàn)閷毸�灣的沙灘邊緣都是陡坎，近水處的水深也有五六米。站在人梯最前端的何東旭等同學(xué)，還沒來得及拉起方釗等落水同學(xué)，自己便也墜入深水。

　　數(shù)十學(xué)生的落水呼救終于驚動了更遠(yuǎn)處的人群。在江堤百米外的角落里，寶塔灣冬泳隊(duì)隊(duì)員魯?shù)轮�、韓德元、楊天林聽到呼喊聲，一路從冬泳隊(duì)小屋里狂奔過去。年輕一點(diǎn)兒的韓德元跑得最快，一入水就抓住了兩位落水大學(xué)生的手。

　　“以前我們也救過溺水人，都是兩個(gè)人救一個(gè)。”冬泳隊(duì)隊(duì)長王玨向《中國新聞周刊》介紹。但當(dāng)時(shí)，冬泳隊(duì)的大部分隊(duì)員都在別處聚會，在江邊的隊(duì)員只有三個(gè)。一個(gè)人就拖住兩名大學(xué)生的韓德元拼命踩水，仍無法正常施救。跑在后面的魯?shù)轮铱匆娺@種情況，趕緊將手中的救生圈丟給了同伴，自己則奮力去救其他的落水學(xué)生。

　　后來的事情被媒體廣為報(bào)道。魯?shù)轮�、韓德元、楊天林三名冬泳隊(duì)隊(duì)員救起了6名大學(xué)生——這并不是全部落水者，奮力救完6名學(xué)生后，江面上已經(jīng)看不到任何動靜。驚慌失措的同學(xué)們一邊安撫被救上來的同學(xué)，一邊清點(diǎn)人數(shù)，他們發(fā)現(xiàn)：有人不見了！

　　這時(shí)候，魯?shù)轮乙呀?jīng)連續(xù)救起兩位學(xué)生，61歲的他癱坐在岸上，已無力站起。發(fā)現(xiàn)缺了人的學(xué)生抱住魯?shù)轮业耐龋骸扒笄竽�，再下水看看吧，我還有同學(xué)在水里沒起來。”

　　此時(shí)江面已經(jīng)平靜，魯?shù)轮覒{經(jīng)驗(yàn)判斷，如果還有人在水里，希望很渺茫——江水不同于靜水，暗流多且水流渾濁，如果人在江面上掙扎，尚可施救；一旦沉入水底，便讓搜救者看不見也摸不著，沉水者幾無生還可能。

　　“暗流非常洶涌，水流翻上翻下，跟滾筒洗衣機(jī)似的�！濒�?shù)轮艺f，如果不是水性好，又熟悉寶塔灣水域，根本就無法順利救人。而渾濁的江水也讓水下搜尋幾無可能�；叵肫馉I救的第一個(gè)女生，魯?shù)轮胰孕挠杏嗉拢骸坝蔚剿�身邊時(shí)，她正好沉下，我往水里一撈，一把撈住她的頭發(fā)，提了起來。”魯?shù)轮艺f，如果再遲一步，他便抓不到，沉在水中也便找不到了。

　　魯?shù)轮艺f，面對同學(xué)的哀求，明知希望渺茫的他再次勉力下水，用最后的力氣又下潛了3米，依然沒有觸到底，只能返回岸上休息。

　　有更多的冬泳隊(duì)隊(duì)員趕了過來，兩位新到的隊(duì)員三次潛入江底搜尋，無功而返。

　　清點(diǎn)完人數(shù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，方釗和何東旭這兩名廣電專業(yè)大一學(xué)生消失了。

　　比起方釗與何東旭，陳及時(shí)的犧牲則更晚被人得知。逆流而上的陳及時(shí)沒能游過湍急的流水，他根本還沒來得及游到小孩身邊，便迅速被江水裹挾著沉入水中……