在兩岸日益熱絡(luò)的人員往來(lái)中，“陸生”、“臺(tái)生”逐漸走入人們的視野，成為活躍在兩岸的特殊群體。

　　臺(tái)生：最?lèi)?ài)中醫(yī)

　　“臺(tái)生”指的是在大陸求學(xué)的臺(tái)灣學(xué)生。據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，近10年來(lái)，自大陸畢業(yè)的臺(tái)生(不含短期培訓(xùn)類(lèi))逾兩萬(wàn)人。

　　臺(tái)生到大陸來(lái)學(xué)什么？據(jù)統(tǒng)計(jì)，中醫(yī)是最熱門(mén)的，到大陸研讀中醫(yī)專(zhuān)業(yè)的臺(tái)生超過(guò)8000人。臺(tái)生大陸念中醫(yī)，有大學(xué)5年的本科班、4年制專(zhuān)班、兩年制的培訓(xùn)班、3個(gè)月的短期講習(xí)班。不過(guò)，不論培訓(xùn)3天還是3個(gè)月，每年臺(tái)生赴大陸讀中醫(yī)人數(shù)都有增無(wú)減。

　　到大陸學(xué)習(xí)中醫(yī)，臺(tái)生的初衷各不相同。在接受媒體采訪時(shí)，有的表示希望借此了解中華傳統(tǒng)文化，有的是為了救治病患，也有的是希望用于自身保健，還有的是為了學(xué)一技之長(zhǎng)、安身立命。

　　這些臺(tái)生也給大陸的老師留下了深刻的印象。廈門(mén)中醫(yī)院培訓(xùn)部主任萬(wàn)文蓉，從事對(duì)臺(tái)中醫(yī)培訓(xùn)已經(jīng)十幾年。萬(wàn)文蓉說(shuō)，臺(tái)灣學(xué)生的思維和大陸學(xué)生不同。一次講課說(shuō)到“三陰交”是脾、肝、腎經(jīng)的交會(huì)穴，臺(tái)生問(wèn)：“老師，是怎么交呢？ 是平面交還是立體交？”讓老師一時(shí)答不出來(lái)，但也激蕩自己的思考。

　　臺(tái)生到大陸學(xué)中醫(yī)，在兩岸中醫(yī)界架起了交流的橋梁，其中不少臺(tái)生已經(jīng)在島內(nèi)中醫(yī)界嶄露頭角。他們，還在繼續(xù)推動(dòng)兩岸中醫(yī)界的交流。

　　陸生：感受點(diǎn)滴

　　“陸生”指的是在臺(tái)灣求學(xué)的大陸學(xué)生。據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，雖然陸生赴臺(tái)在島內(nèi)尚未完成“立法”，但已經(jīng)有許多臺(tái)灣大學(xué)開(kāi)始接受大陸交換生。

　　島內(nèi)媒體采訪了大陸交換生，了解他們?cè)谂_(tái)灣的點(diǎn)滴感受。

　　來(lái)自南京審計(jì)學(xué)院的尚永昕，目前在世新大學(xué)做交換生�！笆佬麓髮W(xué)2009學(xué)年度共招收49名陸生。我喜歡臺(tái)灣，環(huán)境不錯(cuò)人也熱情，”尚永昕說(shuō)，“如果我到歐美，就不會(huì)有這樣的接待，真的讓我受寵若驚！”

　　中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)生季曉龍，現(xiàn)在也在世新大學(xué)做交換生。他說(shuō)，在最短的時(shí)間內(nèi)，感受到了接待者的用心。之所以選擇來(lái)臺(tái)灣，是對(duì)兩岸語(yǔ)言文化相同比較放心。對(duì)于不想花太多時(shí)間與經(jīng)費(fèi)，又想出境體驗(yàn)的學(xué)生，臺(tái)灣是很好選擇。

　　到臺(tái)灣師范大學(xué)英語(yǔ)系當(dāng)交換生的廈門(mén)大學(xué)英語(yǔ)系學(xué)生何秋睿表示，赴臺(tái)學(xué)習(xí)“挺好的”！氣候和語(yǔ)言與廈門(mén)很相似，學(xué)校教授內(nèi)容與學(xué)生程度很高。被問(wèn)到會(huì)不會(huì)推薦其他學(xué)生赴臺(tái)，何秋睿不假思索表示，“會(huì)�。「陕锊贿^(guò)來(lái)？”

　　臺(tái)媒：雙贏故事

　　島內(nèi)媒體在敘述“陸生”、“臺(tái)生”的求學(xué)故事時(shí)，都不約而同地關(guān)注到了故事背后的故事。

　　有島內(nèi)媒體發(fā)表評(píng)論說(shuō)，由于經(jīng)濟(jì)景氣的原因，特別是受到金融危機(jī)的影響，不少臺(tái)灣人想到大陸謀發(fā)展。不少“臺(tái)生”到大陸求學(xué)就是基于這種考慮。事實(shí)上，在兩岸間的交往中，機(jī)會(huì)的共享也是兩岸民眾的最大收益之一。

　　還有媒體發(fā)表評(píng)論指出，無(wú)論是“陸生”赴臺(tái)，還是“臺(tái)生”到大陸，都是為兩岸的交流，特別是為兩岸青年一代的接觸交往，打開(kāi)了一扇窗口。他們求學(xué)故事的背后，寫(xiě)出的是一個(gè)更大的故事，那是一個(gè)有關(guān)兩岸未來(lái)合作雙贏的故事。 (木曰)